“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🐪:“汉砖上称🏤:天外神仙赠帝以晷⬜,能降妖伏魔👊、驱山赶海👋、使鬼神惧……帝立碑铭文🍔,敕封诸神👨,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🌴,余染看不懂⏭,就拿在手里把玩🐑。

黄启微不满抢了回去🍇,继续说🌒:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿⌛,也就是华夏之祖轩辕黄帝🌅。”

余染问👢:“理由呢?我所知的神话里面🏀,没有这个🐳。”对于学识👙,余染自认不如🐫,但对于神话传说🏌,他很有信心🍷,各种小说和神话故事👒,他不知道的真不多🏨。

黄启微告诉余染🎟:“神话传说中有两次封神之战🅱,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🆑。

武王伐纣已经有文字可考👘,如果‘神之晷’是这时候出现的👥,就算不被奉为国器🍃,但多少都应该有记载才是🏊。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🌹。”

黄启微分析的有理有据✳,余染也觉得这样最能解释得通🈵。

那么关键的问题就是🌲:“第一👄,‘神之晷’封神重器🌌,为什么之前没有相关的记在?第二⏬,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻✉,问黄启微♏:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🎪。”

“这是从文字和墓室风格推断的🐲。首先是文字🐾:小篆也叫秦篆⛓,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🌶,拓本正是用秦篆书写⛱,而秦篆只在秦汉三国时期出现🍁。

然后是墓室风格🏅:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🍲。另外墓室有被盗痕迹👩,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑⏺。

虽然已经锈腐⬅,但经由技术复原🍾,猜测是三国时期的东西🐳,你也知道发丘中朗🌩、摸金校尉的传说🎤。经由这些证据🐯,推定墓室年代是秦汉至三国🎞。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🎠,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西✒。

他最为担心的是㊙:黄启微的实力毋庸置疑🏰,但天才的怪癖也不少🍀。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了👐。

黄启微写完手上的竹简✊,根据编号放到‘竹简墙’上👩。回过身来向余染行儒礼⛑:

“有道是‘美人桃花树长成’🏺,欲问君🏌,今夜月明🃏,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🈶,但要适应过来还真不容易🏺,余染说🍼:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年➿。”

黄启微望着余染🌌,一副‘听不懂’的样子🍪。

余染无奈🏕,只得陪着她演下去🏉。也回了个儒礼🐩,瞬间犹如唐明皇附体🌷:“飞燕姐姐🐂,这七百年多年的时间洪流🏨,我是如何也跨不过的♌。且以我大唐男儿来看♟,姐姐你是真的丑✌。”

黄启微生气的瞅着余染👖,撸起袖管扬起拳头示威🎱:“想找茬吗混蛋♓。”

黄启微身材娇小♊,生得也十分稚嫩⏯,这个动作真的戳中余染萌点⛵,‘噗嗤’笑了🏛:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🍥。”

“你还真不觉得腻🐃。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🏌,莫使金樽空对月🍱。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🐮,拱手行礼⛎:“今夜欲启华清池🎱,想来飞燕姐姐是该在场的👮。”

黄启微立刻兴奋起来🐸:“终于进入正题了👚。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🌹,正式参与的就应倾城🍺、梁雪加上你我🌜。”

对于这个人数🐎,余染也知道人手紧张⚡,但他还是跟黄启微实话实说🎰:“我不打算公开实验🐆,所以很可能就这几个人❔。”

对于这个结果🏷,黄启微有些失望🐨,但也表示理解🐒:“没办法🌋,夹缝中求生存嘛🏛!”

余染告诉黄启微🐀:“人手应该不会太紧🏬,就算招募更多人才➡,骨干肯定也是你们三个🈹,体力工作的话🎽,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🎟。”

对这点黄启微是赞同的🐞。

余染父亲的实验就连高层也很关注⛷,因此招来不少麻烦🍝。虽然余染父亲始失踪后实验中断🎓,至今已经两年有余✅,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🏞,那样的话🎗,公开招募人手就给了对方可乘之机👖。

“这样的话就没问题了🐬。”黄启微嘴上虽然这么说🍾,但她一副在打坏主意的样子♓。

不过余染并没有在意🍓。黄启微天赋极高🏘,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有⌛。她早已习惯了独自工作🌫,为了排解孤独和压力🍸,她的兴趣也千奇百怪🎊,性格更是犹如人格分裂🍄。在余染面前和面对余染之外的人🍾,不仅是态度不同🐎,性格甚至人格都是断裂式的⛏。

黄启微还有很多工作🍏,余染留在这里也帮不上忙👒,就自觉告辞🍱:“那我先回去了🌩,你忙完就去我家🐨,晚饭一起吃👮。”

知道晚上就会开启实验室🆒,黄启微干劲十足⌚:“看我为人类创造一个光辉的未来🈺。”

余染朝她说了句🏨:“加油👍。”就转身离开🍦。余染走后🍆,黄启微也立刻全身心投入工作🎅。

她已经习惯了这样的生活⬛,但并不是一开始就是这样的🐧。

黄启微天赋很高🎧,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🌰,她并不奇特⭕,跟其余的人过着一样的生活👛。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候✴,结业测试之后⬛,大部分人都确定了今后要从事的领域🏔,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室♒,领队是业内首屈一指的专家👓,在她的带领下㊙,每个学生都被寄予厚望〽。

进入研究室之后🏏,黄启微很快脱颖而出🆎,仅一年就将其余的人远远甩在后面🐒。

原有的材料已经不能满足她🍥,这个只有十五岁的女孩🐐,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🏉。

因为这样👐,她被团队的其他人孤立疏远🎦,最终被迫离开了团队🍰。

在她无处可去✔、无事可做的那段时间👠,偶然的机会认识了余染的父亲⬛,开始频繁出入余染家里🌜。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’✍。

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