倪可刚站起来的时候🌼，教室里还是叽叽喳喳的❎；走上台阶➖，教室里的声音开始变小🏘；等她站到讲台上时⤴，下面完全安静了下来🍙，不少同学面露惊讶👫。

“同学们🌙，上午好⚓，我是今天的临时讲师倪可👰。”倪可环顾了一下教室🍯，然后继续🌕。之前的八卦议论一句不提♒，就当自己没听见⛽。

“开始前🈂，想请同学们思考一个问题🎚：人❔，到底是理性的🎫，还是非理性的？”随着她的声音🍉，显示屏的内容自动翻到了第二页👂。

第一页上有课程名称👚，进了教室就能看到⛵，倪可不想多讲🏳。若是彼得✨，他会在第一页停留蛮久🐅，做些开场互动🐑，然后介绍课程背景以及自己🎬，倪可不会♏，她开场就说得明白🏜，自己只是“临时讲师”⭐，所以有些功夫她不想费🐯。

“有人理性🎍，有人感性👲。”有同学陆续回应🎬。

倪可点头🌹，然后说道🎶：“想象一下⛰，夜晚⏳，你走在森林里⛅，在远处茂密的灌木丛中🏂，突然传来声音🐟，像老虎的低吼🐙，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🉐、“赶紧跑吧”……下面有议论⛴。

见停顿时间差不多了🐟，倪可继续⛸：“请问你会立马开始分析⛎，想‘我所在的地方是哪里哪里👝，这里是否生活着老虎’这类问题👜，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🆘。

“是的🌷，我们不会⏫，因为我们人类一路进化而来🎂，从来不是理性的🌹。我们听到老虎的声音会害怕🐧，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌋，这些非理性反应每天都在发生🍆，而且会一直发生下去👙，直到死亡🏪。”

下面有笑声🌞。

“不用不好意思⛵，这就是我们身体的真实状态🌫。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✉，“没错♍，是激素🎊，它们决定了我们的喜怒哀乐⏬，引导了我们的行为🐋。”

“下一页🐸。”大屏幕随着倪可的声音翻页♉，“多巴胺🌱，我们最为熟悉的激素之一✴，它让我们感到愉悦🎚，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎶，比如运动🌀、购物等等🌫。”

“老师🌕，我不喜欢购物⬅。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌈，他没了吃惊的状态➰，神色恢复自然🆔，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👘。

“那打篮球呢？”倪可问他🈚。

男生又一愣🆘，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⬛。

“谢谢这位同学的问题🏆，正好点出下面的要点🏐。实验证明👃，在许多情况下⌚，多巴胺都会产生✡，但不同的人有不同的感知🏷，哪怕是在同一种行为下🏜。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🆘，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏛，每个人体内激素水平不同🎁，所以不同的人会有不同的感觉🐟，也就有不同的爱好🐞。”

倪可暗暗好笑👞，她认出了这个男生⤵，就是篮球场上那个“灌篮高手”🆙，虽然换下了球服🐃，但这张脸让人过目不忘🎸。

课程进行到一半🍸，男生又举手了🌼。

“请讲⏱。”倪可认可他礼貌发问的方式🎁。

“用激素改变人的行为🆚，跟酒精麻痹神经⛓、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎏。

“本质区别🏢。首先目的🎵、出发点不同👏，一个追求健康🍼，一个毒害健康🏣；其次结果不同👬，一个是良性的🐤、稳定的长期结果✂，一个是恶性的🌇、临时的幻觉🏛，也就是没结果⛲；再次➰，实现过程不同🏰，一个是有科学依据🏓、经过验证的手段🎎，一个是前人随意的发现下产生的恶习⚡。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐬，关键语速很快❗，像事先准备好的🎠。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏏。

男生愣了愣🌋，然后露出八颗牙齿🏉，笑得灿烂夺目🌜。站起身🅾，向后摆手👅，说🍁：“我郑重声明一下啊✏，我不是她的托儿👚。”

同学们哄笑🍻。

倪可也笑笑❣，然后讲课继续👓。

“我们的实验研究🌵，最先从动物身上开始🐢。也许有同学知道🍞，有种说法⏭：激素是动物成功生存的秘诀⏱。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌿，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏒，哪怕结局是死亡也在所不惜🐸，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎲，甚至懒得交*配🎙。最开始的实验目的很简单🏘，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌆，考拉能够看轻效率👊，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法✳，将动物实验结果讲得生动有趣🌍。

在不触及实验对象⛵、客户隐私的情况下❔，倪可还讲了许多例子🏏，教室里氛围很好🐄，整个过程十分顺利🍖。

“好了☔，今天的介绍就先到这里了👕，最后🍟，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🆚，还有五分钟👄。

“老师🏮，您之前提到⬅，有兴趣可以参观你们的实验室🈚，是真的吗？”有同学问➿。

“没问题🎰，回头和你们的助教老师联系吧🆕，不过名额有限🐄，大家要努力争取⏪。”

又回答了几个问题⚓，倪可准备结束🏡。

那男生站了起来👢，问♌：“老师🆒，请允许我提最后一个问题⛸。”

倪可点头表示可以🍷。

“我是特意等到最后的🏘，免得又正好是您要讲的🐩，那我真成托儿了🌎。”男生不着急✅，先铺垫🏝。

“没事🏹，我想同学们能理解🎀。你的问题是？”

