倪可刚站起来的时候✋，教室里还是叽叽喳喳的🍞；走上台阶🐁，教室里的声音开始变小🎱；等她站到讲台上时🎵，下面完全安静了下来🅰，不少同学面露惊讶🎉。

“同学们⏲，上午好🍞，我是今天的临时讲师倪可✍。”倪可环顾了一下教室🎂，然后继续🆕。之前的八卦议论一句不提❌，就当自己没听见👐。

“开始前👋，想请同学们思考一个问题🐁：人🍋，到底是理性的🐽，还是非理性的？”随着她的声音🏂，显示屏的内容自动翻到了第二页🏑。

第一页上有课程名称✔，进了教室就能看到👮，倪可不想多讲❗。若是彼得⬛，他会在第一页停留蛮久❇，做些开场互动🏋，然后介绍课程背景以及自己🐧，倪可不会🏴，她开场就说得明白👆，自己只是“临时讲师”✨，所以有些功夫她不想费🎶。

“有人理性🌅，有人感性🐞。”有同学陆续回应🍵。

倪可点头♈，然后说道👧：“想象一下🌝，夜晚⏳，你走在森林里🎪，在远处茂密的灌木丛中🍜，突然传来声音♌，像老虎的低吼🎗，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐎、“赶紧跑吧”……下面有议论🎓。

见停顿时间差不多了🆖，倪可继续🌙：“请问你会立马开始分析✍，想‘我所在的地方是哪里哪里🎂，这里是否生活着老虎’这类问题👀，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎆。

“是的🍦，我们不会🏭，因为我们人类一路进化而来🏅，从来不是理性的🌹。我们听到老虎的声音会害怕🏗，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎳，这些非理性反应每天都在发生🏘，而且会一直发生下去🎒，直到死亡🍽。”

下面有笑声🐥。

“不用不好意思👤，这就是我们身体的真实状态🏮。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐰，“没错👧，是激素🈁，它们决定了我们的喜怒哀乐㊗，引导了我们的行为🉑。”

“下一页🅿。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏢，“多巴胺✳，我们最为熟悉的激素之一㊗，它让我们感到愉悦🆕，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👀，比如运动⏲、购物等等🏟。”

“老师⛱，我不喜欢购物🍄。”先前坐在倪可边上的男生高声说👢，他没了吃惊的状态⚫，神色恢复自然🐍，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐿。

“那打篮球呢？”倪可问他🍡。

男生又一愣🐵，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏰。

“谢谢这位同学的问题🎓，正好点出下面的要点🎐。实验证明🎽，在许多情况下🏡，多巴胺都会产生✅，但不同的人有不同的感知🐋，哪怕是在同一种行为下⛑。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌵，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌊，每个人体内激素水平不同👟，所以不同的人会有不同的感觉👜，也就有不同的爱好👊。”

倪可暗暗好笑🎎，她认出了这个男生👫，就是篮球场上那个“灌篮高手”⏹，虽然换下了球服🐶，但这张脸让人过目不忘⛔。

课程进行到一半🏢，男生又举手了🐖。

“请讲🏻。”倪可认可他礼貌发问的方式🏻。

“用激素改变人的行为✌，跟酒精麻痹神经🍵、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👰。

“本质区别🆓。首先目的⛲、出发点不同👦，一个追求健康🏻，一个毒害健康🏠；其次结果不同🐕，一个是良性的🐠、稳定的长期结果🍠，一个是恶性的👩、临时的幻觉👟，也就是没结果🎅；再次➰，实现过程不同🆚，一个是有科学依据➿、经过验证的手段🎙，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌩。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌎，关键语速很快🆖，像事先准备好的🎒。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐜。

男生愣了愣🌒，然后露出八颗牙齿❓，笑得灿烂夺目🌘。站起身🍊，向后摆手🌊，说❇：“我郑重声明一下啊🏈，我不是她的托儿🎅。”

同学们哄笑🐌。

倪可也笑笑⛑，然后讲课继续🏛。

“我们的实验研究♏，最先从动物身上开始🐋。也许有同学知道🀄，有种说法🌉：激素是动物成功生存的秘诀🐺。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌬，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🆚，哪怕结局是死亡也在所不惜❌，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛩，甚至懒得交*配✊。最开始的实验目的很简单🌶，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎹，考拉能够看轻效率🏷，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👰，将动物实验结果讲得生动有趣👟。

在不触及实验对象♈、客户隐私的情况下🎴，倪可还讲了许多例子🌂，教室里氛围很好🐭，整个过程十分顺利👰。

“好了🐫，今天的介绍就先到这里了🏕，最后🌃，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏙，还有五分钟🍜。

“老师🍟，您之前提到🌾，有兴趣可以参观你们的实验室🐶，是真的吗？”有同学问🈷。

“没问题🎣，回头和你们的助教老师联系吧✅，不过名额有限🎬，大家要努力争取🐻。”

又回答了几个问题🍍，倪可准备结束🏽。

那男生站了起来❇，问⛸：“老师🆙，请允许我提最后一个问题✳。”

倪可点头表示可以👌。

“我是特意等到最后的🏋，免得又正好是您要讲的🎧，那我真成托儿了🏓。”男生不着急🌄，先铺垫🐄。

“没事🏼，我想同学们能理解⏬。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏜。”男生笑嘻嘻⛩。

“请讲🌨。”

