倪可刚站起来的时候🈁,教室里还是叽叽喳喳的🍀;走上台阶🎌,教室里的声音开始变小🏆;等她站到讲台上时🏂,下面完全安静了下来🀄,不少同学面露惊讶👗。
“同学们🐝,上午好🌒,我是今天的临时讲师倪可🌧。”倪可环顾了一下教室⛓,然后继续🎌。之前的八卦议论一句不提🍦,就当自己没听见🍤。
“开始前🌆,想请同学们思考一个问题⌛:人🎞,到底是理性的⏸,还是非理性的?”随着她的声音❎,显示屏的内容自动翻到了第二页🍔。
第一页上有课程名称🌍,进了教室就能看到🐏,倪可不想多讲⏸。若是彼得🌌,他会在第一页停留蛮久⛄,做些开场互动🎣,然后介绍课程背景以及自己🌺,倪可不会⚡,她开场就说得明白⏩,自己只是“临时讲师”🎙,所以有些功夫她不想费⛷。
“有人理性🈹,有人感性🎋。”有同学陆续回应🌒。
倪可点头❎,然后说道🎏:“想象一下⭐,夜晚♊,你走在森林里🐧,在远处茂密的灌木丛中🐽,突然传来声音⛵,像老虎的低吼🏦,这时候你会有什么反应?”
“害怕”🏏、“赶紧跑吧”……下面有议论♟。
见停顿时间差不多了🎓,倪可继续🌞:“请问你会立马开始分析🏌,想‘我所在的地方是哪里哪里❓,这里是否生活着老虎’这类问题🍍,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头🈷。
“是的⚪,我们不会🐊,因为我们人类一路进化而来🎶,从来不是理性的🌹。我们听到老虎的声音会害怕👰,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速➰,这些非理性反应每天都在发生🌘,而且会一直发生下去👡,直到死亡⚪。”
下面有笑声👃。
“不用不好意思🏼,这就是我们身体的真实状态⌛。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🆖,“没错⌚,是激素🍿,它们决定了我们的喜怒哀乐🎚,引导了我们的行为🍹。”
“下一页🌎。”大屏幕随着倪可的声音翻页⏹,“多巴胺➿,我们最为熟悉的激素之一🏋,它让我们感到愉悦🈺,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎯,比如运动👀、购物等等🎀。”
“老师🎶,我不喜欢购物🐛。”先前坐在倪可边上的男生高声说⏸,他没了吃惊的状态🍫,神色恢复自然👖,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐈。
“那打篮球呢?”倪可问他🌄。
男生又一愣🐖,没料到倪可一下子戳中自己的爱好✨。
“谢谢这位同学的问题🏣,正好点出下面的要点⛅。实验证明⛪,在许多情况下🐅,多巴胺都会产生🐎,但不同的人有不同的感知⚾,哪怕是在同一种行为下⏱。这是为什么呢?因为人体内有其它激素🎉,它们会跟多巴胺一同作用产生影响☕,每个人体内激素水平不同🎈,所以不同的人会有不同的感觉⛳,也就有不同的爱好🐒。”
倪可暗暗好笑✅,她认出了这个男生♟,就是篮球场上那个“灌篮高手”🍛,虽然换下了球服🍫,但这张脸让人过目不忘🏈。
课程进行到一半🎿,男生又举手了🌍。
“请讲⤴。”倪可认可他礼貌发问的方式🌥。
“用激素改变人的行为🐁,跟酒精麻痹神经⚡、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战✏。
“本质区别🍷。首先目的🎦、出发点不同♐,一个追求健康🎄,一个毒害健康♏;其次结果不同👟,一个是良性的🐯、稳定的长期结果🎙,一个是恶性的🍓、临时的幻觉⛷,也就是没结果🏀;再次🌇,实现过程不同👤,一个是有科学依据🎞、经过验证的手段🎊,一个是前人随意的发现下产生的恶习🎩。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜⭕,关键语速很快🏨,像事先准备好的⛲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎰。
男生愣了愣⏭,然后露出八颗牙齿🌥,笑得灿烂夺目👛。站起身🏮,向后摆手👱,说🏑:“我郑重声明一下啊🐗,我不是她的托儿🏕。”
同学们哄笑🏩。
倪可也笑笑🌕,然后讲课继续🎲。
“我们的实验研究⛴,最先从动物身上开始🌫。也许有同学知道🎻,有种说法🍒:激素是动物成功生存的秘诀🌌。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏐,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎤,哪怕结局是死亡也在所不惜🎫,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🈲,甚至懒得交*配🏭。最开始的实验目的很简单👬,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐓,考拉能够看轻效率👏,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐨,将动物实验结果讲得生动有趣🏾。
在不触及实验对象🌭、客户隐私的情况下🏖,倪可还讲了许多例子⛹,教室里氛围很好🌽,整个过程十分顺利🏺。
“好了🐓,今天的介绍就先到这里了🎄,最后🏛,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🐢,还有五分钟🌶。
“老师🏈,您之前提到🎣,有兴趣可以参观你们的实验室🎞,是真的吗?”有同学问🌾。
“没问题🏅,回头和你们的助教老师联系吧👢,不过名额有限⏯,大家要努力争取🎑。”
又回答了几个问题⬛,倪可准备结束🏷。
那男生站了起来🈂,问🈚:“老师⛔,请允许我提最后一个问题⏳。”
倪可点头表示可以🍠。
“我是特意等到最后的🏉,免得又正好是您要讲的👡,那我真成托儿了🌽。”男生不着急🏛,先铺垫🏉。
“没事🍃,我想同学们能理解🍥。你的问题是?”
