倪可刚站起来的时候🌗，教室里还是叽叽喳喳的🎷；走上台阶🐳，教室里的声音开始变小👨；等她站到讲台上时➡，下面完全安静了下来🌆，不少同学面露惊讶♑。

“同学们🌠，上午好🍨，我是今天的临时讲师倪可🅱。”倪可环顾了一下教室🐕，然后继续♐。之前的八卦议论一句不提🐛，就当自己没听见🆑。

“开始前🏥，想请同学们思考一个问题🌌：人🍓，到底是理性的🎥，还是非理性的？”随着她的声音👊，显示屏的内容自动翻到了第二页🐏。

第一页上有课程名称🎊，进了教室就能看到🐓，倪可不想多讲🐌。若是彼得🏏，他会在第一页停留蛮久🏥，做些开场互动🎺，然后介绍课程背景以及自己🍞，倪可不会🎲，她开场就说得明白👐，自己只是“临时讲师”🐝，所以有些功夫她不想费🐠。

“有人理性🐿，有人感性✂。”有同学陆续回应👭。

倪可点头🍷，然后说道☕：“想象一下❣，夜晚🌊，你走在森林里👥，在远处茂密的灌木丛中🏼，突然传来声音🏌，像老虎的低吼🐱，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🈂、“赶紧跑吧”……下面有议论🌤。

见停顿时间差不多了🐑，倪可继续🐳：“请问你会立马开始分析👀，想‘我所在的地方是哪里哪里👯，这里是否生活着老虎’这类问题👄，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍁。

“是的👑，我们不会🍽，因为我们人类一路进化而来🎇，从来不是理性的🏏。我们听到老虎的声音会害怕🍸，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⌛，这些非理性反应每天都在发生🍦，而且会一直发生下去🏘，直到死亡🌽。”

下面有笑声🍬。

“不用不好意思🍖，这就是我们身体的真实状态⬛。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌒，“没错🏛，是激素⚫，它们决定了我们的喜怒哀乐⏱，引导了我们的行为🐹。”

“下一页✂。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍬，“多巴胺🎽，我们最为熟悉的激素之一⚾，它让我们感到愉悦🎎，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎋，比如运动🎑、购物等等👮。”

“老师👈，我不喜欢购物🍱。”先前坐在倪可边上的男生高声说🈸，他没了吃惊的状态🌵，神色恢复自然🐴，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐚。

“那打篮球呢？”倪可问他🐹。

男生又一愣🍥，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐻。

“谢谢这位同学的问题🅱，正好点出下面的要点🏹。实验证明🎌，在许多情况下⬇，多巴胺都会产生🏒，但不同的人有不同的感知🏟，哪怕是在同一种行为下🌟。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍟，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🆚，每个人体内激素水平不同🌞，所以不同的人会有不同的感觉🌙，也就有不同的爱好🍩。”

倪可暗暗好笑👛，她认出了这个男生🐃，就是篮球场上那个“灌篮高手”👇，虽然换下了球服🎻，但这张脸让人过目不忘🏛。

课程进行到一半🎠，男生又举手了🍾。

“请讲🌙。”倪可认可他礼貌发问的方式🎊。

“用激素改变人的行为⚡，跟酒精麻痹神经🎰、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌮。

“本质区别🌵。首先目的🌻、出发点不同👪，一个追求健康🐩，一个毒害健康🐚；其次结果不同🆑，一个是良性的🍅、稳定的长期结果⏮，一个是恶性的♟、临时的幻觉🏮，也就是没结果🍹；再次🍺，实现过程不同⛹，一个是有科学依据🏞、经过验证的手段🎂，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐮。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌡，关键语速很快🏌，像事先准备好的👲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍁。

男生愣了愣🍛，然后露出八颗牙齿🏇，笑得灿烂夺目🐁。站起身🏔，向后摆手🎠，说✳：“我郑重声明一下啊👭，我不是她的托儿⛔。”

同学们哄笑🏫。

倪可也笑笑🐧，然后讲课继续👝。

“我们的实验研究🎚，最先从动物身上开始🏄。也许有同学知道⏺，有种说法🏎：激素是动物成功生存的秘诀🐐。讲讲宽足袋鼩和考拉吧♎，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍤，哪怕结局是死亡也在所不惜🎥，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⬛，甚至懒得交*配🆑。最开始的实验目的很简单🎒，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌃，考拉能够看轻效率🎈，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍠，将动物实验结果讲得生动有趣🎉。

在不触及实验对象👡、客户隐私的情况下👀，倪可还讲了许多例子🏍，教室里氛围很好🌼，整个过程十分顺利⏫。

“好了⛹，今天的介绍就先到这里了🏩，最后㊙，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍁，还有五分钟🌲。

“老师♟，您之前提到🏿，有兴趣可以参观你们的实验室🈚，是真的吗？”有同学问🐼。

“没问题🌞，回头和你们的助教老师联系吧👕，不过名额有限🆔，大家要努力争取⚓。”

又回答了几个问题🌰，倪可准备结束👉。

那男生站了起来Ⓜ，问🌜：“老师👈，请允许我提最后一个问题🎣。”

倪可点头表示可以❤。

“我是特意等到最后的🎡，免得又正好是您要讲的🅱，那我真成托儿了♟。”男生不着急Ⓜ，先铺垫👙。

“没事🎠，我想同学们能理解🏊。你的问题是？”

