倪可刚站起来的时候🌗，教室里还是叽叽喳喳的✒；走上台阶🎡，教室里的声音开始变小⛅；等她站到讲台上时👥，下面完全安静了下来✨，不少同学面露惊讶🐻。

“同学们♓，上午好🆘，我是今天的临时讲师倪可👖。”倪可环顾了一下教室🌾，然后继续🐊。之前的八卦议论一句不提🐛，就当自己没听见🅾。

“开始前🍇，想请同学们思考一个问题🎬：人🐨，到底是理性的🈶，还是非理性的？”随着她的声音🍨，显示屏的内容自动翻到了第二页🌨。

第一页上有课程名称🍨，进了教室就能看到🐷，倪可不想多讲❎。若是彼得👙，他会在第一页停留蛮久🍭，做些开场互动🎠，然后介绍课程背景以及自己🍆，倪可不会🎅，她开场就说得明白🎮，自己只是“临时讲师”🎋，所以有些功夫她不想费🎎。

“有人理性🏾，有人感性❄。”有同学陆续回应⚪。

倪可点头🍂，然后说道👓：“想象一下🎣，夜晚⛏，你走在森林里🍥，在远处茂密的灌木丛中🐴，突然传来声音👇，像老虎的低吼🈳，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⌚、“赶紧跑吧”……下面有议论🎿。

见停顿时间差不多了🏎，倪可继续⏮：“请问你会立马开始分析🎐，想‘我所在的地方是哪里哪里👂，这里是否生活着老虎’这类问题🌺，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⭕。

“是的🏖，我们不会🏅，因为我们人类一路进化而来🌍，从来不是理性的🍻。我们听到老虎的声音会害怕🌻，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏙，这些非理性反应每天都在发生🎒，而且会一直发生下去➖，直到死亡🎤。”

下面有笑声🎙。

“不用不好意思👘，这就是我们身体的真实状态🌹。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🆚，“没错☝，是激素🐌，它们决定了我们的喜怒哀乐👰，引导了我们的行为🎲。”

“下一页⏲。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌳，“多巴胺🌃，我们最为熟悉的激素之一🌍，它让我们感到愉悦🍣，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👯，比如运动⏳、购物等等🍁。”

“老师⛲，我不喜欢购物🏗。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎭，他没了吃惊的状态🌌，神色恢复自然🎈，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⏮。

“那打篮球呢？”倪可问他⚫。

男生又一愣🌳，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♎。

“谢谢这位同学的问题⚪，正好点出下面的要点🌏。实验证明🏍，在许多情况下🈴，多巴胺都会产生👁，但不同的人有不同的感知🍚，哪怕是在同一种行为下🍔。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏁，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🅾，每个人体内激素水平不同✝，所以不同的人会有不同的感觉🎀，也就有不同的爱好🐀。”

倪可暗暗好笑👖，她认出了这个男生👗，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏯，虽然换下了球服⛩，但这张脸让人过目不忘🏁。

课程进行到一半🐮，男生又举手了🍟。

“请讲⛸。”倪可认可他礼貌发问的方式👝。

“用激素改变人的行为🐢，跟酒精麻痹神经🐛、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⏭。

“本质区别🌍。首先目的🐈、出发点不同🍩，一个追求健康⏯，一个毒害健康🆔；其次结果不同🌊，一个是良性的👞、稳定的长期结果🍌，一个是恶性的🌲、临时的幻觉🎼，也就是没结果🎉；再次🏛，实现过程不同👢，一个是有科学依据🃏、经过验证的手段⏹，一个是前人随意的发现下产生的恶习❓。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍪，关键语速很快⭐，像事先准备好的👃。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⚡。

男生愣了愣🎯，然后露出八颗牙齿🈴，笑得灿烂夺目🐆。站起身🍳，向后摆手❇，说🌫：“我郑重声明一下啊➡，我不是她的托儿🍿。”

同学们哄笑🏩。

倪可也笑笑🎨，然后讲课继续🏁。

“我们的实验研究🏓，最先从动物身上开始🌒。也许有同学知道🏀，有种说法🎍：激素是动物成功生存的秘诀🏍。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐡，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌩，哪怕结局是死亡也在所不惜👦，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🈹，甚至懒得交*配⬜。最开始的实验目的很简单👒，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐷，考拉能够看轻效率🏜，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐯，将动物实验结果讲得生动有趣♑。

在不触及实验对象🐀、客户隐私的情况下🐤，倪可还讲了许多例子🌷，教室里氛围很好🍶，整个过程十分顺利🏔。

“好了🐳，今天的介绍就先到这里了🈵，最后🌒，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐄，还有五分钟🌇。

“老师🅰，您之前提到🏷，有兴趣可以参观你们的实验室➖，是真的吗？”有同学问🎷。

“没问题〽，回头和你们的助教老师联系吧👙，不过名额有限⛏，大家要努力争取🏐。”

又回答了几个问题⛲，倪可准备结束👀。

那男生站了起来🎀，问🐚：“老师🎽，请允许我提最后一个问题🏡。”

倪可点头表示可以♒。

“我是特意等到最后的Ⓜ，免得又正好是您要讲的✴，那我真成托儿了🎈。”男生不着急⚽，先铺垫🍔。

“没事🐶，我想同学们能理解⏪。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍉。”男生笑嘻嘻🍁。

“请讲👅。”