“我这个问题可能很难✖。”男生笑嘻嘻🐍。

“请讲🏚。”

“老师⬇，您愿意坦诚回答🌞、毫无保留吗？”

倪可笑笑🆕，准备往下走🌡。

“哎哎🎀，我还没问呢🌎！”

“如果这是你的问题⏯，我之前讲课时已经用行动回答了⤴。”

“不是不是🌧，我另有问题🈁，希望老师可以一如既往✉、继续保持🅱。”

“给你最后一句话的机会⚽。”倪可看了看手环🍗，表示自己赶时间🆎。

“老师🏜，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐉。

教室里一下子安静✏，紧接着开始炸锅🏒，有同学吹口哨👡、跺脚⏲，各种起哄🐱。

倪可走下讲台👐，准备出去👚。

“老师🎀，说好的坦诚呢？”男生几步上前👓，笑看着倪可说🏜。

倪可转头白了他一眼🆗，之前的好印象没有了🍧，暗想🈷：长得帅就可以为所欲为吗🌽！

“老师🍗，哎呀别走啊✍，生气了？”男生追着不放🆒。

对方手长腿长⌚，倪可觉得有点麻烦🏵，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候♿，助教及时出现⛰，骂开起哄的男生🆑，带着倪可离开🏣。

“老师🆕，别生气🌿，我没有恶意啊⏺！”倪可走远👝，那男生还在后头喊🏷。

倪可皱眉🌀。

“倪博士🌗，您别介意🉑，那男生叫韩予陈⤵，确实比较皮👥，但其实还是个蛮优秀的孩子✊，就是喜欢开开玩笑🎴。”

倪可暗想🐕：开玩笑？怎么🐎，无处安放自己的幽默感吗🍱！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎯！

“不过🎪，倪博士⛲，我也很好奇❄，您这么年轻🎬，有男朋友没？”

为人师表🎰！上梁不正下梁歪🍔！倪可直接给了助教一个白眼⛄，白出天际线那种🏤。

助教自讨没趣㊙，不再说话👆。

周主任已经等在办公室🎚，见倪可进来🐲，忙起身迎接🏩：“倪博士讲得真好⛵，分享频道消息留言一片🌩，同学们都反馈好呢🐯。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎂：“去实验室吧🐶。”

学校的实验室🍖，跟倪可公司的没法比🍷，但周主任介绍很用心🐼，面面俱到🎭。

从分析设备🍠、提纯仪器等硬件🐦，再到分解公式🐺、合成算法🍳，一路看下来✒，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌷。

她开始思考🍼，对周主任需要自己什么帮助✋，已经猜得八九不离十Ⓜ，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍞，倾向直接回答🐤，就是拒绝⛽，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍲，赶紧另寻他法🏘，最好索性换个研究方向👯。

但是她也知道🎨，从人情世故角度⛺，应该答应周主任🎇，让对方试试🌜，最后自己发现行不通👖。嗯🏃，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝❔，倪可有点不忍心👄，又默默权衡🍢：拒绝其实是能帮助对方的🐤，提升研究效率🏇，肯定会让他不开心🎛，但仅仅是眼下🍿；同意虽然能让对方短期开心🌲，但后续实验耗时更多🍥，失败的时候应该更难过吧🍊。

抬头⭐，看着周主任殷殷目光⛸，倪可咬牙🐄，默默摇头🍝。

“倪博士🎳，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎣。”周主任急忙说🌄。

“不是钱的问题🍑。”怎么跟他说呢🏩，这是人家多年的心血🌤，若被自己轻易否定✂，怕是不能接受🏥，思前顾后✖，倪可点出手环里一个模型🎹，解释道🌪，“若用这个水底纵切图来直观演示🐊，我所研究的人体激素🎮，在水下一千米的样子🎋，您所研究的隐物质⌛，在水下五千米🍂，甚至更深🍹。在不同的水域需要不同类型的设备⛺，敏感度🌠、准确性🏛、精密值等完全不同的👫。”

“倪博士🎑，不试试怎么知道呢♈，您帮帮忙吧⛽。”

“周主任⛰，一千米和五千米🌪，差的很远的✉，尝试只是浪费时间⛴。”

“不会的⏰，科学研究本就带着偶然性⏭，也许🍙、也许就成了呢🐠！”

果然🏾，说不通⛎。哎🆕，人啊🍥，就是听不进去建议🎃，非要自己撞得头破血流才放弃🎉，就算放弃了🏤，下次还不长记性✍。

“我就先走了🏩。”倪可不想再争论🐤，看看手表🌽，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐉，转身离开👈。

看着人家进了电梯🆚，周主任一脸无奈🌡，还有些尴尬🏫。

助教走了过来👝，说🎲：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌞，这些所谓的少年天才🈸，性格上多多少少有些缺陷吧🍻，虽有些成绩🐝，也许只是运气好🐝。”

周主任叹息⛸：“也不能这么说人家🌱，每一项研究都是艰苦的👑，只凭运气肯定不行🌿，再说👙，人家也没义务帮我⚪。没事🈵，我再想想其它办法❓。”

虽有些小插曲🐥，引得倪可一时有些感触🎹，但回到车上🐧，注意力收回🌏，心情很快平静下来✏。

手环亮起🎿，有个好友请求谈出👖，一张灿烂的笑脸🎹，留言🌶：嗨🍜，我是你的托儿🏏。

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