倪可刚站起来的时候🎂，教室里还是叽叽喳喳的🎰；走上台阶🆘，教室里的声音开始变小🐩；等她站到讲台上时🈶，下面完全安静了下来🎈，不少同学面露惊讶⛄。

“同学们✝，上午好⏸，我是今天的临时讲师倪可👩。”倪可环顾了一下教室⛷，然后继续🍢。之前的八卦议论一句不提🐯，就当自己没听见🆚。

“开始前🈳，想请同学们思考一个问题➡：人🍭，到底是理性的♑，还是非理性的？”随着她的声音🏑，显示屏的内容自动翻到了第二页➰。

第一页上有课程名称❔，进了教室就能看到㊗，倪可不想多讲🐬。若是彼得🌖，他会在第一页停留蛮久🀄，做些开场互动🍜，然后介绍课程背景以及自己🈸，倪可不会🍒，她开场就说得明白⛓，自己只是“临时讲师”🎍，所以有些功夫她不想费❇。

“有人理性❔，有人感性🌎。”有同学陆续回应🎙。

倪可点头🎀，然后说道🍹：“想象一下🏗，夜晚🐉，你走在森林里⏩，在远处茂密的灌木丛中👆，突然传来声音🍧，像老虎的低吼🍍，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎴、“赶紧跑吧”……下面有议论👣。

见停顿时间差不多了❕，倪可继续🐀：“请问你会立马开始分析🏽，想‘我所在的地方是哪里哪里🆒，这里是否生活着老虎’这类问题🌱，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐪。

“是的🏎，我们不会🐅，因为我们人类一路进化而来🈺，从来不是理性的🍠。我们听到老虎的声音会害怕👟，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐽，这些非理性反应每天都在发生👤，而且会一直发生下去🏈，直到死亡✅。”

下面有笑声🐏。

“不用不好意思🌡，这就是我们身体的真实状态🏛。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎖，“没错🐵，是激素👇，它们决定了我们的喜怒哀乐🌺，引导了我们的行为🉑。”

“下一页🐿。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎙，“多巴胺✈，我们最为熟悉的激素之一🌲，它让我们感到愉悦🏂，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌙，比如运动🌫、购物等等🐮。”

“老师🐨，我不喜欢购物🏼。”先前坐在倪可边上的男生高声说✒，他没了吃惊的状态🐇，神色恢复自然🌥，笑眯眯的有点想捣蛋的样子➡。

“那打篮球呢？”倪可问他🌚。

男生又一愣🍙，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👔。

“谢谢这位同学的问题👦，正好点出下面的要点♊。实验证明👨，在许多情况下🐆，多巴胺都会产生➖，但不同的人有不同的感知🐼，哪怕是在同一种行为下🏸。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐂，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍜，每个人体内激素水平不同👰，所以不同的人会有不同的感觉❓，也就有不同的爱好🉑。”

倪可暗暗好笑🌚，她认出了这个男生🏍，就是篮球场上那个“灌篮高手”♐，虽然换下了球服🎂，但这张脸让人过目不忘⏹。

课程进行到一半🎸，男生又举手了➰。

“请讲✉。”倪可认可他礼貌发问的方式🎲。

“用激素改变人的行为⬅，跟酒精麻痹神经🏢、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎓。

“本质区别🃏。首先目的🎲、出发点不同👒，一个追求健康🎨，一个毒害健康🅾；其次结果不同👗，一个是良性的🐤、稳定的长期结果🐝，一个是恶性的✳、临时的幻觉🏨，也就是没结果✍；再次🎐，实现过程不同🍂，一个是有科学依据⛺、经过验证的手段🈁，一个是前人随意的发现下产生的恶习⬜。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐬，关键语速很快㊙，像事先准备好的🌬。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏦。

男生愣了愣🏀，然后露出八颗牙齿🏠，笑得灿烂夺目🍼。站起身🎵，向后摆手🎁，说🎒：“我郑重声明一下啊🏫，我不是她的托儿🍹。”

同学们哄笑🌟。

倪可也笑笑🎬，然后讲课继续⏱。

“我们的实验研究🌿，最先从动物身上开始👜。也许有同学知道⛽，有种说法👏：激素是动物成功生存的秘诀🎵。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍱，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏻，哪怕结局是死亡也在所不惜🎚，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎞，甚至懒得交*配👈。最开始的实验目的很简单♏，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐡，考拉能够看轻效率🌥，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⏯，将动物实验结果讲得生动有趣👖。

在不触及实验对象🏡、客户隐私的情况下➿，倪可还讲了许多例子🎋，教室里氛围很好👨，整个过程十分顺利🅰。

“好了🈁，今天的介绍就先到这里了🐸，最后🎐，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⏺，还有五分钟🎱。

“老师🐆，您之前提到🆓，有兴趣可以参观你们的实验室➰，是真的吗？”有同学问🍻。

“没问题🏞，回头和你们的助教老师联系吧❤，不过名额有限✨，大家要努力争取👈。”

又回答了几个问题🐊，倪可准备结束🎡。

那男生站了起来🉐，问🍴：“老师❤，请允许我提最后一个问题👘。”

倪可点头表示可以🏔。

“我是特意等到最后的⛸，免得又正好是您要讲的♒，那我真成托儿了🏺。”男生不着急🏻，先铺垫🌮。

“没事🌨，我想同学们能理解🍗。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👝。”男生笑嘻嘻✅。

“请讲❣。”

