倪可刚站起来的时候🐥，教室里还是叽叽喳喳的🍏；走上台阶👇，教室里的声音开始变小👂；等她站到讲台上时🏰，下面完全安静了下来🍶，不少同学面露惊讶⚫。

“同学们🏴，上午好🌹，我是今天的临时讲师倪可🌋。”倪可环顾了一下教室♓，然后继续🎼。之前的八卦议论一句不提🆎，就当自己没听见🌺。

“开始前♉，想请同学们思考一个问题🌆：人👩，到底是理性的🐊，还是非理性的？”随着她的声音⏯，显示屏的内容自动翻到了第二页🍍。

第一页上有课程名称⏩，进了教室就能看到🎽，倪可不想多讲🎏。若是彼得🏸，他会在第一页停留蛮久⏳，做些开场互动⛺，然后介绍课程背景以及自己🏣，倪可不会🎢，她开场就说得明白👑，自己只是“临时讲师”🎤，所以有些功夫她不想费🏛。

“有人理性👱，有人感性🐺。”有同学陆续回应⏸。

倪可点头👦，然后说道🌝：“想象一下🍆，夜晚🏊，你走在森林里❎，在远处茂密的灌木丛中🐿，突然传来声音🏆，像老虎的低吼👲，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐲、“赶紧跑吧”……下面有议论✡。

见停顿时间差不多了❇，倪可继续👯：“请问你会立马开始分析🐏，想‘我所在的地方是哪里哪里🌍，这里是否生活着老虎’这类问题⛵，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌁。

“是的🏈，我们不会🐞，因为我们人类一路进化而来🍵，从来不是理性的🏘。我们听到老虎的声音会害怕✔，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎸，这些非理性反应每天都在发生❤，而且会一直发生下去🐈，直到死亡🎊。”

下面有笑声👅。

“不用不好意思🐾，这就是我们身体的真实状态🅱。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐳，“没错🎳，是激素👓，它们决定了我们的喜怒哀乐🍲，引导了我们的行为🌎。”

“下一页⏺。”大屏幕随着倪可的声音翻页👜，“多巴胺🎰，我们最为熟悉的激素之一⬇，它让我们感到愉悦🎐，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⬛，比如运动🐛、购物等等🎸。”

“老师🌈，我不喜欢购物♑。”先前坐在倪可边上的男生高声说♐，他没了吃惊的状态🏽，神色恢复自然🎼，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👘。

“那打篮球呢？”倪可问他🈴。

男生又一愣🐅，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍵。

“谢谢这位同学的问题❔，正好点出下面的要点🉑。实验证明🈺，在许多情况下🌖，多巴胺都会产生🏈，但不同的人有不同的感知🌡，哪怕是在同一种行为下🏷。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍕，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👢，每个人体内激素水平不同🐓，所以不同的人会有不同的感觉🍡，也就有不同的爱好🐫。”

倪可暗暗好笑🏤，她认出了这个男生👨，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛴，虽然换下了球服✖，但这张脸让人过目不忘♏。

课程进行到一半🌩，男生又举手了🐥。

“请讲🐕。”倪可认可他礼貌发问的方式🐥。

“用激素改变人的行为🎢，跟酒精麻痹神经♌、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战❇。

“本质区别🏌。首先目的🍼、出发点不同🎾，一个追求健康🍭，一个毒害健康⛵；其次结果不同⏫，一个是良性的🎩、稳定的长期结果🍸，一个是恶性的🈯、临时的幻觉⬅，也就是没结果🎇；再次✍，实现过程不同🏼，一个是有科学依据🍃、经过验证的手段👖，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍧。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌉，关键语速很快🐌，像事先准备好的🏗。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏋。

男生愣了愣🏡，然后露出八颗牙齿🅿，笑得灿烂夺目👥。站起身🎹，向后摆手✋，说👇：“我郑重声明一下啊⬆，我不是她的托儿⛅。”

同学们哄笑🏕。

倪可也笑笑🍔，然后讲课继续🐏。

“我们的实验研究🐄，最先从动物身上开始🍁。也许有同学知道🌗，有种说法🈺：激素是动物成功生存的秘诀🐞。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏑，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏜，哪怕结局是死亡也在所不惜🌑，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🆎，甚至懒得交*配🐜。最开始的实验目的很简单🍻，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌩，考拉能够看轻效率🈳，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⬅，将动物实验结果讲得生动有趣♒。

在不触及实验对象🀄、客户隐私的情况下🆎，倪可还讲了许多例子〽，教室里氛围很好🐁，整个过程十分顺利🈲。

“好了🏬，今天的介绍就先到这里了🆕，最后⛳，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏊，还有五分钟🐌。

“老师🎌，您之前提到🍊，有兴趣可以参观你们的实验室🍎，是真的吗？”有同学问🏕。

“没问题🍌，回头和你们的助教老师联系吧✉，不过名额有限🍣，大家要努力争取🏙。”

又回答了几个问题🌹，倪可准备结束🍇。

那男生站了起来🏜，问👑：“老师🍎，请允许我提最后一个问题👭。”

倪可点头表示可以🐿。

“我是特意等到最后的🍪，免得又正好是您要讲的🌻，那我真成托儿了👙。”男生不着急🎹，先铺垫🌛。

“没事🍮，我想同学们能理解🌂。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌜。”男生笑嘻嘻🍹。

“请讲👋。”

