“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简♌:“汉砖上称🏂:天外神仙赠帝以晷🌩,能降妖伏魔🐋、驱山赶海🏷、使鬼神惧……帝立碑铭文🎦,敕封诸神🍅,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🏤,余染看不懂🆕,就拿在手里把玩🍤。

黄启微不满抢了回去🐞,继续说⏱:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🌗,也就是华夏之祖轩辕黄帝🎂。”

余染问👧:“理由呢?我所知的神话里面👗,没有这个🏃。”对于学识🏯,余染自认不如🍰,但对于神话传说🐒,他很有信心🎠,各种小说和神话故事👬,他不知道的真不多🎩。

黄启微告诉余染🍞:“神话传说中有两次封神之战♈,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🍫。

武王伐纣已经有文字可考⏪,如果‘神之晷’是这时候出现的👎,就算不被奉为国器🏷,但多少都应该有记载才是✖。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🐢。”

黄启微分析的有理有据🏌,余染也觉得这样最能解释得通🐍。

那么关键的问题就是🏛:“第一🎴,‘神之晷’封神重器🐣,为什么之前没有相关的记在?第二🌹,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🏌,问黄启微👉:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🐮。”

“这是从文字和墓室风格推断的👪。首先是文字⏳:小篆也叫秦篆🐜,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🏰,拓本正是用秦篆书写✂,而秦篆只在秦汉三国时期出现🏑。

然后是墓室风格㊙:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的✌。另外墓室有被盗痕迹🌠,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🍦。

虽然已经锈腐🍝,但经由技术复原🌿,猜测是三国时期的东西🍶,你也知道发丘中朗⛔、摸金校尉的传说♎。经由这些证据⛩,推定墓室年代是秦汉至三国🌙。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🐽,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🌟。

他最为担心的是🍬:黄启微的实力毋庸置疑♋,但天才的怪癖也不少➿。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🍃。

黄启微写完手上的竹简🈷,根据编号放到‘竹简墙’上🎵。回过身来向余染行儒礼🏙:

“有道是‘美人桃花树长成’⛽,欲问君🎌,今夜月明➡,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🍲,但要适应过来还真不容易🐚,余染说⚪:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🍙。”

黄启微望着余染🍆,一副‘听不懂’的样子🐠。

余染无奈♉,只得陪着她演下去🏧。也回了个儒礼✍,瞬间犹如唐明皇附体🐧:“飞燕姐姐🏄,这七百年多年的时间洪流⚡,我是如何也跨不过的🈵。且以我大唐男儿来看⬅,姐姐你是真的丑🍕。”

黄启微生气的瞅着余染🏟,撸起袖管扬起拳头示威🐅:“想找茬吗混蛋🐦。”

黄启微身材娇小🆔,生得也十分稚嫩✉,这个动作真的戳中余染萌点🏳,‘噗嗤’笑了🐺:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🏓。”

“你还真不觉得腻👖。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢♿,莫使金樽空对月🉑。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇➖,拱手行礼❤:“今夜欲启华清池🍠,想来飞燕姐姐是该在场的🍶。”

黄启微立刻兴奋起来🌷:“终于进入正题了🌍。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🐮,正式参与的就应倾城🐩、梁雪加上你我🌜。”

对于这个人数🎦,余染也知道人手紧张🍼,但他还是跟黄启微实话实说✝:“我不打算公开实验⭐,所以很可能就这几个人⏲。”

对于这个结果⚪,黄启微有些失望🌸,但也表示理解✡:“没办法⏬,夹缝中求生存嘛➰!”

余染告诉黄启微🌼:“人手应该不会太紧🍨,就算招募更多人才⏫,骨干肯定也是你们三个🎬,体力工作的话🎇,和招募人手相比我更希望用应倾城的人⛷。”

对这点黄启微是赞同的🏎。

余染父亲的实验就连高层也很关注✅,因此招来不少麻烦🌱。虽然余染父亲始失踪后实验中断🌼,至今已经两年有余☝,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🎑,那样的话⛴,公开招募人手就给了对方可乘之机🍛。

“这样的话就没问题了🐧。”黄启微嘴上虽然这么说🏚,但她一副在打坏主意的样子♑。

不过余染并没有在意👮。黄启微天赋极高🌲,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🌑。她早已习惯了独自工作🏬,为了排解孤独和压力👔,她的兴趣也千奇百怪🏌,性格更是犹如人格分裂🍢。在余染面前和面对余染之外的人👅,不仅是态度不同🐯,性格甚至人格都是断裂式的🏺。

黄启微还有很多工作🌖,余染留在这里也帮不上忙🍃,就自觉告辞🐪:“那我先回去了🌆,你忙完就去我家🍦,晚饭一起吃🎷。”

知道晚上就会开启实验室👲,黄启微干劲十足🍞:“看我为人类创造一个光辉的未来⚾。”

余染朝她说了句🏐:“加油🍁。”就转身离开🍄。余染走后🏟,黄启微也立刻全身心投入工作🌅。

她已经习惯了这样的生活🅿,但并不是一开始就是这样的♎。

黄启微天赋很高🏽,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🎆,她并不奇特🈹,跟其余的人过着一样的生活㊗。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🐽,结业测试之后🈴,大部分人都确定了今后要从事的领域🆚,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室⏳,领队是业内首屈一指的专家🍮,在她的带领下👟,每个学生都被寄予厚望🏐。

进入研究室之后👎,黄启微很快脱颖而出⌛,仅一年就将其余的人远远甩在后面🐬。

原有的材料已经不能满足她🆙,这个只有十五岁的女孩🎗,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🏴。

因为这样👲,她被团队的其他人孤立疏远🍲,最终被迫离开了团队🏐。

在她无处可去🎭、无事可做的那段时间🎛,偶然的机会认识了余染的父亲👏,开始频繁出入余染家里🐉。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🌠。

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