“老师🍷，您愿意坦诚回答🐅、毫无保留吗？”

倪可笑笑♏，准备往下走🍵。

“哎哎🍸，我还没问呢👜！”

“如果这是你的问题✖，我之前讲课时已经用行动回答了🏊。”

“不是不是⏳，我另有问题🏛，希望老师可以一如既往🌋、继续保持🌞。”

“给你最后一句话的机会🍳。”倪可看了看手环⬜，表示自己赶时间👝。

“老师🏵，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍕。

教室里一下子安静🌄，紧接着开始炸锅🐡，有同学吹口哨🍵、跺脚🎏，各种起哄🎷。

倪可走下讲台🍀，准备出去✌。

“老师🍄，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏆，笑看着倪可说🎀。

倪可转头白了他一眼⛷，之前的好印象没有了🎏，暗想🌮：长得帅就可以为所欲为吗🍾！

“老师♉，哎呀别走啊🏴，生气了？”男生追着不放🌞。

对方手长腿长🐟，倪可觉得有点麻烦🅿，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎡，助教及时出现♐，骂开起哄的男生♿，带着倪可离开🍄。

“老师🎿，别生气🎹，我没有恶意啊🏦！”倪可走远👑，那男生还在后头喊👜。

倪可皱眉👈。

“倪博士🏗，您别介意🏒，那男生叫韩予陈🏿，确实比较皮🏨，但其实还是个蛮优秀的孩子👚，就是喜欢开开玩笑🏚。”

倪可暗想🏂：开玩笑？怎么🌪，无处安放自己的幽默感吗❇！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏎！

“不过⛱，倪博士🈂，我也很好奇♈，您这么年轻🏮，有男朋友没？”

为人师表🐄！上梁不正下梁歪🌿！倪可直接给了助教一个白眼🐗，白出天际线那种🈯。

助教自讨没趣🆘，不再说话🍝。

周主任已经等在办公室🌄，见倪可进来☕，忙起身迎接✳：“倪博士讲得真好⛷，分享频道消息留言一片🏞，同学们都反馈好呢🈶。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头✡：“去实验室吧🍖。”

学校的实验室🌬，跟倪可公司的没法比🐀，但周主任介绍很用心🐶，面面俱到🎚。

从分析设备👑、提纯仪器等硬件🐘，再到分解公式🍏、合成算法✖，一路看下来🌳，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎑。

她开始思考🌳，对周主任需要自己什么帮助🐍，已经猜得八九不离十⛽，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌡，倾向直接回答🐼，就是拒绝🏷，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐜，赶紧另寻他法🌖，最好索性换个研究方向👌。

但是她也知道🏒，从人情世故角度👂，应该答应周主任🐔，让对方试试👊，最后自己发现行不通🌀。嗯🍝，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👟，倪可有点不忍心🈵，又默默权衡🎅：拒绝其实是能帮助对方的♎，提升研究效率🍔，肯定会让他不开心🎒，但仅仅是眼下👧；同意虽然能让对方短期开心🍩，但后续实验耗时更多✳，失败的时候应该更难过吧🏂。

抬头🍡，看着周主任殷殷目光🌁，倪可咬牙🎄，默默摇头🐫。

“倪博士👌，是费用问题吗？这个我们可以谈的⛽。”周主任急忙说🎹。

“不是钱的问题🏉。”怎么跟他说呢🉐，这是人家多年的心血🏐，若被自己轻易否定👈，怕是不能接受🍾，思前顾后🏄，倪可点出手环里一个模型🍜，解释道🏴，“若用这个水底纵切图来直观演示🍲，我所研究的人体激素🍣，在水下一千米的样子🐉，您所研究的隐物质Ⓜ，在水下五千米🆎，甚至更深✳。在不同的水域需要不同类型的设备🐇，敏感度🌌、准确性🌍、精密值等完全不同的👧。”

“倪博士🏗，不试试怎么知道呢❄，您帮帮忙吧🍯。”

“周主任🏝，一千米和五千米🏅，差的很远的🍓，尝试只是浪费时间👒。”

“不会的🐦，科学研究本就带着偶然性⚽，也许👰、也许就成了呢🎏！”

果然🏔，说不通🌬。哎♋，人啊⛱，就是听不进去建议🏃，非要自己撞得头破血流才放弃🏒，就算放弃了🏥，下次还不长记性🍟。

“我就先走了🐕。”倪可不想再争论🌭，看看手表🏚，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏥，转身离开🌫。

看着人家进了电梯🏩，周主任一脸无奈🎢，还有些尴尬🐲。

助教走了过来🏃，说⤴：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👒，这些所谓的少年天才👛，性格上多多少少有些缺陷吧🎱，虽有些成绩👈，也许只是运气好🐰。”

周主任叹息🐮：“也不能这么说人家🎆，每一项研究都是艰苦的🈂，只凭运气肯定不行♈，再说🆎，人家也没义务帮我👣。没事👲，我再想想其它办法🌆。”

虽有些小插曲🏿，引得倪可一时有些感触🌷，但回到车上⛳，注意力收回🌏，心情很快平静下来✴。

手环亮起👈，有个好友请求谈出🌺，一张灿烂的笑脸🌁，留言♓：嗨🌺，我是你的托儿🎯。

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