倪可刚站起来的时候🎰，教室里还是叽叽喳喳的🅱；走上台阶🍳，教室里的声音开始变小🌬；等她站到讲台上时🐜，下面完全安静了下来🍊，不少同学面露惊讶🐈。

“同学们🐈，上午好🏳，我是今天的临时讲师倪可🏏。”倪可环顾了一下教室🍆，然后继续🍿。之前的八卦议论一句不提🆎，就当自己没听见👧。

“开始前⛎，想请同学们思考一个问题🐥：人⛑，到底是理性的👖，还是非理性的？”随着她的声音♎，显示屏的内容自动翻到了第二页🏪。

第一页上有课程名称⚓，进了教室就能看到👋，倪可不想多讲👕。若是彼得👩，他会在第一页停留蛮久👔，做些开场互动🍧，然后介绍课程背景以及自己🍠，倪可不会👟，她开场就说得明白🌀，自己只是“临时讲师”🍯，所以有些功夫她不想费🍈。

“有人理性👉，有人感性♓。”有同学陆续回应✖。

倪可点头🆖，然后说道🏺：“想象一下🎉，夜晚👔，你走在森林里🌷，在远处茂密的灌木丛中🏐，突然传来声音🈹，像老虎的低吼🐷，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👜、“赶紧跑吧”……下面有议论➰。

见停顿时间差不多了❤，倪可继续🐫：“请问你会立马开始分析🏸，想‘我所在的地方是哪里哪里🎻，这里是否生活着老虎’这类问题✌，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌕。

“是的🎩，我们不会🎨，因为我们人类一路进化而来✍，从来不是理性的🍐。我们听到老虎的声音会害怕🆚，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐺，这些非理性反应每天都在发生👚，而且会一直发生下去🍏，直到死亡⛩。”

下面有笑声🌪。

“不用不好意思⏫，这就是我们身体的真实状态🐿。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍒，“没错🎧，是激素🍧，它们决定了我们的喜怒哀乐👝，引导了我们的行为✳。”

“下一页🎧。”大屏幕随着倪可的声音翻页❔，“多巴胺🎉，我们最为熟悉的激素之一🐇，它让我们感到愉悦🐂，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎬，比如运动🌶、购物等等🎑。”

“老师➡，我不喜欢购物🍂。”先前坐在倪可边上的男生高声说⏱，他没了吃惊的状态👓，神色恢复自然⛰，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌮。

“那打篮球呢？”倪可问他🏠。

男生又一愣🐚，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍆。

“谢谢这位同学的问题⛪，正好点出下面的要点✅。实验证明🎷，在许多情况下♍，多巴胺都会产生👐，但不同的人有不同的感知🉐，哪怕是在同一种行为下🍦。这是为什么呢？因为人体内有其它激素〰，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⌛，每个人体内激素水平不同⏮，所以不同的人会有不同的感觉➡，也就有不同的爱好🐥。”

倪可暗暗好笑🈵，她认出了这个男生🌾，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌙，虽然换下了球服👊，但这张脸让人过目不忘🎃。

课程进行到一半🈺，男生又举手了🅿。

“请讲🍞。”倪可认可他礼貌发问的方式🏸。

“用激素改变人的行为🌅，跟酒精麻痹神经🏄、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎰。

“本质区别🍠。首先目的🌍、出发点不同🌈，一个追求健康🍣，一个毒害健康👲；其次结果不同🆗，一个是良性的🐋、稳定的长期结果👯，一个是恶性的🍿、临时的幻觉🌷，也就是没结果👏；再次👗，实现过程不同🏍，一个是有科学依据🎈、经过验证的手段👉，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍦。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜✂，关键语速很快🀄，像事先准备好的👉。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌓。

男生愣了愣🍷，然后露出八颗牙齿👙，笑得灿烂夺目🎴。站起身🐼，向后摆手👯，说🐽：“我郑重声明一下啊🃏，我不是她的托儿🌃。”

同学们哄笑🏧。

倪可也笑笑🏣，然后讲课继续🏀。

“我们的实验研究✅，最先从动物身上开始🎪。也许有同学知道🌎，有种说法👬：激素是动物成功生存的秘诀⚫。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎽，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🆘，哪怕结局是死亡也在所不惜🍷，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✉，甚至懒得交*配🌧。最开始的实验目的很简单⛅，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎑，考拉能够看轻效率🐫，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎦，将动物实验结果讲得生动有趣⛔。

在不触及实验对象🍋、客户隐私的情况下♓，倪可还讲了许多例子🍗，教室里氛围很好🌆，整个过程十分顺利⛏。

“好了🌒，今天的介绍就先到这里了🍪，最后🌄，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐫，还有五分钟✉。

“老师👕，您之前提到🅰，有兴趣可以参观你们的实验室⛲，是真的吗？”有同学问🎞。

“没问题⏱，回头和你们的助教老师联系吧🍗，不过名额有限👍，大家要努力争取🏧。”

又回答了几个问题♍，倪可准备结束🐎。

那男生站了起来🐀，问🐃：“老师🍤，请允许我提最后一个问题🍶。”

倪可点头表示可以🍳。

“我是特意等到最后的🏟，免得又正好是您要讲的🐽，那我真成托儿了👐。”男生不着急👕，先铺垫⤵。

“没事🍣，我想同学们能理解🎌。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌏。”男生笑嘻嘻✌。

“请讲🍱。”

