“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🎺:“汉砖上称🌈:天外神仙赠帝以晷👑,能降妖伏魔🐻、驱山赶海🈂、使鬼神惧……帝立碑铭文🅾,敕封诸神♿,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🈂,余染看不懂🍈,就拿在手里把玩👔。

黄启微不满抢了回去🎇,继续说🌋:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🏛,也就是华夏之祖轩辕黄帝👭。”

余染问🏥:“理由呢?我所知的神话里面🐼,没有这个🍻。”对于学识🍷,余染自认不如🐄,但对于神话传说❣,他很有信心🍚,各种小说和神话故事🌵,他不知道的真不多🎒。

黄启微告诉余染🏞:“神话传说中有两次封神之战🐕,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣⛔。

武王伐纣已经有文字可考🎿,如果‘神之晷’是这时候出现的🐽,就算不被奉为国器🍒,但多少都应该有记载才是🆒。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🍔。”

黄启微分析的有理有据⏳,余染也觉得这样最能解释得通🎀。

那么关键的问题就是🏇:“第一♋,‘神之晷’封神重器🎥,为什么之前没有相关的记在?第二🍻,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🏙,问黄启微🌸:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录⚽。”

“这是从文字和墓室风格推断的👃。首先是文字🆒:小篆也叫秦篆🍔,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🅰,拓本正是用秦篆书写⬛,而秦篆只在秦汉三国时期出现🍢。

然后是墓室风格👑:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🏜。另外墓室有被盗痕迹⛑,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🍋。

虽然已经锈腐🎐,但经由技术复原🌝,猜测是三国时期的东西🌗,你也知道发丘中朗🌟、摸金校尉的传说🍈。经由这些证据✏,推定墓室年代是秦汉至三国👋。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断👲,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🍴。

他最为担心的是♐:黄启微的实力毋庸置疑🏥,但天才的怪癖也不少🏝。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🍵。

黄启微写完手上的竹简🏁,根据编号放到‘竹简墙’上🍂。回过身来向余染行儒礼🐇:

“有道是‘美人桃花树长成’♒,欲问君🎀,今夜月明🐆,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🏚,但要适应过来还真不容易🎛,余染说👓:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🌗。”

黄启微望着余染✡,一副‘听不懂’的样子🅱。

余染无奈🌃,只得陪着她演下去🍂。也回了个儒礼🍈,瞬间犹如唐明皇附体✉:“飞燕姐姐🎐,这七百年多年的时间洪流🏇,我是如何也跨不过的🍚。且以我大唐男儿来看🐸,姐姐你是真的丑🎾。”

黄启微生气的瞅着余染⏰,撸起袖管扬起拳头示威🍿:“想找茬吗混蛋✅。”

黄启微身材娇小🍼,生得也十分稚嫩🏷,这个动作真的戳中余染萌点🌉,‘噗嗤’笑了🍿:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女❤。”

“你还真不觉得腻🏺。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢⏹,莫使金樽空对月🏍。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇👂,拱手行礼🏡:“今夜欲启华清池🆗,想来飞燕姐姐是该在场的🍼。”

黄启微立刻兴奋起来🆑:“终于进入正题了✏。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑♓,正式参与的就应倾城🌚、梁雪加上你我🏆。”

对于这个人数♑,余染也知道人手紧张👑,但他还是跟黄启微实话实说♈:“我不打算公开实验🎞,所以很可能就这几个人🍴。”

对于这个结果🍄,黄启微有些失望⌚,但也表示理解🀄:“没办法👦,夹缝中求生存嘛🏒!”

余染告诉黄启微👣:“人手应该不会太紧🍩,就算招募更多人才🉐,骨干肯定也是你们三个🎇,体力工作的话👚,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🌎。”

对这点黄启微是赞同的👪。

余染父亲的实验就连高层也很关注👖,因此招来不少麻烦🌵。虽然余染父亲始失踪后实验中断🈹,至今已经两年有余🎌,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🎤,那样的话🌜,公开招募人手就给了对方可乘之机🍀。

“这样的话就没问题了🐮。”黄启微嘴上虽然这么说🐳,但她一副在打坏主意的样子🏘。

不过余染并没有在意🎉。黄启微天赋极高🍌,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🎋。她早已习惯了独自工作⤴,为了排解孤独和压力🐧,她的兴趣也千奇百怪⛺,性格更是犹如人格分裂🌑。在余染面前和面对余染之外的人🌂,不仅是态度不同👔,性格甚至人格都是断裂式的🐊。

黄启微还有很多工作🐯,余染留在这里也帮不上忙🈁,就自觉告辞🐔:“那我先回去了👩,你忙完就去我家🌻,晚饭一起吃🎠。”

知道晚上就会开启实验室🏈,黄启微干劲十足⏫:“看我为人类创造一个光辉的未来✝。”

余染朝她说了句❌:“加油✈。”就转身离开👑。余染走后🍊,黄启微也立刻全身心投入工作🐵。

她已经习惯了这样的生活🍟,但并不是一开始就是这样的🍂。

黄启微天赋很高🍮,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市👯,她并不奇特🐗,跟其余的人过着一样的生活🎊。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候👗,结业测试之后🈁,大部分人都确定了今后要从事的领域🏔,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室♓,领队是业内首屈一指的专家♟,在她的带领下🎂,每个学生都被寄予厚望🍣。

进入研究室之后🍈,黄启微很快脱颖而出🍥,仅一年就将其余的人远远甩在后面🐢。

原有的材料已经不能满足她🍑,这个只有十五岁的女孩⭕,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🐟。

因为这样⏳,她被团队的其他人孤立疏远⛄,最终被迫离开了团队🎑。

在她无处可去👤、无事可做的那段时间〰,偶然的机会认识了余染的父亲🐧,开始频繁出入余染家里👪。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🎛。

本章未完,点击下一页继续阅读