倪可刚站起来的时候⛲，教室里还是叽叽喳喳的🏚；走上台阶✉，教室里的声音开始变小🍼；等她站到讲台上时🏏，下面完全安静了下来🈂，不少同学面露惊讶🌅。

“同学们👧，上午好👃，我是今天的临时讲师倪可🈶。”倪可环顾了一下教室⤵，然后继续🍎。之前的八卦议论一句不提🌿，就当自己没听见🍆。

“开始前👬，想请同学们思考一个问题🆓：人🌋，到底是理性的🏀，还是非理性的？”随着她的声音🏍，显示屏的内容自动翻到了第二页🌻。

第一页上有课程名称🆖，进了教室就能看到⭐，倪可不想多讲🏳。若是彼得🐧，他会在第一页停留蛮久🐭，做些开场互动🎬，然后介绍课程背景以及自己🌝，倪可不会🎠，她开场就说得明白🏹，自己只是“临时讲师”⏹，所以有些功夫她不想费⚡。

“有人理性🎃，有人感性✏。”有同学陆续回应⚪。

倪可点头🐵，然后说道🅰：“想象一下👁，夜晚✒，你走在森林里🏄，在远处茂密的灌木丛中🏐，突然传来声音Ⓜ，像老虎的低吼🏡，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌖、“赶紧跑吧”……下面有议论🏢。

见停顿时间差不多了🎛，倪可继续🍊：“请问你会立马开始分析⛏，想‘我所在的地方是哪里哪里🈶，这里是否生活着老虎’这类问题👔，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐅。

“是的🍜，我们不会🎉，因为我们人类一路进化而来🏏，从来不是理性的🆓。我们听到老虎的声音会害怕🎾，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌇，这些非理性反应每天都在发生🈵，而且会一直发生下去✔，直到死亡⚪。”

下面有笑声✔。

“不用不好意思🍋，这就是我们身体的真实状态🆙。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🈁，“没错〰，是激素🎀，它们决定了我们的喜怒哀乐⛪，引导了我们的行为🐲。”

“下一页🐏。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍗，“多巴胺✡，我们最为熟悉的激素之一🎨，它让我们感到愉悦🆖，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🅾，比如运动🍧、购物等等♑。”

“老师🎦，我不喜欢购物🏛。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎴，他没了吃惊的状态🏙，神色恢复自然🈯，笑眯眯的有点想捣蛋的样子♌。

“那打篮球呢？”倪可问他🎧。

男生又一愣🌳，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐆。

“谢谢这位同学的问题🌘，正好点出下面的要点🍯。实验证明🎷，在许多情况下🎢，多巴胺都会产生🌭，但不同的人有不同的感知🎸，哪怕是在同一种行为下🏍。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐈，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⛪，每个人体内激素水平不同🌿，所以不同的人会有不同的感觉✳，也就有不同的爱好👮。”

倪可暗暗好笑🌷，她认出了这个男生♉，就是篮球场上那个“灌篮高手”➕，虽然换下了球服✒，但这张脸让人过目不忘👥。

课程进行到一半🆘，男生又举手了🍿。

“请讲🐈。”倪可认可他礼貌发问的方式⛪。

“用激素改变人的行为⏫，跟酒精麻痹神经👔、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👘。

“本质区别👱。首先目的✌、出发点不同🈺，一个追求健康🅿，一个毒害健康🎖；其次结果不同🐑，一个是良性的🏅、稳定的长期结果🆓，一个是恶性的🐱、临时的幻觉🌒，也就是没结果🐞；再次🈹，实现过程不同🍐，一个是有科学依据🎠、经过验证的手段🐲，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐘。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌼，关键语速很快♑，像事先准备好的🍥。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈯。

男生愣了愣🐌，然后露出八颗牙齿🌟，笑得灿烂夺目🈂。站起身🎚，向后摆手🏕，说☝：“我郑重声明一下啊⛸，我不是她的托儿➖。”

同学们哄笑⛓。

倪可也笑笑🐎，然后讲课继续🐙。

“我们的实验研究☔，最先从动物身上开始🎯。也许有同学知道🍀，有种说法👞：激素是动物成功生存的秘诀🐙。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⛎，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🈷，哪怕结局是死亡也在所不惜⏮，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🈚，甚至懒得交*配🌘。最开始的实验目的很简单🐋，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏋，考拉能够看轻效率🌥，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🆕，将动物实验结果讲得生动有趣⤵。

在不触及实验对象♊、客户隐私的情况下👄，倪可还讲了许多例子⛹，教室里氛围很好☝，整个过程十分顺利⤵。

“好了🍛，今天的介绍就先到这里了👇，最后👔，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍳，还有五分钟❗。

“老师🎥，您之前提到🍹，有兴趣可以参观你们的实验室🍬，是真的吗？”有同学问🈵。

“没问题🏚，回头和你们的助教老师联系吧🎬，不过名额有限🌗，大家要努力争取✈。”

又回答了几个问题🌔，倪可准备结束🌅。

那男生站了起来🎋，问🏊：“老师🐒，请允许我提最后一个问题🌊。”

倪可点头表示可以🌲。

“我是特意等到最后的⛪，免得又正好是您要讲的👏，那我真成托儿了🌛。”男生不着急🐠，先铺垫🏌。

“没事🍡，我想同学们能理解👉。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌨。”男生笑嘻嘻🎎。

“请讲🌁。”

