倪可刚站起来的时候🍷，教室里还是叽叽喳喳的🌝；走上台阶⭕，教室里的声音开始变小🍖；等她站到讲台上时🆒，下面完全安静了下来🏎，不少同学面露惊讶🌅。

“同学们👤，上午好🌜，我是今天的临时讲师倪可🎖。”倪可环顾了一下教室👌，然后继续🏤。之前的八卦议论一句不提🈯，就当自己没听见🏼。

“开始前🐏，想请同学们思考一个问题🈷：人🍉，到底是理性的🎺，还是非理性的？”随着她的声音🌊，显示屏的内容自动翻到了第二页🎂。

第一页上有课程名称🐶，进了教室就能看到🍨，倪可不想多讲👅。若是彼得🍙，他会在第一页停留蛮久🌖，做些开场互动🌀，然后介绍课程背景以及自己🐜，倪可不会👨，她开场就说得明白👎，自己只是“临时讲师”🎷，所以有些功夫她不想费🌶。

“有人理性🌻，有人感性🌤。”有同学陆续回应🐻。

倪可点头⏱，然后说道🍧：“想象一下⚪，夜晚❄，你走在森林里🍟，在远处茂密的灌木丛中👠，突然传来声音🐺，像老虎的低吼⛽，这时候你会有什么反应？”

“害怕”♑、“赶紧跑吧”……下面有议论🏚。

见停顿时间差不多了🌑，倪可继续🏼：“请问你会立马开始分析🌎，想‘我所在的地方是哪里哪里🈚，这里是否生活着老虎’这类问题🐼，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐙。

“是的🆕，我们不会🎴，因为我们人类一路进化而来⛽，从来不是理性的👮。我们听到老虎的声音会害怕✌，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🅰，这些非理性反应每天都在发生⏺，而且会一直发生下去🎨，直到死亡㊙。”

下面有笑声🍪。

“不用不好意思👕，这就是我们身体的真实状态🌾。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐨，“没错🌡，是激素👜，它们决定了我们的喜怒哀乐🎊，引导了我们的行为🎞。”

“下一页🏟。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐂，“多巴胺🎏，我们最为熟悉的激素之一⏳，它让我们感到愉悦🈲，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐈，比如运动🐐、购物等等🌾。”

“老师🏨，我不喜欢购物🎡。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍠，他没了吃惊的状态🏂，神色恢复自然👉，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌓。

“那打篮球呢？”倪可问他🍢。

男生又一愣🎨，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⛑。

“谢谢这位同学的问题👭，正好点出下面的要点❤。实验证明🏯，在许多情况下🎸，多巴胺都会产生🎺，但不同的人有不同的感知🏮，哪怕是在同一种行为下❕。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌨，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎾，每个人体内激素水平不同🈯，所以不同的人会有不同的感觉👞，也就有不同的爱好🀄。”

倪可暗暗好笑🐤，她认出了这个男生🎄，就是篮球场上那个“灌篮高手”⏫，虽然换下了球服🐯，但这张脸让人过目不忘🐈。

课程进行到一半🏫，男生又举手了👯。

“请讲👌。”倪可认可他礼貌发问的方式🐀。

“用激素改变人的行为🉐，跟酒精麻痹神经⚓、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎭。

“本质区别➗。首先目的👫、出发点不同🐓，一个追求健康❎，一个毒害健康👌；其次结果不同🐖，一个是良性的🍋、稳定的长期结果🏭，一个是恶性的👑、临时的幻觉🏌，也就是没结果🐿；再次🍩，实现过程不同🐘，一个是有科学依据🌺、经过验证的手段🍋，一个是前人随意的发现下产生的恶习☝。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌍，关键语速很快🍷，像事先准备好的🆙。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐂。

男生愣了愣👁，然后露出八颗牙齿🐰，笑得灿烂夺目👖。站起身👮，向后摆手⚾，说🌿：“我郑重声明一下啊⛳，我不是她的托儿🐍。”

同学们哄笑🎓。

倪可也笑笑🌥，然后讲课继续🏻。

“我们的实验研究🎼，最先从动物身上开始🐬。也许有同学知道🅾，有种说法🎟：激素是动物成功生存的秘诀🏺。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎩，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👭，哪怕结局是死亡也在所不惜🍤，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👦，甚至懒得交*配⏯。最开始的实验目的很简单🏳，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌈，考拉能够看轻效率🏊，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🆘，将动物实验结果讲得生动有趣🐖。

在不触及实验对象♐、客户隐私的情况下🐍，倪可还讲了许多例子㊗，教室里氛围很好⛪，整个过程十分顺利⏩。

“好了🌏，今天的介绍就先到这里了🐠，最后🏨，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🉑，还有五分钟⏯。

“老师🐎，您之前提到👘，有兴趣可以参观你们的实验室⏺，是真的吗？”有同学问🍺。

“没问题👛，回头和你们的助教老师联系吧🌻，不过名额有限🌜，大家要努力争取🍐。”

又回答了几个问题🅱，倪可准备结束🌇。

那男生站了起来🐣，问🌓：“老师🐨，请允许我提最后一个问题🏉。”

倪可点头表示可以🌟。

“我是特意等到最后的🐮，免得又正好是您要讲的🌊，那我真成托儿了👬。”男生不着急🏦，先铺垫🎵。

“没事👣，我想同学们能理解🍒。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏖。”男生笑嘻嘻🌃。

“请讲⚡。”