“老师🌈，您愿意坦诚回答🐾、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎐，准备往下走⏹。

“哎哎⚾，我还没问呢👝！”

“如果这是你的问题🌥，我之前讲课时已经用行动回答了🃏。”

“不是不是🐁，我另有问题🏍，希望老师可以一如既往✉、继续保持🏸。”

“给你最后一句话的机会🐡。”倪可看了看手环🐊，表示自己赶时间🏗。

“老师🏸，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎽。

教室里一下子安静👩，紧接着开始炸锅🐪，有同学吹口哨🐥、跺脚🐁，各种起哄🈷。

倪可走下讲台🌹，准备出去👏。

“老师🏷，说好的坦诚呢？”男生几步上前👗，笑看着倪可说🏏。

倪可转头白了他一眼⛅，之前的好印象没有了🌺，暗想🍪：长得帅就可以为所欲为吗👂！

“老师🎙，哎呀别走啊🎻，生气了？”男生追着不放⏫。

对方手长腿长🎈，倪可觉得有点麻烦🈂，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐺，助教及时出现🐰，骂开起哄的男生➡，带着倪可离开🏗。

“老师🌈，别生气⬇，我没有恶意啊🎴！”倪可走远⏰，那男生还在后头喊♊。

倪可皱眉👜。

“倪博士🐴，您别介意👰，那男生叫韩予陈🐹，确实比较皮🏵，但其实还是个蛮优秀的孩子🐂，就是喜欢开开玩笑🏷。”

倪可暗想🍻：开玩笑？怎么🐙，无处安放自己的幽默感吗🐧！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐾！

“不过🆚，倪博士🐮，我也很好奇🌃，您这么年轻🏓，有男朋友没？”

为人师表🆑！上梁不正下梁歪⭕！倪可直接给了助教一个白眼🌚，白出天际线那种👙。

助教自讨没趣🐙，不再说话🏼。

周主任已经等在办公室🐪，见倪可进来✌，忙起身迎接♊：“倪博士讲得真好✨，分享频道消息留言一片⛽，同学们都反馈好呢👯。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🅿：“去实验室吧⏺。”

学校的实验室🍫，跟倪可公司的没法比🎧，但周主任介绍很用心🏏，面面俱到🌯。

从分析设备🍙、提纯仪器等硬件⭐，再到分解公式👉、合成算法🏁，一路看下来🐤，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐫。

她开始思考🐫，对周主任需要自己什么帮助🌍，已经猜得八九不离十🏓，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌎，倾向直接回答❄，就是拒绝🍨，这样周主任不用再在自己这里下功夫⏲，赶紧另寻他法🎃，最好索性换个研究方向⏲。

但是她也知道🐨，从人情世故角度🎐，应该答应周主任🍣，让对方试试🐘，最后自己发现行不通🎊。嗯🍘，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👣，倪可有点不忍心🎗，又默默权衡🈷：拒绝其实是能帮助对方的🐥，提升研究效率⬇，肯定会让他不开心🌬，但仅仅是眼下🏩；同意虽然能让对方短期开心♌，但后续实验耗时更多🍾，失败的时候应该更难过吧🐎。

抬头🎴，看着周主任殷殷目光🏏，倪可咬牙Ⓜ，默默摇头⬛。

“倪博士👢，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎈。”周主任急忙说🐡。

“不是钱的问题🌤。”怎么跟他说呢🐥，这是人家多年的心血🌥，若被自己轻易否定♎，怕是不能接受➿，思前顾后👌，倪可点出手环里一个模型🐈，解释道🌏，“若用这个水底纵切图来直观演示🎲，我所研究的人体激素🎨，在水下一千米的样子⛩，您所研究的隐物质🏗，在水下五千米🐳，甚至更深🎢。在不同的水域需要不同类型的设备👱，敏感度🐖、准确性🈳、精密值等完全不同的🐊。”

“倪博士🎱，不试试怎么知道呢⛰，您帮帮忙吧🌱。”

“周主任🈶，一千米和五千米✔，差的很远的🎦，尝试只是浪费时间🏃。”

“不会的🐮，科学研究本就带着偶然性⚽，也许🍦、也许就成了呢🌗！”

果然⏩，说不通🍀。哎⚾，人啊🎉，就是听不进去建议❗，非要自己撞得头破血流才放弃👱，就算放弃了🐯，下次还不长记性🐰。

“我就先走了🏑。”倪可不想再争论🍅，看看手表🏃，已经超时了,于是不再听周主任的请求⭐，转身离开➖。

看着人家进了电梯🍣，周主任一脸无奈🐝，还有些尴尬🍌。

助教走了过来🌥，说✨：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎰，这些所谓的少年天才🍣，性格上多多少少有些缺陷吧🍉，虽有些成绩👒，也许只是运气好🐮。”

周主任叹息🏦：“也不能这么说人家🌑，每一项研究都是艰苦的⌚，只凭运气肯定不行⛏，再说🎪，人家也没义务帮我㊙。没事🍗，我再想想其它办法❓。”

虽有些小插曲🍌，引得倪可一时有些感触✳，但回到车上🍊，注意力收回♉，心情很快平静下来➖。

手环亮起🎳，有个好友请求谈出🌾，一张灿烂的笑脸🎎，留言🏇：嗨🀄，我是你的托儿🌥。

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