倪可刚站起来的时候✅，教室里还是叽叽喳喳的🌕；走上台阶🌀，教室里的声音开始变小🎣；等她站到讲台上时🐆，下面完全安静了下来🍲，不少同学面露惊讶🍢。

“同学们👚，上午好👧，我是今天的临时讲师倪可🐃。”倪可环顾了一下教室🎚，然后继续🏩。之前的八卦议论一句不提🐺，就当自己没听见⛽。

“开始前⛏，想请同学们思考一个问题🍀：人🐹，到底是理性的➕，还是非理性的？”随着她的声音⤵，显示屏的内容自动翻到了第二页🐴。

第一页上有课程名称🏅，进了教室就能看到🌳，倪可不想多讲🍣。若是彼得❕，他会在第一页停留蛮久🍾，做些开场互动🐀，然后介绍课程背景以及自己🐔，倪可不会🏺，她开场就说得明白🌵，自己只是“临时讲师”🌲，所以有些功夫她不想费🐶。

“有人理性🏜，有人感性🌆。”有同学陆续回应🐳。

倪可点头👙，然后说道🎗：“想象一下🎖，夜晚✂，你走在森林里⌛，在远处茂密的灌木丛中🎍，突然传来声音👦，像老虎的低吼🌙，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌻、“赶紧跑吧”……下面有议论🎿。

见停顿时间差不多了🌟，倪可继续🏾：“请问你会立马开始分析🍫，想‘我所在的地方是哪里哪里🏎，这里是否生活着老虎’这类问题🎓，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏺。

“是的🍥，我们不会🐋，因为我们人类一路进化而来🏢，从来不是理性的🌷。我们听到老虎的声音会害怕🏤，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👫，这些非理性反应每天都在发生🍪，而且会一直发生下去🏐，直到死亡♊。”

下面有笑声⛴。

“不用不好意思🍗，这就是我们身体的真实状态🌤。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👆，“没错🏻，是激素🐈，它们决定了我们的喜怒哀乐🍓，引导了我们的行为⚡。”

“下一页🐏。”大屏幕随着倪可的声音翻页👗，“多巴胺🍢，我们最为熟悉的激素之一⛳，它让我们感到愉悦👍，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为❔，比如运动🏁、购物等等🌤。”

“老师🍧，我不喜欢购物🍿。”先前坐在倪可边上的男生高声说❇，他没了吃惊的状态🍀，神色恢复自然👔，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👆。

“那打篮球呢？”倪可问他♈。

男生又一愣⛑，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎇。

“谢谢这位同学的问题✡，正好点出下面的要点🌵。实验证明🎫，在许多情况下🌛，多巴胺都会产生🏭，但不同的人有不同的感知✔，哪怕是在同一种行为下✂。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏒，它们会跟多巴胺一同作用产生影响❄，每个人体内激素水平不同✋，所以不同的人会有不同的感觉⤴，也就有不同的爱好🏝。”

倪可暗暗好笑🍥，她认出了这个男生🏌，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎹，虽然换下了球服🈸，但这张脸让人过目不忘🌲。

课程进行到一半🎹，男生又举手了🎉。

“请讲🏗。”倪可认可他礼貌发问的方式➡。

“用激素改变人的行为🌝，跟酒精麻痹神经🍏、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👫。

“本质区别🌡。首先目的♎、出发点不同❄，一个追求健康🍮，一个毒害健康🎖；其次结果不同🏟，一个是良性的🍶、稳定的长期结果🉑，一个是恶性的🐮、临时的幻觉👇，也就是没结果🐥；再次🏐，实现过程不同👨，一个是有科学依据👮、经过验证的手段🎐，一个是前人随意的发现下产生的恶习❤。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⬛，关键语速很快🍝，像事先准备好的🌶。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍣。

男生愣了愣🎰，然后露出八颗牙齿👒，笑得灿烂夺目🐀。站起身🌈，向后摆手🏵，说🎨：“我郑重声明一下啊🌼，我不是她的托儿🎅。”

同学们哄笑🎭。

倪可也笑笑👯，然后讲课继续👍。

“我们的实验研究🏅，最先从动物身上开始👢。也许有同学知道🎱，有种说法🎯：激素是动物成功生存的秘诀🏁。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👢，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👃，哪怕结局是死亡也在所不惜❣，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍐，甚至懒得交*配⛹。最开始的实验目的很简单⬇，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎃，考拉能够看轻效率🍣，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐹，将动物实验结果讲得生动有趣🐗。

在不触及实验对象⏲、客户隐私的情况下🎆，倪可还讲了许多例子🍌，教室里氛围很好🐥，整个过程十分顺利👈。

“好了🏝，今天的介绍就先到这里了✍，最后🏆，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌔，还有五分钟🎮。

“老师🍞，您之前提到🏷，有兴趣可以参观你们的实验室🍁，是真的吗？”有同学问🐰。

“没问题🍰，回头和你们的助教老师联系吧🍰，不过名额有限✋，大家要努力争取🌗。”

又回答了几个问题🎪，倪可准备结束🐲。

那男生站了起来⏩，问🐀：“老师☕，请允许我提最后一个问题🍹。”

倪可点头表示可以🏏。

“我是特意等到最后的🌮，免得又正好是您要讲的⬅，那我真成托儿了🌊。”男生不着急㊗，先铺垫🏹。

“没事🐘，我想同学们能理解🎚。你的问题是？”

