“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简➖:“汉砖上称🐱:天外神仙赠帝以晷☔,能降妖伏魔🐝、驱山赶海🐈、使鬼神惧……帝立碑铭文✈,敕封诸神❓,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🍃,余染看不懂🐲,就拿在手里把玩〽。

黄启微不满抢了回去❌,继续说🍳:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿⏱,也就是华夏之祖轩辕黄帝🎌。”

余染问🐧:“理由呢?我所知的神话里面🍔,没有这个🌵。”对于学识♑,余染自认不如🍫,但对于神话传说🏑,他很有信心🐷,各种小说和神话故事🌂,他不知道的真不多🍭。

黄启微告诉余染🏴:“神话传说中有两次封神之战⛷,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🌛。

武王伐纣已经有文字可考🍣,如果‘神之晷’是这时候出现的🐁,就算不被奉为国器⏮,但多少都应该有记载才是👦。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🆗。”

黄启微分析的有理有据🌇,余染也觉得这样最能解释得通✡。

那么关键的问题就是👄:“第一🏽,‘神之晷’封神重器🐑,为什么之前没有相关的记在?第二🍵,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🈂,问黄启微🌓:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录⛰。”

“这是从文字和墓室风格推断的🎉。首先是文字❕:小篆也叫秦篆🐨,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🍍,拓本正是用秦篆书写🍌,而秦篆只在秦汉三国时期出现🅰。

然后是墓室风格Ⓜ:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的♑。另外墓室有被盗痕迹♈,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🏴。

虽然已经锈腐🍁,但经由技术复原👗,猜测是三国时期的东西🐃,你也知道发丘中朗⚓、摸金校尉的传说⚽。经由这些证据🌃,推定墓室年代是秦汉至三国🎄。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🐰,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🎮。

他最为担心的是🅱:黄启微的实力毋庸置疑⚫,但天才的怪癖也不少🐱。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了✈。

黄启微写完手上的竹简🐸,根据编号放到‘竹简墙’上🍷。回过身来向余染行儒礼🌬:

“有道是‘美人桃花树长成’🎽,欲问君㊗,今夜月明♈,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🐄,但要适应过来还真不容易👪,余染说👆:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🌥。”

黄启微望着余染👛,一副‘听不懂’的样子🌃。

余染无奈🎏,只得陪着她演下去🐏。也回了个儒礼♑,瞬间犹如唐明皇附体👝:“飞燕姐姐🏙,这七百年多年的时间洪流👐,我是如何也跨不过的🎛。且以我大唐男儿来看🎭,姐姐你是真的丑🍊。”

黄启微生气的瞅着余染🎒,撸起袖管扬起拳头示威🌺:“想找茬吗混蛋👞。”

黄启微身材娇小🌨,生得也十分稚嫩🍼,这个动作真的戳中余染萌点⬛,‘噗嗤’笑了🍧:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女❌。”

“你还真不觉得腻👣。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🏕,莫使金樽空对月⏬。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🐟,拱手行礼🍄:“今夜欲启华清池🍟,想来飞燕姐姐是该在场的🌙。”

黄启微立刻兴奋起来🌊:“终于进入正题了🏜。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑✝,正式参与的就应倾城🌋、梁雪加上你我🌺。”

对于这个人数⛹,余染也知道人手紧张🏨,但他还是跟黄启微实话实说🏰:“我不打算公开实验⬅,所以很可能就这几个人🆔。”

对于这个结果🌑,黄启微有些失望🍤,但也表示理解👇:“没办法🍣,夹缝中求生存嘛🎖!”

余染告诉黄启微⛩:“人手应该不会太紧👬,就算招募更多人才👘,骨干肯定也是你们三个🆓,体力工作的话🌷,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🌤。”

对这点黄启微是赞同的🎳。

余染父亲的实验就连高层也很关注🐰,因此招来不少麻烦🐽。虽然余染父亲始失踪后实验中断🏹,至今已经两年有余🏄,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🏍,那样的话👝,公开招募人手就给了对方可乘之机♍。

“这样的话就没问题了❌。”黄启微嘴上虽然这么说👕,但她一副在打坏主意的样子🐕。

不过余染并没有在意⛪。黄启微天赋极高🐼,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🐘。她早已习惯了独自工作♎,为了排解孤独和压力🎰,她的兴趣也千奇百怪⛄,性格更是犹如人格分裂⛸。在余染面前和面对余染之外的人🎩,不仅是态度不同👍,性格甚至人格都是断裂式的🌮。

黄启微还有很多工作⏫,余染留在这里也帮不上忙⏬,就自觉告辞🌧:“那我先回去了🌿,你忙完就去我家⏭,晚饭一起吃🏚。”

知道晚上就会开启实验室⬆,黄启微干劲十足👍:“看我为人类创造一个光辉的未来❤。”

余染朝她说了句🍼:“加油🏮。”就转身离开🐈。余染走后🐯,黄启微也立刻全身心投入工作🎢。

她已经习惯了这样的生活🌼,但并不是一开始就是这样的🌇。

黄启微天赋很高🍝,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🎏,她并不奇特🐇,跟其余的人过着一样的生活⏪。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候👘,结业测试之后🍟,大部分人都确定了今后要从事的领域🌕,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🌨,领队是业内首屈一指的专家🏑,在她的带领下➗,每个学生都被寄予厚望🏸。

进入研究室之后🐩,黄启微很快脱颖而出🍘,仅一年就将其余的人远远甩在后面🅾。

原有的材料已经不能满足她🏴,这个只有十五岁的女孩🏻,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🎾。

因为这样🍅,她被团队的其他人孤立疏远🎬,最终被迫离开了团队🎌。

在她无处可去🐍、无事可做的那段时间🈵,偶然的机会认识了余染的父亲🏜,开始频繁出入余染家里🍉。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’⚓。

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