“我这个问题可能很难❣。”男生笑嘻嘻🐁。

“请讲👎。”

“老师🀄，您愿意坦诚回答🌀、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌤，准备往下走🐉。

“哎哎🍓，我还没问呢🍙！”

“如果这是你的问题🌡，我之前讲课时已经用行动回答了✉。”

“不是不是🐉，我另有问题⚓，希望老师可以一如既往🎿、继续保持🆗。”

“给你最后一句话的机会➕。”倪可看了看手环🎳，表示自己赶时间🐵。

“老师🍸，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👚。

教室里一下子安静🐽，紧接着开始炸锅🐙，有同学吹口哨⬆、跺脚🏞，各种起哄⛲。

倪可走下讲台🅱，准备出去🌛。

“老师👄，说好的坦诚呢？”男生几步上前👠，笑看着倪可说⛸。

倪可转头白了他一眼👬，之前的好印象没有了🏸，暗想🎲：长得帅就可以为所欲为吗🐺！

“老师🎳，哎呀别走啊🏮，生气了？”男生追着不放🏖。

对方手长腿长🎈，倪可觉得有点麻烦🍴，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏴，助教及时出现🐀，骂开起哄的男生🏻，带着倪可离开🍶。

“老师🐘，别生气🐲，我没有恶意啊🏤！”倪可走远🍵，那男生还在后头喊🎻。

倪可皱眉⏩。

“倪博士🏮，您别介意⚾，那男生叫韩予陈⛺，确实比较皮🌗，但其实还是个蛮优秀的孩子🐠，就是喜欢开开玩笑🌑。”

倪可暗想🌙：开玩笑？怎么🍹，无处安放自己的幽默感吗⛱！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌦！

“不过🐖，倪博士🍵，我也很好奇🍱，您这么年轻🏃，有男朋友没？”

为人师表👚！上梁不正下梁歪🏟！倪可直接给了助教一个白眼🉐，白出天际线那种⛳。

助教自讨没趣⏮，不再说话🎐。

周主任已经等在办公室🀄，见倪可进来🐱，忙起身迎接⛩：“倪博士讲得真好🏭，分享频道消息留言一片🏍，同学们都反馈好呢⚽。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👎：“去实验室吧🐮。”

学校的实验室❤，跟倪可公司的没法比🌇，但周主任介绍很用心🐳，面面俱到🍥。

从分析设备🐱、提纯仪器等硬件🍤，再到分解公式🌜、合成算法⛱，一路看下来👣，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👆。

她开始思考🍩，对周主任需要自己什么帮助🎁，已经猜得八九不离十⛎，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏌，倾向直接回答🐳，就是拒绝👍，这样周主任不用再在自己这里下功夫🆙，赶紧另寻他法🏈，最好索性换个研究方向🍫。

但是她也知道🎀，从人情世故角度✌，应该答应周主任🉐，让对方试试❇，最后自己发现行不通🍲。嗯🎺，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐼，倪可有点不忍心👧，又默默权衡➿：拒绝其实是能帮助对方的🈶，提升研究效率🏈，肯定会让他不开心🏭，但仅仅是眼下🐹；同意虽然能让对方短期开心👱，但后续实验耗时更多🎍，失败的时候应该更难过吧👞。

抬头🎶，看着周主任殷殷目光🌐，倪可咬牙🌄，默默摇头👧。

“倪博士🌓，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌾。”周主任急忙说🎯。

“不是钱的问题🐗。”怎么跟他说呢🎤，这是人家多年的心血🍐，若被自己轻易否定🎼，怕是不能接受🎒，思前顾后🐞，倪可点出手环里一个模型⛪，解释道✋，“若用这个水底纵切图来直观演示🏜，我所研究的人体激素🏯，在水下一千米的样子🌔，您所研究的隐物质🍂，在水下五千米❇，甚至更深🐨。在不同的水域需要不同类型的设备🌕，敏感度👇、准确性🍐、精密值等完全不同的🐂。”

“倪博士🉐，不试试怎么知道呢☔，您帮帮忙吧🏌。”

“周主任🏷，一千米和五千米✈，差的很远的🐇，尝试只是浪费时间🌚。”

“不会的🈸，科学研究本就带着偶然性👨，也许🐍、也许就成了呢🎆！”

果然🏺，说不通🍥。哎🎥，人啊🏌，就是听不进去建议🏞，非要自己撞得头破血流才放弃🍀，就算放弃了🎾，下次还不长记性🌙。

“我就先走了🏙。”倪可不想再争论✍，看看手表🏛，已经超时了,于是不再听周主任的请求♟，转身离开👩。

看着人家进了电梯🎴，周主任一脸无奈⬆，还有些尴尬🍈。

助教走了过来🌃，说🏠：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🈁，这些所谓的少年天才🌺，性格上多多少少有些缺陷吧🎠，虽有些成绩🐘，也许只是运气好🏫。”

周主任叹息🏳：“也不能这么说人家🍼，每一项研究都是艰苦的🌟，只凭运气肯定不行🈵，再说🌵，人家也没义务帮我👨。没事✍，我再想想其它办法🎉。”

虽有些小插曲🆑，引得倪可一时有些感触🍯，但回到车上✅，注意力收回🏠，心情很快平静下来🌔。

手环亮起✨，有个好友请求谈出⏲，一张灿烂的笑脸🎼，留言⌛：嗨🆒，我是你的托儿🏢。

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