倪可刚站起来的时候🎚，教室里还是叽叽喳喳的🍄；走上台阶🌥，教室里的声音开始变小🍂；等她站到讲台上时🎮，下面完全安静了下来➡，不少同学面露惊讶🎰。

“同学们⬇，上午好🍮，我是今天的临时讲师倪可🏉。”倪可环顾了一下教室⭕，然后继续👭。之前的八卦议论一句不提🏍，就当自己没听见🌱。

“开始前⌚，想请同学们思考一个问题✖：人⏳，到底是理性的🏺，还是非理性的？”随着她的声音🐗，显示屏的内容自动翻到了第二页🏘。

第一页上有课程名称🐇，进了教室就能看到🍽，倪可不想多讲✉。若是彼得👇，他会在第一页停留蛮久🆑，做些开场互动🆎，然后介绍课程背景以及自己⬅，倪可不会🐒，她开场就说得明白🍢，自己只是“临时讲师”👅，所以有些功夫她不想费🌦。

“有人理性🐭，有人感性🌽。”有同学陆续回应🐛。

倪可点头🎯，然后说道🈯：“想象一下🏣，夜晚♋，你走在森林里🎑，在远处茂密的灌木丛中🌩，突然传来声音⛑，像老虎的低吼❇，这时候你会有什么反应？”

“害怕”♉、“赶紧跑吧”……下面有议论✂。

见停顿时间差不多了🎲，倪可继续🈁：“请问你会立马开始分析🐠，想‘我所在的地方是哪里哪里🎀，这里是否生活着老虎’这类问题🏟，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎎。

“是的♏，我们不会🎡，因为我们人类一路进化而来🌵，从来不是理性的🏪。我们听到老虎的声音会害怕⛓，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏫，这些非理性反应每天都在发生🍠，而且会一直发生下去🎀，直到死亡🏂。”

下面有笑声🍀。

“不用不好意思👍，这就是我们身体的真实状态🎧。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿♋，“没错👉，是激素🍔，它们决定了我们的喜怒哀乐🍐，引导了我们的行为🎉。”

“下一页👱。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐴，“多巴胺🏒，我们最为熟悉的激素之一🌥，它让我们感到愉悦➰，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏌，比如运动🉐、购物等等🍋。”

“老师⛲，我不喜欢购物☕。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐕，他没了吃惊的状态✏，神色恢复自然⬜，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐫。

“那打篮球呢？”倪可问他⤴。

男生又一愣🈂，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍵。

“谢谢这位同学的问题🈂，正好点出下面的要点✂。实验证明🐳，在许多情况下⬛，多巴胺都会产生👭，但不同的人有不同的感知🆓，哪怕是在同一种行为下🌽。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐍，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌁，每个人体内激素水平不同🏤，所以不同的人会有不同的感觉🐛，也就有不同的爱好🏓。”

倪可暗暗好笑🏾，她认出了这个男生🏌，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏡，虽然换下了球服🐸，但这张脸让人过目不忘🌥。

课程进行到一半🌯，男生又举手了👐。

“请讲〰。”倪可认可他礼貌发问的方式🎢。

“用激素改变人的行为⌚，跟酒精麻痹神经🍴、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战✡。

“本质区别🏞。首先目的🐯、出发点不同🈯，一个追求健康🐔，一个毒害健康🌇；其次结果不同❣，一个是良性的♏、稳定的长期结果🎊，一个是恶性的⬜、临时的幻觉🐀，也就是没结果🐏；再次✳，实现过程不同🍁，一个是有科学依据🐋、经过验证的手段👅，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏀。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍵，关键语速很快🅰，像事先准备好的🍩。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏡。

男生愣了愣🈹，然后露出八颗牙齿🐯，笑得灿烂夺目🌩。站起身🌬，向后摆手🍃，说🏩：“我郑重声明一下啊⛪，我不是她的托儿⏸。”

同学们哄笑🍀。

倪可也笑笑🐕，然后讲课继续🍅。

“我们的实验研究㊗，最先从动物身上开始🎑。也许有同学知道🌧，有种说法👑：激素是动物成功生存的秘诀⬛。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐑，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎧，哪怕结局是死亡也在所不惜🌖，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’♿，甚至懒得交*配🏵。最开始的实验目的很简单🏔，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍆，考拉能够看轻效率🌛，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎇，将动物实验结果讲得生动有趣🈸。

在不触及实验对象🐽、客户隐私的情况下🏧，倪可还讲了许多例子🐥，教室里氛围很好🍄，整个过程十分顺利🎛。

“好了✂，今天的介绍就先到这里了🍬，最后☝，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⛳，还有五分钟🍃。

“老师🎏，您之前提到🐿，有兴趣可以参观你们的实验室🏸，是真的吗？”有同学问🐌。

“没问题🐢，回头和你们的助教老师联系吧⤵，不过名额有限✒，大家要努力争取⛑。”

又回答了几个问题🍍，倪可准备结束🏫。

那男生站了起来🎍，问🏠：“老师⏯，请允许我提最后一个问题㊗。”

倪可点头表示可以🍳。

“我是特意等到最后的🌼，免得又正好是您要讲的🈹，那我真成托儿了🌄。”男生不着急🍢，先铺垫🏻。

“没事🏟，我想同学们能理解➰。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👒。”男生笑嘻嘻⏭。

“请讲🎬。”

