“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🎒:“汉砖上称🍰:天外神仙赠帝以晷🎠,能降妖伏魔⤴、驱山赶海🈚、使鬼神惧……帝立碑铭文🏢,敕封诸神🈂,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🏮,余染看不懂♉,就拿在手里把玩🍙。

黄启微不满抢了回去👩,继续说🍏:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🏭,也就是华夏之祖轩辕黄帝🏯。”

余染问🌕:“理由呢?我所知的神话里面👅,没有这个🎛。”对于学识🌍,余染自认不如🍁,但对于神话传说🌶,他很有信心🌴,各种小说和神话故事🐝,他不知道的真不多♊。

黄启微告诉余染⏬:“神话传说中有两次封神之战🌵,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣⌚。

武王伐纣已经有文字可考🈸,如果‘神之晷’是这时候出现的🐈,就算不被奉为国器🐡,但多少都应该有记载才是➗。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🍾。”

黄启微分析的有理有据🍸,余染也觉得这样最能解释得通❎。

那么关键的问题就是🐡:“第一🎺,‘神之晷’封神重器🌨,为什么之前没有相关的记在?第二⚓,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🐋,问黄启微❇:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🐒。”

“这是从文字和墓室风格推断的🐜。首先是文字🎤:小篆也叫秦篆✂,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🌜,拓本正是用秦篆书写Ⓜ,而秦篆只在秦汉三国时期出现✔。

然后是墓室风格🎮:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的♊。另外墓室有被盗痕迹🏧,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑👚。

虽然已经锈腐➰,但经由技术复原👜,猜测是三国时期的东西👩,你也知道发丘中朗🏮、摸金校尉的传说👱。经由这些证据🍺,推定墓室年代是秦汉至三国🎈。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🍧,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🎪。

他最为担心的是🍢:黄启微的实力毋庸置疑🏛,但天才的怪癖也不少🌰。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了👤。

黄启微写完手上的竹简🍺,根据编号放到‘竹简墙’上👥。回过身来向余染行儒礼👲:

“有道是‘美人桃花树长成’➕,欲问君🌎,今夜月明🏆,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🌠,但要适应过来还真不容易👨,余染说👈:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🅾。”

黄启微望着余染🍜,一副‘听不懂’的样子🌜。

余染无奈⛔,只得陪着她演下去🎪。也回了个儒礼🉑,瞬间犹如唐明皇附体🎧:“飞燕姐姐🅿,这七百年多年的时间洪流🌙,我是如何也跨不过的👬。且以我大唐男儿来看🍹,姐姐你是真的丑🍦。”

黄启微生气的瞅着余染🈵,撸起袖管扬起拳头示威🎐:“想找茬吗混蛋👮。”

黄启微身材娇小🌆,生得也十分稚嫩🐲,这个动作真的戳中余染萌点🏛,‘噗嗤’笑了⌛:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🐺。”

“你还真不觉得腻🍑。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🏣,莫使金樽空对月🐲。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🐏,拱手行礼🌀:“今夜欲启华清池✖,想来飞燕姐姐是该在场的🍮。”

黄启微立刻兴奋起来♎:“终于进入正题了👗。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🆕,正式参与的就应倾城🌊、梁雪加上你我🎏。”

对于这个人数🍙,余染也知道人手紧张🌴,但他还是跟黄启微实话实说⛰:“我不打算公开实验🏜,所以很可能就这几个人👆。”

对于这个结果🏣,黄启微有些失望🌵,但也表示理解♐:“没办法🍍,夹缝中求生存嘛🎲!”

余染告诉黄启微🌚:“人手应该不会太紧♍,就算招募更多人才🌱,骨干肯定也是你们三个❎,体力工作的话🌦,和招募人手相比我更希望用应倾城的人⛩。”

对这点黄启微是赞同的🍉。

余染父亲的实验就连高层也很关注🌅,因此招来不少麻烦👞。虽然余染父亲始失踪后实验中断🎊,至今已经两年有余✒,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🌦,那样的话⛲,公开招募人手就给了对方可乘之机⏹。

“这样的话就没问题了🆙。”黄启微嘴上虽然这么说🎙,但她一副在打坏主意的样子🆔。

不过余染并没有在意🏏。黄启微天赋极高🐍,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🆎。她早已习惯了独自工作❓,为了排解孤独和压力🍻,她的兴趣也千奇百怪🍑,性格更是犹如人格分裂🐻。在余染面前和面对余染之外的人♎,不仅是态度不同🍰,性格甚至人格都是断裂式的🍋。

黄启微还有很多工作🆑,余染留在这里也帮不上忙🏊,就自觉告辞🌖:“那我先回去了🏚,你忙完就去我家✳,晚饭一起吃🏄。”

知道晚上就会开启实验室⛅,黄启微干劲十足❕:“看我为人类创造一个光辉的未来♊。”

余染朝她说了句👯:“加油🆎。”就转身离开🐅。余染走后🐹,黄启微也立刻全身心投入工作⬜。

她已经习惯了这样的生活🎧,但并不是一开始就是这样的🎰。

黄启微天赋很高🎧,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🎀,她并不奇特🎓,跟其余的人过着一样的生活🐵。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🌫,结业测试之后➗,大部分人都确定了今后要从事的领域🍤,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🌉,领队是业内首屈一指的专家🐮,在她的带领下🏇,每个学生都被寄予厚望🐔。

进入研究室之后🌿,黄启微很快脱颖而出⌚,仅一年就将其余的人远远甩在后面🌃。

原有的材料已经不能满足她🐕,这个只有十五岁的女孩🏅,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🏠。

因为这样🍻,她被团队的其他人孤立疏远🏈,最终被迫离开了团队👓。

在她无处可去🎛、无事可做的那段时间🐪,偶然的机会认识了余染的父亲🐣,开始频繁出入余染家里🎻。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🌀。

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