倪可刚站起来的时候⛅，教室里还是叽叽喳喳的🐷；走上台阶👄，教室里的声音开始变小🎗；等她站到讲台上时🏈，下面完全安静了下来♊，不少同学面露惊讶🍗。

“同学们🐮，上午好🎶，我是今天的临时讲师倪可🎭。”倪可环顾了一下教室👝，然后继续👍。之前的八卦议论一句不提🏙，就当自己没听见♟。

“开始前🐍，想请同学们思考一个问题🎎：人🐠，到底是理性的🎑，还是非理性的？”随着她的声音⬜，显示屏的内容自动翻到了第二页👰。

第一页上有课程名称🌮，进了教室就能看到🈴，倪可不想多讲⚽。若是彼得⏪，他会在第一页停留蛮久🎂，做些开场互动🎮，然后介绍课程背景以及自己🌬，倪可不会⛵，她开场就说得明白👙，自己只是“临时讲师”🎊，所以有些功夫她不想费🎽。

“有人理性🏴，有人感性⏹。”有同学陆续回应🍷。

倪可点头🐩，然后说道👬：“想象一下🍠，夜晚🎷，你走在森林里🍳，在远处茂密的灌木丛中🎂，突然传来声音👨，像老虎的低吼🍳，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐜、“赶紧跑吧”……下面有议论👢。

见停顿时间差不多了🌞，倪可继续🐞：“请问你会立马开始分析🐽，想‘我所在的地方是哪里哪里🐅，这里是否生活着老虎’这类问题🐮，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🈴。

“是的🎓，我们不会🐷，因为我们人类一路进化而来🈳，从来不是理性的🎯。我们听到老虎的声音会害怕🏼，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⚓，这些非理性反应每天都在发生❤，而且会一直发生下去➡，直到死亡♓。”

下面有笑声🍺。

“不用不好意思♈，这就是我们身体的真实状态🏮。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🉑，“没错🎂，是激素🌸，它们决定了我们的喜怒哀乐🏔，引导了我们的行为🐭。”

“下一页⚪。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏁，“多巴胺🈷，我们最为熟悉的激素之一🐪，它让我们感到愉悦☕，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏼，比如运动🏻、购物等等✳。”

“老师✅，我不喜欢购物👯。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌊，他没了吃惊的状态🌞，神色恢复自然🌇，笑眯眯的有点想捣蛋的样子✒。

“那打篮球呢？”倪可问他🐪。

男生又一愣♎，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌤。

“谢谢这位同学的问题🏘，正好点出下面的要点🐦。实验证明🐽，在许多情况下👧，多巴胺都会产生🐰，但不同的人有不同的感知🏵，哪怕是在同一种行为下🌋。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏧，它们会跟多巴胺一同作用产生影响❓，每个人体内激素水平不同🎂，所以不同的人会有不同的感觉🐛，也就有不同的爱好🌳。”

倪可暗暗好笑🐻，她认出了这个男生🐾，就是篮球场上那个“灌篮高手”⏯，虽然换下了球服⚫，但这张脸让人过目不忘🎫。

课程进行到一半⤴，男生又举手了🀄。

“请讲👋。”倪可认可他礼貌发问的方式🎑。

“用激素改变人的行为🌛，跟酒精麻痹神经🏯、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎐。

“本质区别🐐。首先目的🌠、出发点不同⏯，一个追求健康🎣，一个毒害健康✳；其次结果不同🏴，一个是良性的🐗、稳定的长期结果🌡，一个是恶性的⤵、临时的幻觉🐱，也就是没结果⏹；再次👦，实现过程不同🏽，一个是有科学依据🈲、经过验证的手段🎁，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐁。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜☝，关键语速很快⛔，像事先准备好的🐋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⬇。

男生愣了愣🍄，然后露出八颗牙齿⏬，笑得灿烂夺目⛲。站起身👗，向后摆手❌，说🌥：“我郑重声明一下啊⛸，我不是她的托儿⚪。”

同学们哄笑⚪。

倪可也笑笑🌱，然后讲课继续🌼。

“我们的实验研究🏹，最先从动物身上开始🐡。也许有同学知道🍶，有种说法🌇：激素是动物成功生存的秘诀🐍。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐜，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌆，哪怕结局是死亡也在所不惜🐚，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍇，甚至懒得交*配🏐。最开始的实验目的很简单👊，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⛏，考拉能够看轻效率👨，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍤，将动物实验结果讲得生动有趣🎴。

在不触及实验对象🏯、客户隐私的情况下👂，倪可还讲了许多例子✖，教室里氛围很好👗，整个过程十分顺利⬛。

“好了🏕，今天的介绍就先到这里了🌺，最后🍕，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⚓，还有五分钟❇。

“老师🐤，您之前提到⛄，有兴趣可以参观你们的实验室👥，是真的吗？”有同学问⛸。

“没问题🏫，回头和你们的助教老师联系吧🈷，不过名额有限🐢，大家要努力争取🍸。”

又回答了几个问题🐯，倪可准备结束🏎。

那男生站了起来⤴，问🎣：“老师🎊，请允许我提最后一个问题✨。”

倪可点头表示可以🐎。

“我是特意等到最后的👚，免得又正好是您要讲的🍡，那我真成托儿了🍧。”男生不着急⏬，先铺垫🏋。

“没事👨，我想同学们能理解🎞。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👏。”男生笑嘻嘻👥。

“请讲🏾。”