“老师🍽，您愿意坦诚回答🏬、毫无保留吗？”

倪可笑笑✏，准备往下走⭕。

“哎哎✈，我还没问呢🎫！”

“如果这是你的问题👛，我之前讲课时已经用行动回答了✉。”

“不是不是🎤，我另有问题👅，希望老师可以一如既往🍩、继续保持🎮。”

“给你最后一句话的机会🐽。”倪可看了看手环⏲，表示自己赶时间🏪。

“老师❌，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏹。

教室里一下子安静🐬，紧接着开始炸锅🍉，有同学吹口哨🎻、跺脚🍐，各种起哄🍊。

倪可走下讲台✉，准备出去🍺。

“老师⛹，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐶，笑看着倪可说🌨。

倪可转头白了他一眼👠，之前的好印象没有了⛹，暗想🎗：长得帅就可以为所欲为吗🎏！

“老师👭，哎呀别走啊⌛，生气了？”男生追着不放🍾。

对方手长腿长🐫，倪可觉得有点麻烦🌔，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌃，助教及时出现♓，骂开起哄的男生🈳，带着倪可离开🆘。

“老师🌕，别生气🌇，我没有恶意啊🌞！”倪可走远⚾，那男生还在后头喊🎫。

倪可皱眉🐉。

“倪博士❤，您别介意⛷，那男生叫韩予陈👌，确实比较皮🍴，但其实还是个蛮优秀的孩子🍗，就是喜欢开开玩笑🐛。”

倪可暗想🍿：开玩笑？怎么👄，无处安放自己的幽默感吗🈲！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎂！

“不过🌮，倪博士👭，我也很好奇🌎，您这么年轻✒，有男朋友没？”

为人师表✴！上梁不正下梁歪🎱！倪可直接给了助教一个白眼⏯，白出天际线那种㊙。

助教自讨没趣🈲，不再说话⬜。

周主任已经等在办公室🐢，见倪可进来🌆，忙起身迎接🀄：“倪博士讲得真好♌，分享频道消息留言一片🎮，同学们都反馈好呢🏍。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌊：“去实验室吧🎊。”

学校的实验室🎋，跟倪可公司的没法比➿，但周主任介绍很用心⛺，面面俱到🐼。

从分析设备⛱、提纯仪器等硬件🌀，再到分解公式🐯、合成算法Ⓜ，一路看下来🐞，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👍。

她开始思考🍊，对周主任需要自己什么帮助👇，已经猜得八九不离十🎒，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐅，倾向直接回答🎈，就是拒绝✊，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍶，赶紧另寻他法🎺，最好索性换个研究方向🎐。

但是她也知道🆗，从人情世故角度🌼，应该答应周主任🏥，让对方试试🌚，最后自己发现行不通🌳。嗯🆔，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎸，倪可有点不忍心✈，又默默权衡🏻：拒绝其实是能帮助对方的🏗，提升研究效率🏫，肯定会让他不开心🈺，但仅仅是眼下♋；同意虽然能让对方短期开心🈷，但后续实验耗时更多🌭，失败的时候应该更难过吧👅。

抬头⤵，看着周主任殷殷目光🍘，倪可咬牙🌴，默默摇头🌘。

“倪博士🌛，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌗。”周主任急忙说🎨。

“不是钱的问题🏩。”怎么跟他说呢🍓，这是人家多年的心血⬆，若被自己轻易否定♿，怕是不能接受🐶，思前顾后🏘，倪可点出手环里一个模型🎤，解释道⛽，“若用这个水底纵切图来直观演示🌯，我所研究的人体激素🎷，在水下一千米的样子🌠，您所研究的隐物质⛽，在水下五千米🏧，甚至更深⚪。在不同的水域需要不同类型的设备🎛，敏感度🐳、准确性⏯、精密值等完全不同的🍺。”

“倪博士🍣，不试试怎么知道呢🏀，您帮帮忙吧🏕。”

“周主任🏏，一千米和五千米🍳，差的很远的🆑，尝试只是浪费时间🎖。”

“不会的👢，科学研究本就带着偶然性⛩，也许🎥、也许就成了呢🌉！”

果然⚫，说不通🌻。哎🌷，人啊✏，就是听不进去建议🏯，非要自己撞得头破血流才放弃⏺，就算放弃了🈲，下次还不长记性🐺。

“我就先走了🍭。”倪可不想再争论🌙，看看手表🌧，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐍，转身离开👱。

看着人家进了电梯🐈，周主任一脸无奈⬛，还有些尴尬🍸。

助教走了过来🎮，说🏯：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🅰，这些所谓的少年天才🏤，性格上多多少少有些缺陷吧🍛，虽有些成绩👍，也许只是运气好🐎。”

周主任叹息⚾：“也不能这么说人家🌘，每一项研究都是艰苦的🍼，只凭运气肯定不行🌕，再说🍩，人家也没义务帮我🍻。没事🏃，我再想想其它办法🌅。”

虽有些小插曲🌗，引得倪可一时有些感触🎹，但回到车上🌱，注意力收回🌫，心情很快平静下来🐖。

手环亮起⏺，有个好友请求谈出✖，一张灿烂的笑脸➕，留言⛵：嗨🏧，我是你的托儿🌭。

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