“我这个问题可能很难㊗。”男生笑嘻嘻🐍。

“请讲👀。”

“老师🍈，您愿意坦诚回答🍀、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍛，准备往下走🍯。

“哎哎🍢，我还没问呢🏆！”

“如果这是你的问题🍿，我之前讲课时已经用行动回答了🎤。”

“不是不是⏬，我另有问题🌑，希望老师可以一如既往🎣、继续保持🏚。”

“给你最后一句话的机会👑。”倪可看了看手环🅰，表示自己赶时间🏌。

“老师🎧，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏒。

教室里一下子安静👣，紧接着开始炸锅🎚，有同学吹口哨🆓、跺脚✉，各种起哄🌗。

倪可走下讲台🌷，准备出去🐬。

“老师🎳，说好的坦诚呢？”男生几步上前👣，笑看着倪可说🐳。

倪可转头白了他一眼🌞，之前的好印象没有了🌆，暗想🐌：长得帅就可以为所欲为吗🎱！

“老师🍋，哎呀别走啊✊，生气了？”男生追着不放🍖。

对方手长腿长🏇，倪可觉得有点麻烦🍛，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌘，助教及时出现👐，骂开起哄的男生🐘，带着倪可离开❓。

“老师🈵，别生气🍾，我没有恶意啊⛸！”倪可走远👍，那男生还在后头喊🆘。

倪可皱眉🆒。

“倪博士👠，您别介意⤴，那男生叫韩予陈🌙，确实比较皮🐐，但其实还是个蛮优秀的孩子🐦，就是喜欢开开玩笑⏭。”

倪可暗想🈶：开玩笑？怎么🎈，无处安放自己的幽默感吗🎉！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌦！

“不过🍒，倪博士🎟，我也很好奇🍰，您这么年轻🌬，有男朋友没？”

为人师表🍸！上梁不正下梁歪🏦！倪可直接给了助教一个白眼🌟，白出天际线那种🌩。

助教自讨没趣🍈，不再说话⏲。

周主任已经等在办公室🍑，见倪可进来🌹，忙起身迎接🌋：“倪博士讲得真好🎹，分享频道消息留言一片🍷，同学们都反馈好呢🏇。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍵：“去实验室吧🎟。”

学校的实验室👣，跟倪可公司的没法比👍，但周主任介绍很用心⚡，面面俱到🅱。

从分析设备🌺、提纯仪器等硬件🌱，再到分解公式🎹、合成算法🐹，一路看下来🍌，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🆒。

她开始思考👙，对周主任需要自己什么帮助🐽，已经猜得八九不离十❓，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏊，倾向直接回答🍞，就是拒绝👤，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌂，赶紧另寻他法🌠，最好索性换个研究方向⬜。

但是她也知道⬇，从人情世故角度🎽，应该答应周主任🍇，让对方试试🏺，最后自己发现行不通⬅。嗯♒，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎽，倪可有点不忍心🅿，又默默权衡🎍：拒绝其实是能帮助对方的⛳，提升研究效率👞，肯定会让他不开心🈂，但仅仅是眼下⚪；同意虽然能让对方短期开心♿，但后续实验耗时更多❇，失败的时候应该更难过吧👮。

抬头🆚，看着周主任殷殷目光🍬，倪可咬牙⛹，默默摇头🎄。

“倪博士🏆，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏒。”周主任急忙说🉑。

“不是钱的问题⏯。”怎么跟他说呢🎊，这是人家多年的心血⛅，若被自己轻易否定✒，怕是不能接受🏀，思前顾后⛄，倪可点出手环里一个模型⭕，解释道🐲，“若用这个水底纵切图来直观演示🏁，我所研究的人体激素🍺，在水下一千米的样子🍘，您所研究的隐物质🎰，在水下五千米⛱，甚至更深⛰。在不同的水域需要不同类型的设备🎤，敏感度🏆、准确性🐐、精密值等完全不同的🍩。”

“倪博士⛅，不试试怎么知道呢🎑，您帮帮忙吧⛳。”

“周主任🐢，一千米和五千米🈂，差的很远的🎮，尝试只是浪费时间🏊。”

“不会的🌈，科学研究本就带着偶然性🍭，也许👅、也许就成了呢🍇！”

果然👇，说不通🌡。哎🎣，人啊🏄，就是听不进去建议🍦，非要自己撞得头破血流才放弃🌕，就算放弃了🐗，下次还不长记性🐷。

“我就先走了🌈。”倪可不想再争论🎓，看看手表🏗，已经超时了,于是不再听周主任的请求☕，转身离开🀄。

看着人家进了电梯⏩，周主任一脸无奈🍬，还有些尴尬👝。

助教走了过来⤵，说👯：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏡，这些所谓的少年天才🌷，性格上多多少少有些缺陷吧🎈，虽有些成绩🐮，也许只是运气好⛎。”

周主任叹息🍋：“也不能这么说人家🏤，每一项研究都是艰苦的👨，只凭运气肯定不行🐙，再说♓，人家也没义务帮我🌱。没事🎎，我再想想其它办法🌹。”

虽有些小插曲♑，引得倪可一时有些感触🏁，但回到车上🎒，注意力收回🈂，心情很快平静下来✈。

手环亮起⚓，有个好友请求谈出🎀，一张灿烂的笑脸🍃，留言🐽：嗨👙，我是你的托儿🎞。

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