“老师🐁，您愿意坦诚回答〽、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌚，准备往下走🆒。

“哎哎🐼，我还没问呢👇！”

“如果这是你的问题⛪，我之前讲课时已经用行动回答了🍚。”

“不是不是🎁，我另有问题🍊，希望老师可以一如既往♍、继续保持⛑。”

“给你最后一句话的机会🎳。”倪可看了看手环🎫，表示自己赶时间🐎。

“老师🐩，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛅。

教室里一下子安静🏥，紧接着开始炸锅⏬，有同学吹口哨⛓、跺脚☕，各种起哄⏹。

倪可走下讲台🌺，准备出去🌝。

“老师🏾，说好的坦诚呢？”男生几步上前⏩，笑看着倪可说⏮。

倪可转头白了他一眼⏬，之前的好印象没有了🆕，暗想🐔：长得帅就可以为所欲为吗👤！

“老师🍇，哎呀别走啊⏬，生气了？”男生追着不放🐜。

对方手长腿长👁，倪可觉得有点麻烦🌎，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍾，助教及时出现⏩，骂开起哄的男生⛄，带着倪可离开🍥。

“老师✔，别生气🍨，我没有恶意啊🍝！”倪可走远🏅，那男生还在后头喊🍂。

倪可皱眉🌪。

“倪博士🌷，您别介意🏎，那男生叫韩予陈🐻，确实比较皮🌲，但其实还是个蛮优秀的孩子⚽，就是喜欢开开玩笑⏱。”

倪可暗想⤴：开玩笑？怎么🐗，无处安放自己的幽默感吗🐆！我们很熟吗？有什么好开玩笑的♊！

“不过🍋，倪博士🈶，我也很好奇👞，您这么年轻👨，有男朋友没？”

为人师表🍿！上梁不正下梁歪🌝！倪可直接给了助教一个白眼👩，白出天际线那种🎬。

助教自讨没趣〰，不再说话🌦。

周主任已经等在办公室🏽，见倪可进来🌈，忙起身迎接🐷：“倪博士讲得真好🐏，分享频道消息留言一片⛅，同学们都反馈好呢☕。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⬅：“去实验室吧🍎。”

学校的实验室🐡，跟倪可公司的没法比👅，但周主任介绍很用心👦，面面俱到👎。

从分析设备👋、提纯仪器等硬件🍋，再到分解公式⛰、合成算法⛰，一路看下来🐕，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌰。

她开始思考🏵，对周主任需要自己什么帮助🌰，已经猜得八九不离十✨，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👅，倾向直接回答🍹，就是拒绝🐕，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎶，赶紧另寻他法🏿，最好索性换个研究方向🏹。

但是她也知道✴，从人情世故角度🎲，应该答应周主任🈸，让对方试试✍，最后自己发现行不通🏤。嗯🍻，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏽，倪可有点不忍心🐞，又默默权衡🈺：拒绝其实是能帮助对方的🐘，提升研究效率🏽，肯定会让他不开心🍡，但仅仅是眼下🐵；同意虽然能让对方短期开心🏉，但后续实验耗时更多❇，失败的时候应该更难过吧♌。

抬头🐷，看着周主任殷殷目光⏱，倪可咬牙🐑，默默摇头🍚。

“倪博士✨，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎭。”周主任急忙说⛷。

“不是钱的问题🎟。”怎么跟他说呢㊗，这是人家多年的心血👦，若被自己轻易否定⛹，怕是不能接受🍨，思前顾后🎁，倪可点出手环里一个模型👝，解释道🍠，“若用这个水底纵切图来直观演示👃，我所研究的人体激素🐖，在水下一千米的样子🏊，您所研究的隐物质🍳，在水下五千米🏛，甚至更深🎆。在不同的水域需要不同类型的设备👱，敏感度👁、准确性🍞、精密值等完全不同的✖。”

“倪博士🐵，不试试怎么知道呢🆔，您帮帮忙吧🍰。”

“周主任🌃，一千米和五千米🐩，差的很远的🏹，尝试只是浪费时间🏃。”

“不会的🌘，科学研究本就带着偶然性❗，也许🍻、也许就成了呢🌧！”

果然🐺，说不通🏰。哎🍿，人啊🆖，就是听不进去建议🎷，非要自己撞得头破血流才放弃🎙，就算放弃了🐙，下次还不长记性🐱。

“我就先走了♋。”倪可不想再争论🍙，看看手表🎻，已经超时了,于是不再听周主任的请求👮，转身离开❣。

看着人家进了电梯🌩，周主任一脸无奈🆘，还有些尴尬🏒。

助教走了过来🎙，说🎍：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐾，这些所谓的少年天才⚽，性格上多多少少有些缺陷吧♟，虽有些成绩🎴，也许只是运气好👍。”

周主任叹息🎆：“也不能这么说人家👓，每一项研究都是艰苦的🏐，只凭运气肯定不行🎌，再说❣，人家也没义务帮我🏕。没事🎻，我再想想其它办法🌊。”

虽有些小插曲👎，引得倪可一时有些感触⏱，但回到车上❄，注意力收回🍐，心情很快平静下来🍖。

手环亮起⚪，有个好友请求谈出🎡，一张灿烂的笑脸🅱，留言🏋：嗨🌷，我是你的托儿👁。

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