倪可刚站起来的时候🐹，教室里还是叽叽喳喳的🍒；走上台阶🏷，教室里的声音开始变小🐙；等她站到讲台上时🏧，下面完全安静了下来🏗，不少同学面露惊讶🏁。

“同学们🍠，上午好🌘，我是今天的临时讲师倪可👒。”倪可环顾了一下教室🐁，然后继续🐹。之前的八卦议论一句不提🌏，就当自己没听见🍾。

“开始前♋，想请同学们思考一个问题🍧：人🆘，到底是理性的🐟，还是非理性的？”随着她的声音⛷，显示屏的内容自动翻到了第二页🏅。

第一页上有课程名称🈯，进了教室就能看到🎗，倪可不想多讲🍷。若是彼得🈲，他会在第一页停留蛮久🌓，做些开场互动➰，然后介绍课程背景以及自己⏯，倪可不会〽，她开场就说得明白🍶，自己只是“临时讲师”🎭，所以有些功夫她不想费🎒。

“有人理性🏽，有人感性🏖。”有同学陆续回应⏩。

倪可点头🌨，然后说道🌅：“想象一下🎟，夜晚🆔，你走在森林里🍟，在远处茂密的灌木丛中🌀，突然传来声音🌻，像老虎的低吼✅，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👣、“赶紧跑吧”……下面有议论🐅。

见停顿时间差不多了🐐，倪可继续🌸：“请问你会立马开始分析🍛，想‘我所在的地方是哪里哪里🎋，这里是否生活着老虎’这类问题🏟，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐕。

“是的🍐，我们不会🏏，因为我们人类一路进化而来🏾，从来不是理性的⌛。我们听到老虎的声音会害怕🍷，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎹，这些非理性反应每天都在发生🐬，而且会一直发生下去🐗，直到死亡🐿。”

下面有笑声❤。

“不用不好意思🈶，这就是我们身体的真实状态♿。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👦，“没错👤，是激素♑，它们决定了我们的喜怒哀乐♑，引导了我们的行为⛎。”

“下一页🍩。”大屏幕随着倪可的声音翻页✴，“多巴胺⛏，我们最为熟悉的激素之一🍐，它让我们感到愉悦🃏，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌶，比如运动🎀、购物等等🌼。”

“老师🎄，我不喜欢购物⏱。”先前坐在倪可边上的男生高声说🆚，他没了吃惊的状态🏬，神色恢复自然🎑，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⏪。

“那打篮球呢？”倪可问他⏯。

男生又一愣🐲，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌞。

“谢谢这位同学的问题🐗，正好点出下面的要点🎄。实验证明✔，在许多情况下🎢，多巴胺都会产生🐢，但不同的人有不同的感知🌟，哪怕是在同一种行为下⭕。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌐，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌊，每个人体内激素水平不同⏳，所以不同的人会有不同的感觉👂，也就有不同的爱好🆙。”

倪可暗暗好笑🏿，她认出了这个男生♏，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍡，虽然换下了球服👆，但这张脸让人过目不忘🈷。

课程进行到一半👣，男生又举手了🍹。

“请讲🌧。”倪可认可他礼貌发问的方式🐘。

“用激素改变人的行为🏳，跟酒精麻痹神经🐖、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战✨。

“本质区别🐦。首先目的♍、出发点不同🏝，一个追求健康🐾，一个毒害健康🌗；其次结果不同🌚，一个是良性的Ⓜ、稳定的长期结果🌾，一个是恶性的⏹、临时的幻觉🏜，也就是没结果🏮；再次🌏，实现过程不同🌊，一个是有科学依据➰、经过验证的手段👒，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎯。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛽，关键语速很快➖，像事先准备好的🐷。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍎。

男生愣了愣❣，然后露出八颗牙齿➕，笑得灿烂夺目🌁。站起身⏹，向后摆手🍤，说🐇：“我郑重声明一下啊🌡，我不是她的托儿🌏。”

同学们哄笑♍。

倪可也笑笑🐵，然后讲课继续🌄。

“我们的实验研究⭐，最先从动物身上开始✂。也许有同学知道🌪，有种说法✋：激素是动物成功生存的秘诀⭕。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👦，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍅，哪怕结局是死亡也在所不惜🎚，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏵，甚至懒得交*配🏎。最开始的实验目的很简单👀，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎩，考拉能够看轻效率🍟，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐴，将动物实验结果讲得生动有趣🏭。

在不触及实验对象🏔、客户隐私的情况下⌚，倪可还讲了许多例子🍼，教室里氛围很好🍿，整个过程十分顺利🐂。

“好了⛵，今天的介绍就先到这里了🐺，最后⚾，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⬆，还有五分钟🌞。

“老师🏿，您之前提到🌦，有兴趣可以参观你们的实验室🆗，是真的吗？”有同学问🎽。

“没问题🍫，回头和你们的助教老师联系吧🆖，不过名额有限🏖，大家要努力争取❕。”

又回答了几个问题🐑，倪可准备结束🌎。

那男生站了起来👃，问🈷：“老师🍶，请允许我提最后一个问题🍦。”

倪可点头表示可以🏦。

“我是特意等到最后的🎱，免得又正好是您要讲的👈，那我真成托儿了🐓。”男生不着急👟，先铺垫🌾。

“没事🎱，我想同学们能理解🐦。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍜。”男生笑嘻嘻🌫。

“请讲🌨。”