“老师🎀，您愿意坦诚回答🏧、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍑，准备往下走🈵。

“哎哎🐴，我还没问呢🌡！”

“如果这是你的问题👐，我之前讲课时已经用行动回答了🌺。”

“不是不是🐇，我另有问题👓，希望老师可以一如既往❤、继续保持🌨。”

“给你最后一句话的机会🏃。”倪可看了看手环⛳，表示自己赶时间🍆。

“老师🏿，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌋。

教室里一下子安静🉑，紧接着开始炸锅🍏，有同学吹口哨🏛、跺脚🏒，各种起哄🌴。

倪可走下讲台🐭，准备出去⤴。

“老师🏢，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎷，笑看着倪可说🏄。

倪可转头白了他一眼🎨，之前的好印象没有了🍏，暗想🐷：长得帅就可以为所欲为吗🌌！

“老师🏡，哎呀别走啊🍼，生气了？”男生追着不放🏋。

对方手长腿长☔，倪可觉得有点麻烦🎅，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐶，助教及时出现⛸，骂开起哄的男生🆖，带着倪可离开🎤。

“老师🐁，别生气🌹，我没有恶意啊🎽！”倪可走远🏨，那男生还在后头喊🏡。

倪可皱眉🎥。

“倪博士🏙，您别介意🐋，那男生叫韩予陈🎃，确实比较皮🎏，但其实还是个蛮优秀的孩子➗，就是喜欢开开玩笑🌪。”

倪可暗想🏋：开玩笑？怎么🎐，无处安放自己的幽默感吗🌈！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👅！

“不过㊙，倪博士👂，我也很好奇👩，您这么年轻🌕，有男朋友没？”

为人师表⏭！上梁不正下梁歪✅！倪可直接给了助教一个白眼🎿，白出天际线那种👑。

助教自讨没趣⤵，不再说话⛴。

周主任已经等在办公室❔，见倪可进来👬，忙起身迎接🐽：“倪博士讲得真好🍻，分享频道消息留言一片🍣，同学们都反馈好呢👠。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏙：“去实验室吧👔。”

学校的实验室🆎，跟倪可公司的没法比🎞，但周主任介绍很用心🐦，面面俱到🎥。

从分析设备❕、提纯仪器等硬件🍾，再到分解公式⏩、合成算法❓，一路看下来👨，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👧。

她开始思考❣，对周主任需要自己什么帮助🍃，已经猜得八九不离十⚡，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐷，倾向直接回答🌰，就是拒绝🍆，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐹，赶紧另寻他法➕，最好索性换个研究方向🎄。

但是她也知道⛲，从人情世故角度🏖，应该答应周主任🍕，让对方试试👢，最后自己发现行不通🍈。嗯🍒，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🆗，倪可有点不忍心🍚，又默默权衡🏉：拒绝其实是能帮助对方的✳，提升研究效率🍺，肯定会让他不开心🐉，但仅仅是眼下🐐；同意虽然能让对方短期开心🌩，但后续实验耗时更多⚡，失败的时候应该更难过吧🎈。

抬头🏑，看着周主任殷殷目光🌹，倪可咬牙❇，默默摇头🐱。

“倪博士🍖，是费用问题吗？这个我们可以谈的🅿。”周主任急忙说🍧。

“不是钱的问题➗。”怎么跟他说呢🎵，这是人家多年的心血⛸，若被自己轻易否定⛰，怕是不能接受🎇，思前顾后🌶，倪可点出手环里一个模型✅，解释道🅱，“若用这个水底纵切图来直观演示🎲，我所研究的人体激素🌊，在水下一千米的样子⛅，您所研究的隐物质❕，在水下五千米🎫，甚至更深👫。在不同的水域需要不同类型的设备🐔，敏感度♊、准确性☕、精密值等完全不同的♍。”

“倪博士⛲，不试试怎么知道呢🐪，您帮帮忙吧🌥。”

“周主任🍩，一千米和五千米🏿，差的很远的👇，尝试只是浪费时间〰。”

“不会的⏮，科学研究本就带着偶然性❣，也许✏、也许就成了呢🌍！”

果然🆘，说不通❓。哎🌩，人啊🏾，就是听不进去建议🍡，非要自己撞得头破血流才放弃✍，就算放弃了🎞，下次还不长记性🎚。

“我就先走了🈹。”倪可不想再争论🌞，看看手表✝，已经超时了,于是不再听周主任的请求👕，转身离开🎽。

看着人家进了电梯✖，周主任一脸无奈🈸，还有些尴尬🐤。

助教走了过来⬜，说⬇：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎬，这些所谓的少年天才🆗，性格上多多少少有些缺陷吧🎧，虽有些成绩❣，也许只是运气好❗。”

周主任叹息✋：“也不能这么说人家🌋，每一项研究都是艰苦的⏸，只凭运气肯定不行🏵，再说🍧，人家也没义务帮我👨。没事⏸，我再想想其它办法🌌。”

虽有些小插曲⏱，引得倪可一时有些感触🍱，但回到车上🎷，注意力收回⭐，心情很快平静下来♐。

手环亮起🎪，有个好友请求谈出🆑，一张灿烂的笑脸♐，留言🐦：嗨👌，我是你的托儿🏥。

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