“老师🍁，您愿意坦诚回答🌫、毫无保留吗？”

倪可笑笑⚪，准备往下走👣。

“哎哎🐵，我还没问呢🐂！”

“如果这是你的问题🈹，我之前讲课时已经用行动回答了👙。”

“不是不是🌓，我另有问题✖，希望老师可以一如既往🐳、继续保持🎦。”

“给你最后一句话的机会👭。”倪可看了看手环🏄，表示自己赶时间🍴。

“老师❤，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👁。

教室里一下子安静🐓，紧接着开始炸锅⤴，有同学吹口哨🎱、跺脚🏽，各种起哄🐋。

倪可走下讲台🏅，准备出去🏆。

“老师🍺，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏠，笑看着倪可说⛲。

倪可转头白了他一眼🎫，之前的好印象没有了🍁，暗想❔：长得帅就可以为所欲为吗👛！

“老师✍，哎呀别走啊🉐，生气了？”男生追着不放🎭。

对方手长腿长🏷，倪可觉得有点麻烦🎬，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⏪，助教及时出现🆎，骂开起哄的男生🈴，带着倪可离开🏌。

“老师🏰，别生气👋，我没有恶意啊🍑！”倪可走远🏜，那男生还在后头喊🏉。

倪可皱眉🎢。

“倪博士🎽，您别介意🎼，那男生叫韩予陈🐪，确实比较皮🌻，但其实还是个蛮优秀的孩子🌅，就是喜欢开开玩笑🍳。”

倪可暗想👫：开玩笑？怎么⚡，无处安放自己的幽默感吗🍠！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎍！

“不过🎬，倪博士🌗，我也很好奇🌊，您这么年轻🐛，有男朋友没？”

为人师表🍺！上梁不正下梁歪🏍！倪可直接给了助教一个白眼👡，白出天际线那种🏳。

助教自讨没趣⛳，不再说话⏪。

周主任已经等在办公室🌀，见倪可进来🌊，忙起身迎接🌧：“倪博士讲得真好🎦，分享频道消息留言一片🍜，同学们都反馈好呢👞。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🅰：“去实验室吧🌟。”

学校的实验室♉，跟倪可公司的没法比🈶，但周主任介绍很用心☔，面面俱到🎄。

从分析设备🍬、提纯仪器等硬件🍘，再到分解公式🍺、合成算法♓，一路看下来🏳，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👰。

她开始思考🐱，对周主任需要自己什么帮助⤴，已经猜得八九不离十👖，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏹，倾向直接回答👏，就是拒绝🐺，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏯，赶紧另寻他法🈁，最好索性换个研究方向👒。

但是她也知道🐺，从人情世故角度⛅，应该答应周主任🏠，让对方试试🍳，最后自己发现行不通🍠。嗯🎥，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝✍，倪可有点不忍心🏟，又默默权衡👫：拒绝其实是能帮助对方的🎷，提升研究效率🐡，肯定会让他不开心❤，但仅仅是眼下⚡；同意虽然能让对方短期开心🏐，但后续实验耗时更多🏘，失败的时候应该更难过吧🐛。

抬头🌀，看着周主任殷殷目光🎈，倪可咬牙👂，默默摇头🐵。

“倪博士👊，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏠。”周主任急忙说⛑。

“不是钱的问题👆。”怎么跟他说呢🍛，这是人家多年的心血✌，若被自己轻易否定⏺，怕是不能接受🍜，思前顾后🌙，倪可点出手环里一个模型🎢，解释道🏏，“若用这个水底纵切图来直观演示🏨，我所研究的人体激素🏉，在水下一千米的样子👄，您所研究的隐物质♒，在水下五千米🍡，甚至更深❣。在不同的水域需要不同类型的设备🌒，敏感度👰、准确性🎰、精密值等完全不同的🆕。”

“倪博士🌃，不试试怎么知道呢🏸，您帮帮忙吧♋。”

“周主任⭐，一千米和五千米👢，差的很远的🍰，尝试只是浪费时间⚾。”

“不会的🍠，科学研究本就带着偶然性🈲，也许⏭、也许就成了呢🎞！”

果然👃，说不通🍟。哎🌬，人啊🍏，就是听不进去建议👘，非要自己撞得头破血流才放弃🎣，就算放弃了♑，下次还不长记性✴。

“我就先走了❕。”倪可不想再争论🌼，看看手表🐇，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐒，转身离开🎷。

看着人家进了电梯🎞，周主任一脸无奈🍾，还有些尴尬🏈。

助教走了过来🌆，说⏸：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌴，这些所谓的少年天才♑，性格上多多少少有些缺陷吧♟，虽有些成绩🏐，也许只是运气好🈲。”

周主任叹息⛰：“也不能这么说人家🌼，每一项研究都是艰苦的👀，只凭运气肯定不行🌙，再说⏰，人家也没义务帮我⬜。没事🐘，我再想想其它办法🍩。”

虽有些小插曲⬅，引得倪可一时有些感触♌，但回到车上🈺，注意力收回🐤，心情很快平静下来🎥。

手环亮起✈，有个好友请求谈出🎦，一张灿烂的笑脸👤，留言🌡：嗨👑，我是你的托儿🍳。

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