“老师🐟，您愿意坦诚回答🐺、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍲，准备往下走🍨。

“哎哎🏽，我还没问呢🎖！”

“如果这是你的问题🌌，我之前讲课时已经用行动回答了⤵。”

“不是不是🎱，我另有问题🐖，希望老师可以一如既往🍸、继续保持🍓。”

“给你最后一句话的机会🏊。”倪可看了看手环👙，表示自己赶时间🆑。

“老师🏉，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👙。

教室里一下子安静⛷，紧接着开始炸锅🌩，有同学吹口哨🌠、跺脚🎑，各种起哄🐔。

倪可走下讲台🏏，准备出去🍧。

“老师🏌，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐖，笑看着倪可说🏬。

倪可转头白了他一眼🐊，之前的好印象没有了🏉，暗想🐫：长得帅就可以为所欲为吗🌇！

“老师➕，哎呀别走啊🐭，生气了？”男生追着不放👧。

对方手长腿长⚪，倪可觉得有点麻烦👞，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐫，助教及时出现🐬，骂开起哄的男生🍃，带着倪可离开🌖。

“老师🌗，别生气🆙，我没有恶意啊〽！”倪可走远🎚，那男生还在后头喊🆓。

倪可皱眉⛏。

“倪博士🌼，您别介意🐗，那男生叫韩予陈🈂，确实比较皮❔，但其实还是个蛮优秀的孩子❎，就是喜欢开开玩笑🌒。”

倪可暗想🌏：开玩笑？怎么🎛，无处安放自己的幽默感吗⬇！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛸！

“不过⏮，倪博士👔，我也很好奇🌅，您这么年轻🐌，有男朋友没？”

为人师表🏮！上梁不正下梁歪🏕！倪可直接给了助教一个白眼🎁，白出天际线那种🎉。

助教自讨没趣🍏，不再说话🐩。

周主任已经等在办公室🍂，见倪可进来🎺，忙起身迎接🆚：“倪博士讲得真好🏘，分享频道消息留言一片🍒，同学们都反馈好呢⚽。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🀄：“去实验室吧☔。”

学校的实验室🌮，跟倪可公司的没法比👄，但周主任介绍很用心🐵，面面俱到🐻。

从分析设备👡、提纯仪器等硬件🌭，再到分解公式🌇、合成算法🏈，一路看下来🏇，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏞。

她开始思考🏸，对周主任需要自己什么帮助🍛，已经猜得八九不离十㊙，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎡，倾向直接回答🍉，就是拒绝🌽，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍰，赶紧另寻他法🅱，最好索性换个研究方向🎑。

但是她也知道🐲，从人情世故角度👁，应该答应周主任🎛，让对方试试🐃，最后自己发现行不通🎾。嗯🐗，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌅，倪可有点不忍心🎨，又默默权衡🎇：拒绝其实是能帮助对方的🍯，提升研究效率🍗，肯定会让他不开心🌱，但仅仅是眼下⬇；同意虽然能让对方短期开心🐋，但后续实验耗时更多🎃，失败的时候应该更难过吧👊。

抬头🐅，看着周主任殷殷目光✔，倪可咬牙👞，默默摇头🏦。

“倪博士❣，是费用问题吗？这个我们可以谈的〰。”周主任急忙说🎠。

“不是钱的问题🎬。”怎么跟他说呢🌇，这是人家多年的心血🍷，若被自己轻易否定👬，怕是不能接受🍧，思前顾后🐤，倪可点出手环里一个模型🎐，解释道👑，“若用这个水底纵切图来直观演示⏸，我所研究的人体激素⛽，在水下一千米的样子🏡，您所研究的隐物质🐖，在水下五千米🌐，甚至更深🍝。在不同的水域需要不同类型的设备✳，敏感度🈚、准确性🍤、精密值等完全不同的👌。”

“倪博士🐶，不试试怎么知道呢🎾，您帮帮忙吧🎽。”

“周主任🍭，一千米和五千米🍠，差的很远的⛷，尝试只是浪费时间🌲。”

“不会的🍆，科学研究本就带着偶然性🐙，也许🍆、也许就成了呢🍽！”

果然🌛，说不通🎰。哎🏃，人啊🌸，就是听不进去建议🏪，非要自己撞得头破血流才放弃🍘，就算放弃了🐹，下次还不长记性🌝。

“我就先走了🐺。”倪可不想再争论🍠，看看手表🈯，已经超时了,于是不再听周主任的请求🀄，转身离开🐩。

看着人家进了电梯🎫，周主任一脸无奈⛳，还有些尴尬⏫。

助教走了过来🍊，说⚓：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐢，这些所谓的少年天才✂，性格上多多少少有些缺陷吧🌜，虽有些成绩🐚，也许只是运气好✈。”

周主任叹息🎱：“也不能这么说人家👢，每一项研究都是艰苦的♈，只凭运气肯定不行🐋，再说🍗，人家也没义务帮我👯。没事🌨，我再想想其它办法🎧。”

虽有些小插曲👩，引得倪可一时有些感触🎩，但回到车上👮，注意力收回🎷，心情很快平静下来🏋。

手环亮起❗，有个好友请求谈出⛪，一张灿烂的笑脸🍼，留言❇：嗨🌇，我是你的托儿👅。

本章未完，点击下一页继续阅读