倪可刚站起来的时候🐅，教室里还是叽叽喳喳的🌦；走上台阶🏷，教室里的声音开始变小🌹；等她站到讲台上时🆖，下面完全安静了下来🍂，不少同学面露惊讶♒。

“同学们🎴，上午好🎇，我是今天的临时讲师倪可➰。”倪可环顾了一下教室🏊，然后继续👬。之前的八卦议论一句不提🎯，就当自己没听见🎛。

“开始前🐉，想请同学们思考一个问题🍸：人🍩，到底是理性的🏅，还是非理性的？”随着她的声音🌫，显示屏的内容自动翻到了第二页🍖。

第一页上有课程名称➿，进了教室就能看到🐢，倪可不想多讲⏺。若是彼得➕，他会在第一页停留蛮久✊，做些开场互动🍮，然后介绍课程背景以及自己🌋，倪可不会✋，她开场就说得明白♓，自己只是“临时讲师”🏪，所以有些功夫她不想费🍿。

“有人理性⛵，有人感性✖。”有同学陆续回应🌲。

倪可点头⛄，然后说道⛹：“想象一下🐇，夜晚⚽，你走在森林里🐘，在远处茂密的灌木丛中🐜，突然传来声音🎅，像老虎的低吼➡，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎯、“赶紧跑吧”……下面有议论⛩。

见停顿时间差不多了🍿，倪可继续🌌：“请问你会立马开始分析👢，想‘我所在的地方是哪里哪里🎅，这里是否生活着老虎’这类问题🐧，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏓。

“是的⚪，我们不会👮，因为我们人类一路进化而来❗，从来不是理性的🅾。我们听到老虎的声音会害怕🏕，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐅，这些非理性反应每天都在发生🌏，而且会一直发生下去🏊，直到死亡🍄。”

下面有笑声🏫。

“不用不好意思⛽，这就是我们身体的真实状态🏊。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎦，“没错🐍，是激素🐤，它们决定了我们的喜怒哀乐⤵，引导了我们的行为🈳。”

“下一页🍴。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌔，“多巴胺⬆，我们最为熟悉的激素之一🎋，它让我们感到愉悦☕，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐳，比如运动🆕、购物等等🆔。”

“老师🏪，我不喜欢购物♎。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍎，他没了吃惊的状态🐀，神色恢复自然🎚，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏳。

“那打篮球呢？”倪可问他🎠。

男生又一愣⏺，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐈。

“谢谢这位同学的问题🌻，正好点出下面的要点Ⓜ。实验证明🍆，在许多情况下🍩，多巴胺都会产生🎷，但不同的人有不同的感知🐙，哪怕是在同一种行为下♟。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛄，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌓，每个人体内激素水平不同🎻，所以不同的人会有不同的感觉🎼，也就有不同的爱好🍛。”

倪可暗暗好笑🐷，她认出了这个男生🏡，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏅，虽然换下了球服👟，但这张脸让人过目不忘🌖。

课程进行到一半🐨，男生又举手了🎯。

“请讲🏄。”倪可认可他礼貌发问的方式🆚。

“用激素改变人的行为👜，跟酒精麻痹神经🌋、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏷。

“本质区别🎒。首先目的🌃、出发点不同⛲，一个追求健康👀，一个毒害健康🈸；其次结果不同🅱，一个是良性的⏭、稳定的长期结果🏟，一个是恶性的⛺、临时的幻觉🐌，也就是没结果🎋；再次🍪，实现过程不同🌕，一个是有科学依据👃、经过验证的手段🏪，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏽。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌐，关键语速很快🍢，像事先准备好的🐤。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”Ⓜ。

男生愣了愣✳，然后露出八颗牙齿🍾，笑得灿烂夺目🍕。站起身⏸，向后摆手⏺，说🏂：“我郑重声明一下啊✅，我不是她的托儿🆘。”

同学们哄笑👜。

倪可也笑笑👅，然后讲课继续🌠。

“我们的实验研究🍧，最先从动物身上开始✍。也许有同学知道🏽，有种说法☝：激素是动物成功生存的秘诀⭕。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎄，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐯，哪怕结局是死亡也在所不惜🌛，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍺，甚至懒得交*配🐨。最开始的实验目的很简单🏮，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎙，考拉能够看轻效率🏧，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👨，将动物实验结果讲得生动有趣🎐。

在不触及实验对象👈、客户隐私的情况下🏫，倪可还讲了许多例子🌜，教室里氛围很好🆔，整个过程十分顺利🎸。

“好了👐，今天的介绍就先到这里了🃏，最后🍝，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⛵，还有五分钟🍨。

“老师🈸，您之前提到🌓，有兴趣可以参观你们的实验室🐊，是真的吗？”有同学问🐉。

“没问题👲，回头和你们的助教老师联系吧🌯，不过名额有限🐁，大家要努力争取🌑。”

又回答了几个问题🌠，倪可准备结束🍈。

那男生站了起来🍝，问⏰：“老师🐝，请允许我提最后一个问题❌。”

倪可点头表示可以🏜。

“我是特意等到最后的🍋，免得又正好是您要讲的🌎，那我真成托儿了⌚。”男生不着急⏲，先铺垫🌙。

“没事⏺，我想同学们能理解⛵。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎷。”男生笑嘻嘻🌅。

“请讲✒。”

