“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🌚:“汉砖上称🌼:天外神仙赠帝以晷🈲,能降妖伏魔🏾、驱山赶海👆、使鬼神惧……帝立碑铭文🏌,敕封诸神♐,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🏡,余染看不懂⛳,就拿在手里把玩🍤。

黄启微不满抢了回去🏀,继续说👣:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿👫,也就是华夏之祖轩辕黄帝🌿。”

余染问🈺:“理由呢?我所知的神话里面🍑,没有这个🅱。”对于学识⛅,余染自认不如🏎,但对于神话传说🌂,他很有信心⌛,各种小说和神话故事👍,他不知道的真不多⚽。

黄启微告诉余染🈸:“神话传说中有两次封神之战🌄,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣✊。

武王伐纣已经有文字可考🌭,如果‘神之晷’是这时候出现的🎠,就算不被奉为国器🏉,但多少都应该有记载才是👜。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🏓。”

黄启微分析的有理有据🍠,余染也觉得这样最能解释得通✍。

那么关键的问题就是♑:“第一🐠,‘神之晷’封神重器⏭,为什么之前没有相关的记在?第二🅱,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻㊗,问黄启微➕:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🌉。”

“这是从文字和墓室风格推断的⬜。首先是文字❌:小篆也叫秦篆🌿,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🆙,拓本正是用秦篆书写❓,而秦篆只在秦汉三国时期出现🌳。

然后是墓室风格🐲:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🌈。另外墓室有被盗痕迹🎋,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🏩。

虽然已经锈腐🆔,但经由技术复原🍆,猜测是三国时期的东西✖,你也知道发丘中朗🈂、摸金校尉的传说🌊。经由这些证据🎆,推定墓室年代是秦汉至三国🈯。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断⏲,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🏰。

他最为担心的是👀:黄启微的实力毋庸置疑👊,但天才的怪癖也不少🐶。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🍱。

黄启微写完手上的竹简🏒,根据编号放到‘竹简墙’上👝。回过身来向余染行儒礼👄:

“有道是‘美人桃花树长成’🐢,欲问君👭,今夜月明🍹,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🈂,但要适应过来还真不容易⛎,余染说🌦:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🌁。”

黄启微望着余染🌯,一副‘听不懂’的样子🏩。

余染无奈🐗,只得陪着她演下去⚫。也回了个儒礼✳,瞬间犹如唐明皇附体🏮:“飞燕姐姐🍽,这七百年多年的时间洪流🌵,我是如何也跨不过的👠。且以我大唐男儿来看🍥,姐姐你是真的丑🏹。”

黄启微生气的瞅着余染🎛,撸起袖管扬起拳头示威⏹:“想找茬吗混蛋Ⓜ。”

黄启微身材娇小🍞,生得也十分稚嫩🏝,这个动作真的戳中余染萌点🎂,‘噗嗤’笑了⤵:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🐠。”

“你还真不觉得腻👎。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢👕,莫使金樽空对月🏪。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🆒,拱手行礼🌦:“今夜欲启华清池🌀,想来飞燕姐姐是该在场的✈。”

黄启微立刻兴奋起来🌛:“终于进入正题了🅰。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🍟,正式参与的就应倾城🍳、梁雪加上你我🈺。”

对于这个人数🎗,余染也知道人手紧张⭕,但他还是跟黄启微实话实说⛓:“我不打算公开实验🌅,所以很可能就这几个人🏘。”

对于这个结果🈵,黄启微有些失望🍮,但也表示理解⏳:“没办法🏣,夹缝中求生存嘛🌰!”

余染告诉黄启微🏷:“人手应该不会太紧🆙,就算招募更多人才🏄,骨干肯定也是你们三个🐮,体力工作的话⚫,和招募人手相比我更希望用应倾城的人👔。”

对这点黄启微是赞同的🈳。

余染父亲的实验就连高层也很关注🈲,因此招来不少麻烦🎧。虽然余染父亲始失踪后实验中断🏓,至今已经两年有余✅,但难保有人贼心不死现在还盯着他们✨,那样的话🐢,公开招募人手就给了对方可乘之机🆙。

“这样的话就没问题了🍡。”黄启微嘴上虽然这么说🍞,但她一副在打坏主意的样子🎽。

不过余染并没有在意🏺。黄启微天赋极高🎩,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有⚾。她早已习惯了独自工作👓,为了排解孤独和压力✂,她的兴趣也千奇百怪🍮,性格更是犹如人格分裂🐒。在余染面前和面对余染之外的人🐞,不仅是态度不同🐢,性格甚至人格都是断裂式的🐫。

黄启微还有很多工作🌓,余染留在这里也帮不上忙🍍,就自觉告辞✋:“那我先回去了🐉,你忙完就去我家⚓,晚饭一起吃🐣。”

知道晚上就会开启实验室♊,黄启微干劲十足👀:“看我为人类创造一个光辉的未来🎤。”

余染朝她说了句🍥:“加油🐄。”就转身离开🌶。余染走后🌓,黄启微也立刻全身心投入工作🌆。

她已经习惯了这样的生活⏲,但并不是一开始就是这样的🏁。

黄启微天赋很高⚽,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🍐,她并不奇特⏸,跟其余的人过着一样的生活👍。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🏅,结业测试之后🏴,大部分人都确定了今后要从事的领域🌉,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室♏,领队是业内首屈一指的专家♌,在她的带领下⏺,每个学生都被寄予厚望➗。

进入研究室之后🏿,黄启微很快脱颖而出⛪,仅一年就将其余的人远远甩在后面🌇。

原有的材料已经不能满足她🌕,这个只有十五岁的女孩🎗,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🐒。

因为这样🎏,她被团队的其他人孤立疏远🍋,最终被迫离开了团队🏀。

在她无处可去🅾、无事可做的那段时间🏳,偶然的机会认识了余染的父亲🏽,开始频繁出入余染家里🌇。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’👫。

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