倪可刚站起来的时候🍁，教室里还是叽叽喳喳的🎣；走上台阶🍩，教室里的声音开始变小👅；等她站到讲台上时🅿，下面完全安静了下来🎟，不少同学面露惊讶🍹。

“同学们🎉，上午好🎐，我是今天的临时讲师倪可🌻。”倪可环顾了一下教室🌷，然后继续🍞。之前的八卦议论一句不提🏁，就当自己没听见➿。

“开始前👢，想请同学们思考一个问题🌃：人🐧，到底是理性的🎗，还是非理性的？”随着她的声音🍝，显示屏的内容自动翻到了第二页🉐。

第一页上有课程名称👣，进了教室就能看到🍺，倪可不想多讲🌿。若是彼得🎨，他会在第一页停留蛮久🆚，做些开场互动🍶，然后介绍课程背景以及自己🎋，倪可不会🍰，她开场就说得明白✒，自己只是“临时讲师”🍞，所以有些功夫她不想费🌏。

“有人理性⛲，有人感性🎩。”有同学陆续回应🏨。

倪可点头❌，然后说道👔：“想象一下Ⓜ，夜晚🏼，你走在森林里🐭，在远处茂密的灌木丛中🎨，突然传来声音🍮，像老虎的低吼🍔，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌛、“赶紧跑吧”……下面有议论❤。

见停顿时间差不多了🏒，倪可继续👢：“请问你会立马开始分析🌻，想‘我所在的地方是哪里哪里♋，这里是否生活着老虎’这类问题🐏，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐕。

“是的👎，我们不会🌚，因为我们人类一路进化而来🌐，从来不是理性的🏷。我们听到老虎的声音会害怕⛸，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎛，这些非理性反应每天都在发生🍝，而且会一直发生下去✡，直到死亡⬜。”

下面有笑声✨。

“不用不好意思🏓，这就是我们身体的真实状态🌬。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎎，“没错🍩，是激素🅾，它们决定了我们的喜怒哀乐🏎，引导了我们的行为⏺。”

“下一页👊。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐝，“多巴胺⤴，我们最为熟悉的激素之一🎟，它让我们感到愉悦🐊，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🆑，比如运动🎐、购物等等🍋。”

“老师🎚，我不喜欢购物🎋。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍺，他没了吃惊的状态🌀，神色恢复自然🏾，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍏。

“那打篮球呢？”倪可问他🎦。

男生又一愣✔，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⚫。

“谢谢这位同学的问题🌯，正好点出下面的要点🐓。实验证明🏥，在许多情况下🉐，多巴胺都会产生🏺，但不同的人有不同的感知⚾，哪怕是在同一种行为下🐀。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍒，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎡，每个人体内激素水平不同✉，所以不同的人会有不同的感觉🐜，也就有不同的爱好🎞。”

倪可暗暗好笑🏛，她认出了这个男生🐥，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏦，虽然换下了球服🍟，但这张脸让人过目不忘🌯。

课程进行到一半🐟，男生又举手了🍂。

“请讲👐。”倪可认可他礼貌发问的方式♒。

“用激素改变人的行为🏬，跟酒精麻痹神经🐞、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍌。

“本质区别⏲。首先目的🏼、出发点不同🍸，一个追求健康🏀，一个毒害健康🎹；其次结果不同🌨，一个是良性的🐑、稳定的长期结果🏃，一个是恶性的🌇、临时的幻觉🍸，也就是没结果🎲；再次🅰，实现过程不同🌤，一个是有科学依据✋、经过验证的手段🎺，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎃。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜♍，关键语速很快🐁，像事先准备好的🌳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👘。

男生愣了愣🎻，然后露出八颗牙齿🍐，笑得灿烂夺目👁。站起身✖，向后摆手🐄，说🍮：“我郑重声明一下啊⏹，我不是她的托儿⛽。”

同学们哄笑⤵。

倪可也笑笑🍁，然后讲课继续🍤。

“我们的实验研究🌵，最先从动物身上开始🎂。也许有同学知道⬆，有种说法♌：激素是动物成功生存的秘诀🍜。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌈，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎂，哪怕结局是死亡也在所不惜👠，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐀，甚至懒得交*配⏱。最开始的实验目的很简单⚡，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏮，考拉能够看轻效率🐁，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法➡，将动物实验结果讲得生动有趣🏊。

在不触及实验对象🍖、客户隐私的情况下👭，倪可还讲了许多例子🍗，教室里氛围很好🐁，整个过程十分顺利🏭。

“好了🐟，今天的介绍就先到这里了🐧，最后🍙，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🆒，还有五分钟🍘。

“老师👤，您之前提到🐭，有兴趣可以参观你们的实验室🍋，是真的吗？”有同学问🌕。

“没问题♑，回头和你们的助教老师联系吧✖，不过名额有限🌤，大家要努力争取🏄。”

又回答了几个问题🎈，倪可准备结束🏹。

那男生站了起来🍺，问⛺：“老师🌱，请允许我提最后一个问题🍹。”