“老师🎠，您愿意坦诚回答👖、毫无保留吗？”

倪可笑笑〽，准备往下走🐸。

“哎哎🏂，我还没问呢🌒！”

“如果这是你的问题➰，我之前讲课时已经用行动回答了👓。”

“不是不是⛏，我另有问题🐐，希望老师可以一如既往👑、继续保持🀄。”

“给你最后一句话的机会🌚。”倪可看了看手环⏪，表示自己赶时间🏗。

“老师❌，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍥。

教室里一下子安静⏸，紧接着开始炸锅✍，有同学吹口哨🏢、跺脚🍎，各种起哄🐯。

倪可走下讲台👟，准备出去🐨。

“老师🎐，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍢，笑看着倪可说🐰。

倪可转头白了他一眼🆑，之前的好印象没有了🍂，暗想🎅：长得帅就可以为所欲为吗⏹！

“老师🐉，哎呀别走啊🏗，生气了？”男生追着不放🎬。

对方手长腿长🌬，倪可觉得有点麻烦🎢，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👔，助教及时出现⛄，骂开起哄的男生🐊，带着倪可离开🐫。

“老师♉，别生气⛑，我没有恶意啊✔！”倪可走远🏪，那男生还在后头喊🍠。

倪可皱眉🏍。

“倪博士⛳，您别介意🍮，那男生叫韩予陈🌒，确实比较皮♎，但其实还是个蛮优秀的孩子🎉，就是喜欢开开玩笑✈。”

倪可暗想⏸：开玩笑？怎么🐌，无处安放自己的幽默感吗🉑！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍘！

“不过🎛，倪博士🌴，我也很好奇⬜，您这么年轻🏿，有男朋友没？”

为人师表⏰！上梁不正下梁歪👝！倪可直接给了助教一个白眼🎿，白出天际线那种🍲。

助教自讨没趣🍇，不再说话🏫。

周主任已经等在办公室🌑，见倪可进来🏕，忙起身迎接🍻：“倪博士讲得真好🈶，分享频道消息留言一片🎿，同学们都反馈好呢👱。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎨：“去实验室吧⚓。”

学校的实验室🎸，跟倪可公司的没法比🐇，但周主任介绍很用心🏝，面面俱到👛。

从分析设备🏓、提纯仪器等硬件🀄，再到分解公式🆙、合成算法🎧，一路看下来🐱，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍭。

她开始思考🌂，对周主任需要自己什么帮助🍮，已经猜得八九不离十🐛，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎉，倾向直接回答🈂，就是拒绝🍉，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏛，赶紧另寻他法🆓，最好索性换个研究方向❔。

但是她也知道🍄，从人情世故角度🍂，应该答应周主任🐗，让对方试试🍂，最后自己发现行不通⬅。嗯🌦，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏍，倪可有点不忍心♒，又默默权衡🌰：拒绝其实是能帮助对方的🌽，提升研究效率👜，肯定会让他不开心🍣，但仅仅是眼下🆔；同意虽然能让对方短期开心🍒，但后续实验耗时更多👠，失败的时候应该更难过吧🌩。

抬头⏲，看着周主任殷殷目光🏥，倪可咬牙⛩，默默摇头🍛。

“倪博士🏪，是费用问题吗？这个我们可以谈的⛵。”周主任急忙说🍄。

“不是钱的问题⬆。”怎么跟他说呢👉，这是人家多年的心血⭕，若被自己轻易否定⏫，怕是不能接受🌴，思前顾后🎀，倪可点出手环里一个模型🌑，解释道🌶，“若用这个水底纵切图来直观演示🍢，我所研究的人体激素🐛，在水下一千米的样子🏧，您所研究的隐物质🍔，在水下五千米🐫，甚至更深🐡。在不同的水域需要不同类型的设备🍰，敏感度👖、准确性🎳、精密值等完全不同的🐓。”

“倪博士🈲，不试试怎么知道呢🐚，您帮帮忙吧🏁。”

“周主任🏡，一千米和五千米🌛，差的很远的🐍，尝试只是浪费时间🐄。”

“不会的🏞，科学研究本就带着偶然性🏚，也许🏴、也许就成了呢🎋！”

果然👡，说不通♈。哎🍙，人啊🐕，就是听不进去建议🍅，非要自己撞得头破血流才放弃🌞，就算放弃了🈴，下次还不长记性👠。

“我就先走了👊。”倪可不想再争论🍫，看看手表🎍，已经超时了,于是不再听周主任的请求👰，转身离开🌹。

看着人家进了电梯🐁，周主任一脸无奈🏡，还有些尴尬➿。

助教走了过来🐘，说⏭：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐐，这些所谓的少年天才⏺，性格上多多少少有些缺陷吧🌗，虽有些成绩👞，也许只是运气好♌。”

周主任叹息👨：“也不能这么说人家🎭，每一项研究都是艰苦的〰，只凭运气肯定不行⛴，再说⏳，人家也没义务帮我⬇。没事⏲，我再想想其它办法🍽。”

虽有些小插曲🐪，引得倪可一时有些感触⛄，但回到车上🐱，注意力收回⚽，心情很快平静下来🍰。

手环亮起👐，有个好友请求谈出👦，一张灿烂的笑脸🎠，留言👚：嗨♓，我是你的托儿🎂。

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