“老师🐵，您愿意坦诚回答🐅、毫无保留吗？”

倪可笑笑🆚，准备往下走🌅。

“哎哎🌭，我还没问呢🌩！”

“如果这是你的问题🎳，我之前讲课时已经用行动回答了✳。”

“不是不是🌳，我另有问题➡，希望老师可以一如既往✒、继续保持🏀。”

“给你最后一句话的机会🏺。”倪可看了看手环🐈，表示自己赶时间⬆。

“老师🍗，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐧。

教室里一下子安静🍜，紧接着开始炸锅🍌，有同学吹口哨🐕、跺脚🌛，各种起哄⬜。

倪可走下讲台🆓，准备出去🌶。

“老师🍬，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏝，笑看着倪可说🐫。

倪可转头白了他一眼🈺，之前的好印象没有了🏚，暗想🐜：长得帅就可以为所欲为吗🐏！

“老师⚾，哎呀别走啊☔，生气了？”男生追着不放🍽。

对方手长腿长🎏，倪可觉得有点麻烦🌞，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌱，助教及时出现🍏，骂开起哄的男生🍹，带着倪可离开㊗。

“老师👌，别生气👉，我没有恶意啊🆔！”倪可走远🍾，那男生还在后头喊🏅。

倪可皱眉⛴。

“倪博士👰，您别介意🎢，那男生叫韩予陈⛄，确实比较皮✏，但其实还是个蛮优秀的孩子🐳，就是喜欢开开玩笑🐡。”

倪可暗想🏛：开玩笑？怎么🎖，无处安放自己的幽默感吗👚！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏩！

“不过🎒，倪博士👏，我也很好奇🍍，您这么年轻🉑，有男朋友没？”

为人师表🏈！上梁不正下梁歪🐒！倪可直接给了助教一个白眼🍈，白出天际线那种♉。

助教自讨没趣🏧，不再说话👀。

周主任已经等在办公室🍲，见倪可进来🅱，忙起身迎接🆎：“倪博士讲得真好🐂，分享频道消息留言一片🏻，同学们都反馈好呢🎬。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐿：“去实验室吧🐃。”

学校的实验室🐢，跟倪可公司的没法比🐃，但周主任介绍很用心🏦，面面俱到🌒。

从分析设备🌺、提纯仪器等硬件✍，再到分解公式🐰、合成算法🍀，一路看下来🎢，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐓。

她开始思考🈷，对周主任需要自己什么帮助⏸，已经猜得八九不离十🏩，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏆，倾向直接回答🏾，就是拒绝🐒，这样周主任不用再在自己这里下功夫👯，赶紧另寻他法🆕，最好索性换个研究方向🌘。

但是她也知道⚫，从人情世故角度🍑，应该答应周主任🏡，让对方试试🍈，最后自己发现行不通🎼。嗯⤵，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⛏，倪可有点不忍心👉，又默默权衡👦：拒绝其实是能帮助对方的🏅，提升研究效率🍤，肯定会让他不开心🆚，但仅仅是眼下❣；同意虽然能让对方短期开心⚡，但后续实验耗时更多👣，失败的时候应该更难过吧🎑。

抬头🌫，看着周主任殷殷目光⛹，倪可咬牙🏚，默默摇头🏻。

“倪博士🏈，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌷。”周主任急忙说⏮。

“不是钱的问题🎿。”怎么跟他说呢🐅，这是人家多年的心血⬜，若被自己轻易否定👍，怕是不能接受⏯，思前顾后🎾，倪可点出手环里一个模型⛎，解释道⛩，“若用这个水底纵切图来直观演示🍠，我所研究的人体激素🌥，在水下一千米的样子🎮，您所研究的隐物质✖，在水下五千米🍮，甚至更深🌽。在不同的水域需要不同类型的设备🏫，敏感度🈳、准确性🍸、精密值等完全不同的🐡。”

“倪博士🐮，不试试怎么知道呢⛹，您帮帮忙吧🈚。”

“周主任🌨，一千米和五千米🌁，差的很远的🍲，尝试只是浪费时间🐵。”

“不会的⚪，科学研究本就带着偶然性👢，也许⚡、也许就成了呢♈！”

果然🅰，说不通👀。哎☝，人啊➕，就是听不进去建议👛，非要自己撞得头破血流才放弃🎋，就算放弃了🎩，下次还不长记性🌏。

“我就先走了🎼。”倪可不想再争论🎥，看看手表🌊，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏭，转身离开🏀。

看着人家进了电梯⚽，周主任一脸无奈👭，还有些尴尬👊。

助教走了过来✋，说🎴：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎴，这些所谓的少年天才🏓，性格上多多少少有些缺陷吧🍤，虽有些成绩👲，也许只是运气好⬅。”

周主任叹息👏：“也不能这么说人家🏒，每一项研究都是艰苦的🌐，只凭运气肯定不行🐣，再说👌，人家也没义务帮我✨。没事🐩，我再想想其它办法✍。”

虽有些小插曲🎺，引得倪可一时有些感触🎸，但回到车上🍒，注意力收回🏎，心情很快平静下来🈶。

手环亮起🍵，有个好友请求谈出⬛，一张灿烂的笑脸⏪，留言🍑：嗨🌳，我是你的托儿🌉。

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