倪可刚站起来的时候🎈，教室里还是叽叽喳喳的⛵；走上台阶🍔，教室里的声音开始变小⏫；等她站到讲台上时🐠，下面完全安静了下来👲，不少同学面露惊讶🎅。

“同学们✖，上午好🎖，我是今天的临时讲师倪可🍄。”倪可环顾了一下教室🎞，然后继续🐜。之前的八卦议论一句不提🍰，就当自己没听见👊。

“开始前⛩，想请同学们思考一个问题🎬：人🐑，到底是理性的🌺，还是非理性的？”随着她的声音🎧，显示屏的内容自动翻到了第二页🌭。

第一页上有课程名称🏫，进了教室就能看到🍷，倪可不想多讲🏍。若是彼得🏽，他会在第一页停留蛮久✂，做些开场互动🏺，然后介绍课程背景以及自己🅱，倪可不会🈁，她开场就说得明白🏪，自己只是“临时讲师”✍，所以有些功夫她不想费👉。

“有人理性🐖，有人感性🌏。”有同学陆续回应🌇。

倪可点头🎩，然后说道♑：“想象一下🌡，夜晚⏰，你走在森林里🏍，在远处茂密的灌木丛中⏳，突然传来声音🍧，像老虎的低吼⭐，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎼、“赶紧跑吧”……下面有议论🆗。

见停顿时间差不多了🆒，倪可继续🍧：“请问你会立马开始分析⬅，想‘我所在的地方是哪里哪里⏮，这里是否生活着老虎’这类问题🌖，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏼。

“是的🍝，我们不会🎧，因为我们人类一路进化而来🏅，从来不是理性的👒。我们听到老虎的声音会害怕🎆，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐔，这些非理性反应每天都在发生✅，而且会一直发生下去🌋，直到死亡🏍。”

下面有笑声🐩。

“不用不好意思👥，这就是我们身体的真实状态👃。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🈸，“没错🈂，是激素👎，它们决定了我们的喜怒哀乐🏮，引导了我们的行为⚽。”

“下一页🏽。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎂，“多巴胺🎗，我们最为熟悉的激素之一🈲，它让我们感到愉悦➗，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎴，比如运动➡、购物等等♎。”

“老师🎭，我不喜欢购物🎺。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌿，他没了吃惊的状态🌯，神色恢复自然🌻，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍣。

“那打篮球呢？”倪可问他⚡。

男生又一愣👟，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⚡。

“谢谢这位同学的问题🐙，正好点出下面的要点⛷。实验证明🌅，在许多情况下🌴，多巴胺都会产生👛，但不同的人有不同的感知⛏，哪怕是在同一种行为下🍻。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍲，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐫，每个人体内激素水平不同♈，所以不同的人会有不同的感觉🏬，也就有不同的爱好🏓。”

倪可暗暗好笑🏳，她认出了这个男生🍷，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏊，虽然换下了球服⏩，但这张脸让人过目不忘🌕。

课程进行到一半🏯，男生又举手了🍞。

“请讲🆑。”倪可认可他礼貌发问的方式🆓。

“用激素改变人的行为⏳，跟酒精麻痹神经🏴、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏾。

“本质区别👧。首先目的✨、出发点不同🌋，一个追求健康✏，一个毒害健康🌟；其次结果不同🍈，一个是良性的🌷、稳定的长期结果👬，一个是恶性的🍽、临时的幻觉⌛，也就是没结果♏；再次🆙，实现过程不同🐑，一个是有科学依据🈂、经过验证的手段🌦，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏑。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🀄，关键语速很快👤，像事先准备好的👞。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👬。

男生愣了愣⛺，然后露出八颗牙齿👪，笑得灿烂夺目🏦。站起身🐯，向后摆手🏬，说❎：“我郑重声明一下啊🎸，我不是她的托儿⏫。”

同学们哄笑⚽。

倪可也笑笑🍿，然后讲课继续👏。

“我们的实验研究🏖，最先从动物身上开始🐕。也许有同学知道🉐，有种说法🌇：激素是动物成功生存的秘诀⛱。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏸，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⬇，哪怕结局是死亡也在所不惜⏩，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛴，甚至懒得交*配㊙。最开始的实验目的很简单🎠，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐂，考拉能够看轻效率🍸，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌋，将动物实验结果讲得生动有趣🍯。

在不触及实验对象㊗、客户隐私的情况下➡，倪可还讲了许多例子🏹，教室里氛围很好🎱，整个过程十分顺利♐。

“好了🎪，今天的介绍就先到这里了🍎，最后🐧，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🆚，还有五分钟⏯。

“老师👥，您之前提到🌒，有兴趣可以参观你们的实验室🌒，是真的吗？”有同学问Ⓜ。

“没问题👯，回头和你们的助教老师联系吧🎓，不过名额有限⏩，大家要努力争取🏷。”

又回答了几个问题👓，倪可准备结束🐔。

那男生站了起来🎿，问🍵：“老师🍨，请允许我提最后一个问题⏳。”

倪可点头表示可以🐠。

“我是特意等到最后的👍，免得又正好是您要讲的🏦，那我真成托儿了🍲。”男生不着急🏝，先铺垫🅱。

“没事👐，我想同学们能理解☔。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👋。”男生笑嘻嘻🏴。

“请讲🏈。”