“老师♎，您愿意坦诚回答🍪、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌼，准备往下走🏘。

“哎哎🐠，我还没问呢🆕！”

“如果这是你的问题🌽，我之前讲课时已经用行动回答了👍。”

“不是不是👧，我另有问题🐎，希望老师可以一如既往🍯、继续保持👓。”

“给你最后一句话的机会👋。”倪可看了看手环⚾，表示自己赶时间🆘。

“老师🎠，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍨。

教室里一下子安静🏁，紧接着开始炸锅🍒，有同学吹口哨⛹、跺脚🎙，各种起哄⛹。

倪可走下讲台🏗，准备出去👬。

“老师🌲，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎍，笑看着倪可说🎵。

倪可转头白了他一眼🏃，之前的好印象没有了🌖，暗想🐌：长得帅就可以为所欲为吗⚓！

“老师♏，哎呀别走啊♈，生气了？”男生追着不放🐜。

对方手长腿长🏜，倪可觉得有点麻烦🈵，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍻，助教及时出现🍋，骂开起哄的男生🎤，带着倪可离开〰。

“老师🍋，别生气🐨，我没有恶意啊🐗！”倪可走远👌，那男生还在后头喊🐮。

倪可皱眉🍼。

“倪博士❗，您别介意⏺，那男生叫韩予陈👥，确实比较皮⛰，但其实还是个蛮优秀的孩子🐴，就是喜欢开开玩笑👍。”

倪可暗想🌽：开玩笑？怎么🐙，无处安放自己的幽默感吗👮！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👅！

“不过🎎，倪博士👙，我也很好奇🐘，您这么年轻🏆，有男朋友没？”

为人师表🏙！上梁不正下梁歪👠！倪可直接给了助教一个白眼🎊，白出天际线那种🌀。

助教自讨没趣🌈，不再说话🆚。

周主任已经等在办公室🎱，见倪可进来🐸，忙起身迎接♿：“倪博士讲得真好🐸，分享频道消息留言一片🈹，同学们都反馈好呢🌫。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏏：“去实验室吧🐇。”

学校的实验室🌖，跟倪可公司的没法比🎧，但周主任介绍很用心🐦，面面俱到🌮。

从分析设备🎸、提纯仪器等硬件🆚，再到分解公式🐜、合成算法⛎，一路看下来🌦，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👱。

她开始思考🍒，对周主任需要自己什么帮助🏣，已经猜得八九不离十🐈，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👯，倾向直接回答🍏，就是拒绝Ⓜ，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍏，赶紧另寻他法🌟，最好索性换个研究方向⬜。

但是她也知道🌉，从人情世故角度⛏，应该答应周主任🐺，让对方试试✍，最后自己发现行不通♐。嗯🏵，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎶，倪可有点不忍心🏕，又默默权衡🈂：拒绝其实是能帮助对方的🐠，提升研究效率🐏，肯定会让他不开心🏃，但仅仅是眼下🌾；同意虽然能让对方短期开心⏺，但后续实验耗时更多🍃，失败的时候应该更难过吧🌫。

抬头🏭，看着周主任殷殷目光🌭，倪可咬牙🎋，默默摇头🐈。

“倪博士🐩，是费用问题吗？这个我们可以谈的👜。”周主任急忙说🎀。

“不是钱的问题🐋。”怎么跟他说呢🏷，这是人家多年的心血🎟，若被自己轻易否定🏨，怕是不能接受🍩，思前顾后🍆，倪可点出手环里一个模型🐿，解释道⛲，“若用这个水底纵切图来直观演示🌟，我所研究的人体激素🌇，在水下一千米的样子🌓，您所研究的隐物质🌽，在水下五千米🍛，甚至更深🐝。在不同的水域需要不同类型的设备👙，敏感度🏹、准确性⤴、精密值等完全不同的🏏。”

“倪博士🏂，不试试怎么知道呢🌅，您帮帮忙吧🐝。”

“周主任🍾，一千米和五千米👱，差的很远的🐵，尝试只是浪费时间🍋。”

“不会的🐠，科学研究本就带着偶然性⬅，也许☝、也许就成了呢🏎！”

果然🈵，说不通⛓。哎➰，人啊🍐，就是听不进去建议⏰，非要自己撞得头破血流才放弃🏉，就算放弃了👑，下次还不长记性⚾。

“我就先走了🌳。”倪可不想再争论🈳，看看手表🏈，已经超时了,于是不再听周主任的请求✖，转身离开🎻。

看着人家进了电梯👂，周主任一脸无奈🐒，还有些尴尬🎿。

助教走了过来⏸，说⬇：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌆，这些所谓的少年天才♍，性格上多多少少有些缺陷吧👂，虽有些成绩🌤，也许只是运气好👌。”

周主任叹息🍈：“也不能这么说人家✴，每一项研究都是艰苦的🆗，只凭运气肯定不行🐵，再说🎫，人家也没义务帮我🍌。没事⚓，我再想想其它办法⛱。”

虽有些小插曲✋，引得倪可一时有些感触🍈，但回到车上🃏，注意力收回🌪，心情很快平静下来⛪。

手环亮起🎡，有个好友请求谈出🎁，一张灿烂的笑脸👢，留言🐅：嗨⬜，我是你的托儿🎵。

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