“老师🃏，您愿意坦诚回答🌁、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌜，准备往下走👝。

“哎哎🏐，我还没问呢🎨！”

“如果这是你的问题👌，我之前讲课时已经用行动回答了🏌。”

“不是不是🍂，我另有问题🎨，希望老师可以一如既往👛、继续保持⏲。”

“给你最后一句话的机会🎉。”倪可看了看手环🐊，表示自己赶时间🌰。

“老师🎴，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍑。

教室里一下子安静⛏，紧接着开始炸锅👤，有同学吹口哨⏳、跺脚🎂，各种起哄🆕。

倪可走下讲台🍞，准备出去🏻。

“老师👯，说好的坦诚呢？”男生几步上前✉，笑看着倪可说✨。

倪可转头白了他一眼🎞，之前的好印象没有了♑，暗想⏮：长得帅就可以为所欲为吗🍄！

“老师👀，哎呀别走啊🎤，生气了？”男生追着不放⏺。

对方手长腿长Ⓜ，倪可觉得有点麻烦🏟，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⛩，助教及时出现🌌，骂开起哄的男生🎨，带着倪可离开🌜。

“老师🈳，别生气🍠，我没有恶意啊🃏！”倪可走远🎽，那男生还在后头喊⏳。

倪可皱眉⛺。

“倪博士👀，您别介意🍕，那男生叫韩予陈🏄，确实比较皮🎧，但其实还是个蛮优秀的孩子🍂，就是喜欢开开玩笑✴。”

倪可暗想🎈：开玩笑？怎么🎿，无处安放自己的幽默感吗🌼！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌒！

“不过⚡，倪博士🌸，我也很好奇🏹，您这么年轻👃，有男朋友没？”

为人师表🍣！上梁不正下梁歪🍥！倪可直接给了助教一个白眼⛱，白出天际线那种♟。

助教自讨没趣🐜，不再说话👑。

周主任已经等在办公室🎅，见倪可进来🌠，忙起身迎接👊：“倪博士讲得真好👞，分享频道消息留言一片〰，同学们都反馈好呢🆗。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍘：“去实验室吧👞。”

学校的实验室🌬，跟倪可公司的没法比🏋，但周主任介绍很用心🐵，面面俱到🍋。

从分析设备🏷、提纯仪器等硬件🏃，再到分解公式🎶、合成算法🈵，一路看下来🎤，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏗。

她开始思考🌺，对周主任需要自己什么帮助🆑，已经猜得八九不离十🌐，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐵，倾向直接回答🍨，就是拒绝🍙，这样周主任不用再在自己这里下功夫✳，赶紧另寻他法✖，最好索性换个研究方向🎰。

但是她也知道🌒，从人情世故角度⛩，应该答应周主任🍏，让对方试试⬛，最后自己发现行不通❄。嗯🏷，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏳，倪可有点不忍心🌍，又默默权衡👉：拒绝其实是能帮助对方的➕，提升研究效率👇，肯定会让他不开心👛，但仅仅是眼下🎙；同意虽然能让对方短期开心👒，但后续实验耗时更多🌳，失败的时候应该更难过吧➕。

抬头🏰，看着周主任殷殷目光🍯，倪可咬牙🏻，默默摇头⛑。

“倪博士👃，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐘。”周主任急忙说🍽。

“不是钱的问题❌。”怎么跟他说呢🌐，这是人家多年的心血🆘，若被自己轻易否定〰，怕是不能接受🏵，思前顾后🍑，倪可点出手环里一个模型⏺，解释道🏿，“若用这个水底纵切图来直观演示🐛，我所研究的人体激素🍃，在水下一千米的样子👑，您所研究的隐物质🆘，在水下五千米🐺，甚至更深⛺。在不同的水域需要不同类型的设备🐸，敏感度🍿、准确性🍊、精密值等完全不同的🏻。”

“倪博士🐃，不试试怎么知道呢🍩，您帮帮忙吧♈。”

“周主任🍝，一千米和五千米⛓，差的很远的🌼，尝试只是浪费时间♎。”

“不会的🍙，科学研究本就带着偶然性🐕，也许🍂、也许就成了呢🏢！”

果然✡，说不通🐈。哎㊗，人啊🎌，就是听不进去建议🌧，非要自己撞得头破血流才放弃⏪，就算放弃了🏍，下次还不长记性🏔。

“我就先走了👌。”倪可不想再争论❗，看看手表🌵，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍍，转身离开⛰。

看着人家进了电梯⛰，周主任一脸无奈👜，还有些尴尬✳。

助教走了过来🎷，说♎：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎬，这些所谓的少年天才🌀，性格上多多少少有些缺陷吧🍵，虽有些成绩🌚，也许只是运气好⏫。”

周主任叹息🏋：“也不能这么说人家👙，每一项研究都是艰苦的🍣，只凭运气肯定不行🐾，再说✏，人家也没义务帮我🎡。没事♿，我再想想其它办法🐌。”

虽有些小插曲🏓，引得倪可一时有些感触👦，但回到车上🌍，注意力收回🌌，心情很快平静下来⛪。

手环亮起🎍，有个好友请求谈出🎫，一张灿烂的笑脸🎯，留言🐽：嗨🍴，我是你的托儿👞。

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