“老师✡，您愿意坦诚回答👔、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍩，准备往下走🌺。

“哎哎🏚，我还没问呢🏾！”

“如果这是你的问题🏏，我之前讲课时已经用行动回答了🅱。”

“不是不是🍝，我另有问题🎅，希望老师可以一如既往🐺、继续保持🐻。”

“给你最后一句话的机会🌉。”倪可看了看手环🌸，表示自己赶时间⏬。

“老师⛴，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏛。

教室里一下子安静🌲，紧接着开始炸锅👰，有同学吹口哨🍗、跺脚🏊，各种起哄🎁。

倪可走下讲台🎤，准备出去🏃。

“老师♋，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏽，笑看着倪可说🏫。

倪可转头白了他一眼🉐，之前的好印象没有了🎉，暗想👏：长得帅就可以为所欲为吗⛎！

“老师🎡，哎呀别走啊✳，生气了？”男生追着不放🐫。

对方手长腿长🎑，倪可觉得有点麻烦🎲，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏩，助教及时出现♓，骂开起哄的男生🎢，带着倪可离开❇。

“老师🍓，别生气🐆，我没有恶意啊🍡！”倪可走远🍙，那男生还在后头喊🐼。

倪可皱眉🐱。

“倪博士👇，您别介意🐊，那男生叫韩予陈👔，确实比较皮🍺，但其实还是个蛮优秀的孩子🆗，就是喜欢开开玩笑🎶。”

倪可暗想🌑：开玩笑？怎么🏜，无处安放自己的幽默感吗🍌！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛲！

“不过🏻，倪博士🍛，我也很好奇⛰，您这么年轻🈲，有男朋友没？”

为人师表🍑！上梁不正下梁歪🎧！倪可直接给了助教一个白眼🐞，白出天际线那种⛩。

助教自讨没趣🐳，不再说话🎏。

周主任已经等在办公室🏐，见倪可进来🍘，忙起身迎接👤：“倪博士讲得真好🎟，分享频道消息留言一片♊，同学们都反馈好呢🎪。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎹：“去实验室吧🐸。”

学校的实验室🏊，跟倪可公司的没法比🐚，但周主任介绍很用心🏧，面面俱到🎚。

从分析设备✌、提纯仪器等硬件🐈，再到分解公式🌀、合成算法🍰，一路看下来🌻，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👭。

她开始思考🎞，对周主任需要自己什么帮助🅱，已经猜得八九不离十🌩，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍑，倾向直接回答🍂，就是拒绝🍝，这样周主任不用再在自己这里下功夫⏸，赶紧另寻他法🏚，最好索性换个研究方向⛴。

但是她也知道🏿，从人情世故角度❔，应该答应周主任🌪，让对方试试🆖，最后自己发现行不通🐦。嗯🎭，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍊，倪可有点不忍心🍵，又默默权衡🌓：拒绝其实是能帮助对方的🐝，提升研究效率🆕，肯定会让他不开心🐇，但仅仅是眼下👝；同意虽然能让对方短期开心☔，但后续实验耗时更多🏗，失败的时候应该更难过吧🌅。

抬头⤴，看着周主任殷殷目光🎬，倪可咬牙🍝，默默摇头🈺。

“倪博士🏿，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏼。”周主任急忙说🐻。

“不是钱的问题🎖。”怎么跟他说呢🌶，这是人家多年的心血➕，若被自己轻易否定🏥，怕是不能接受❗，思前顾后🏨，倪可点出手环里一个模型☕，解释道🎨，“若用这个水底纵切图来直观演示❗，我所研究的人体激素🆎，在水下一千米的样子🍎，您所研究的隐物质🌁，在水下五千米🎼，甚至更深🍠。在不同的水域需要不同类型的设备🐻，敏感度🉐、准确性🅿、精密值等完全不同的🐔。”

“倪博士☕，不试试怎么知道呢🎥，您帮帮忙吧🍳。”

“周主任🈳，一千米和五千米👯，差的很远的🌞，尝试只是浪费时间🏕。”

“不会的➰，科学研究本就带着偶然性🎺，也许🏴、也许就成了呢🍠！”

果然🏄，说不通❎。哎🎟，人啊👅，就是听不进去建议🎩，非要自己撞得头破血流才放弃🍟，就算放弃了🎐，下次还不长记性🐟。

“我就先走了🆓。”倪可不想再争论🎞，看看手表🈸，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍍，转身离开👮。

看着人家进了电梯🎶，周主任一脸无奈🐷，还有些尴尬🈴。

助教走了过来👠，说➕：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎲，这些所谓的少年天才🏂，性格上多多少少有些缺陷吧👖，虽有些成绩🐴，也许只是运气好❣。”

周主任叹息🎲：“也不能这么说人家🏦，每一项研究都是艰苦的🌵，只凭运气肯定不行🏆，再说🎱，人家也没义务帮我🎴。没事🍒，我再想想其它办法🈹。”

虽有些小插曲👇，引得倪可一时有些感触🍒，但回到车上👅，注意力收回🌳，心情很快平静下来🐙。

手环亮起👆，有个好友请求谈出⤴，一张灿烂的笑脸🏀，留言♉：嗨🈴，我是你的托儿🎒。

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