“我这个问题可能很难⚡。”男生笑嘻嘻🍓。
“请讲♒。”
“老师🆑,您愿意坦诚回答🐍、毫无保留吗?”
倪可笑笑👇,准备往下走🎭。
“哎哎⛹,我还没问呢🍐!”
“如果这是你的问题🍙,我之前讲课时已经用行动回答了🎋。”
“不是不是👁,我另有问题⛹,希望老师可以一如既往🐝、继续保持🏧。”
“给你最后一句话的机会🍭。”倪可看了看手环⌚,表示自己赶时间👞。
“老师♈,你有男朋友吗?”男生终于问了出来🎭。
教室里一下子安静🎌,紧接着开始炸锅🌅,有同学吹口哨🏟、跺脚🌾,各种起哄🏁。
倪可走下讲台🍰,准备出去🏠。
“老师🏗,说好的坦诚呢?”男生几步上前⬅,笑看着倪可说👌。
倪可转头白了他一眼👛,之前的好印象没有了🆕,暗想🎬:长得帅就可以为所欲为吗🐱!
“老师⛓,哎呀别走啊⭕,生气了?”男生追着不放🐖。
对方手长腿长🍻,倪可觉得有点麻烦🐱,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候⛰,助教及时出现🌕,骂开起哄的男生🎏,带着倪可离开🍓。
“老师🌲,别生气✨,我没有恶意啊🐦!”倪可走远🐞,那男生还在后头喊🐽。
倪可皱眉🎲。
“倪博士🐶,您别介意🍉,那男生叫韩予陈🏢,确实比较皮🅿,但其实还是个蛮优秀的孩子🈵,就是喜欢开开玩笑🏪。”
倪可暗想🐲:开玩笑?怎么👣,无处安放自己的幽默感吗👄!我们很熟吗?有什么好开玩笑的🐂!
“不过⚡,倪博士👔,我也很好奇🌒,您这么年轻🐠,有男朋友没?”
为人师表👈!上梁不正下梁歪🐘!倪可直接给了助教一个白眼🍆,白出天际线那种〽。
助教自讨没趣🏽,不再说话🏥。
周主任已经等在办公室⬇,见倪可进来🎏,忙起身迎接👚:“倪博士讲得真好🏻,分享频道消息留言一片🍕,同学们都反馈好呢✳。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头❤:“去实验室吧⌚。”
学校的实验室⛴,跟倪可公司的没法比🏣,但周主任介绍很用心🐃,面面俱到🌇。
从分析设备👞、提纯仪器等硬件🏌,再到分解公式🉑、合成算法✳,一路看下来🎮,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎎。
她开始思考🐃,对周主任需要自己什么帮助🐿,已经猜得八九不离十🆖,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格🐫,倾向直接回答👌,就是拒绝⛎,这样周主任不用再在自己这里下功夫🎶,赶紧另寻他法🏜,最好索性换个研究方向⤴。
但是她也知道⤵,从人情世故角度🎰,应该答应周主任🎺,让对方试试🏢,最后自己发现行不通❤。嗯🌁,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝🍞,倪可有点不忍心🌓,又默默权衡✝:拒绝其实是能帮助对方的🍾,提升研究效率👓,肯定会让他不开心🐸,但仅仅是眼下🏫;同意虽然能让对方短期开心㊙,但后续实验耗时更多🎯,失败的时候应该更难过吧🐔。
抬头⚫,看着周主任殷殷目光🍿,倪可咬牙🌂,默默摇头🐹。
“倪博士🍃,是费用问题吗?这个我们可以谈的🌫。”周主任急忙说🍱。
“不是钱的问题🍘。”怎么跟他说呢🌗,这是人家多年的心血🐓,若被自己轻易否定🏎,怕是不能接受❤,思前顾后🐣,倪可点出手环里一个模型🍡,解释道🎦,“若用这个水底纵切图来直观演示👖,我所研究的人体激素🌥,在水下一千米的样子🐴,您所研究的隐物质⛰,在水下五千米🏦,甚至更深🏆。在不同的水域需要不同类型的设备☝,敏感度🍝、准确性🐱、精密值等完全不同的🐺。”
“倪博士⭕,不试试怎么知道呢👝,您帮帮忙吧🍜。”
“周主任🍳,一千米和五千米🐾,差的很远的🍂,尝试只是浪费时间🍴。”
“不会的🏨,科学研究本就带着偶然性🍱,也许🏄、也许就成了呢🌷!”
果然✔,说不通🅾。哎🏠,人啊🌭,就是听不进去建议🎐,非要自己撞得头破血流才放弃⏳,就算放弃了🍽,下次还不长记性🐒。
“我就先走了✡。”倪可不想再争论⛔,看看手表♒,已经超时了,于是不再听周主任的请求🎍,转身离开👆。
看着人家进了电梯➗,周主任一脸无奈🐈,还有些尴尬👭。
助教走了过来👑,说🍆:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人🌒,这些所谓的少年天才🍌,性格上多多少少有些缺陷吧👤,虽有些成绩🃏,也许只是运气好🍍。”
周主任叹息✒:“也不能这么说人家⏰,每一项研究都是艰苦的🏜,只凭运气肯定不行🏇,再说🍾,人家也没义务帮我🐩。没事⏺,我再想想其它办法🍒。”
虽有些小插曲⛷,引得倪可一时有些感触❓,但回到车上🌰,注意力收回🏁,心情很快平静下来🎞。
手环亮起⛴,有个好友请求谈出🏥,一张灿烂的笑脸⛵,留言🆚:嗨👯,我是你的托儿🐁。
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