倪可点头表示可以🎃。

“我是特意等到最后的✨，免得又正好是您要讲的🌾，那我真成托儿了🆕。”男生不着急🎊，先铺垫🍒。

“没事🌋，我想同学们能理解👫。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🅰。”男生笑嘻嘻👛。

“请讲♒。”

“老师🌼，您愿意坦诚回答♑、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍪，准备往下走🎑。

“哎哎🌱，我还没问呢♋！”

“如果这是你的问题👍，我之前讲课时已经用行动回答了👥。”

“不是不是👩，我另有问题✏，希望老师可以一如既往🐴、继续保持🌅。”

“给你最后一句话的机会👅。”倪可看了看手环🎮，表示自己赶时间🎙。

“老师⏭，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✳。

教室里一下子安静🐟，紧接着开始炸锅🏅，有同学吹口哨⚽、跺脚👈，各种起哄☔。

倪可走下讲台🌻，准备出去🏻。

“老师🌈，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏩，笑看着倪可说🌂。

倪可转头白了他一眼🍜，之前的好印象没有了🐭，暗想👎：长得帅就可以为所欲为吗🎅！

“老师🐶，哎呀别走啊🏣，生气了？”男生追着不放🌷。

对方手长腿长⛅，倪可觉得有点麻烦👏，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏦，助教及时出现🐬，骂开起哄的男生⏭，带着倪可离开🏢。

“老师👰，别生气🍒，我没有恶意啊🌜！”倪可走远☕，那男生还在后头喊⤵。

倪可皱眉🌆。

“倪博士🐓，您别介意⚽，那男生叫韩予陈⛱，确实比较皮🎪，但其实还是个蛮优秀的孩子🎶，就是喜欢开开玩笑🏠。”

倪可暗想⛩：开玩笑？怎么🏫，无处安放自己的幽默感吗🏖！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎛！

“不过✴，倪博士🌉，我也很好奇🐳，您这么年轻♟，有男朋友没？”

为人师表🍣！上梁不正下梁歪⛄！倪可直接给了助教一个白眼🏡，白出天际线那种🆒。

助教自讨没趣🍌，不再说话👝。

周主任已经等在办公室⌛，见倪可进来🎄，忙起身迎接👚：“倪博士讲得真好🌭，分享频道消息留言一片♋，同学们都反馈好呢🍨。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍤：“去实验室吧🌎。”

学校的实验室🍜，跟倪可公司的没法比㊙，但周主任介绍很用心👗，面面俱到🎵。

从分析设备🌄、提纯仪器等硬件♟，再到分解公式🐠、合成算法🌁，一路看下来🏺，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🈲。

她开始思考🍫，对周主任需要自己什么帮助🌤，已经猜得八九不离十🎻，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏛，倾向直接回答🏅，就是拒绝👭，这样周主任不用再在自己这里下功夫✈，赶紧另寻他法🍈，最好索性换个研究方向🍐。

但是她也知道🍵，从人情世故角度🍔，应该答应周主任⏳，让对方试试🐏，最后自己发现行不通🎪。嗯🏂，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌁，倪可有点不忍心✨，又默默权衡🎓：拒绝其实是能帮助对方的🍄，提升研究效率🎥，肯定会让他不开心👤，但仅仅是眼下🌇；同意虽然能让对方短期开心🍩，但后续实验耗时更多👁，失败的时候应该更难过吧🍶。

抬头🎥，看着周主任殷殷目光🆔，倪可咬牙⏯，默默摇头👥。

“倪博士🎺，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍺。”周主任急忙说⛺。

“不是钱的问题🐣。”怎么跟他说呢🏁，这是人家多年的心血🏹，若被自己轻易否定🍱，怕是不能接受🏛，思前顾后🎖，倪可点出手环里一个模型⛑，解释道🌻，“若用这个水底纵切图来直观演示🏃，我所研究的人体激素🐼，在水下一千米的样子🏰，您所研究的隐物质🍑，在水下五千米❎，甚至更深🌑。在不同的水域需要不同类型的设备🍩，敏感度🌫、准确性🌟、精密值等完全不同的👣。”

“倪博士🆒，不试试怎么知道呢🎬，您帮帮忙吧🈂。”

“周主任🍍，一千米和五千米👐，差的很远的🐡，尝试只是浪费时间⛵。”

“不会的🏥，科学研究本就带着偶然性🍖，也许👙、也许就成了呢👨！”

果然🌂，说不通🍡。哎👥，人啊☝，就是听不进去建议🏏，非要自己撞得头破血流才放弃🆔，就算放弃了🌝，下次还不长记性🏵。

“我就先走了👍。”倪可不想再争论🏠，看看手表🆗，已经超时了,于是不再听周主任的请求🅱，转身离开🐭。

看着人家进了电梯🏧，周主任一脸无奈🏌，还有些尴尬🎤。

助教走了过来🐵，说✍：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌼，这些所谓的少年天才🍗，性格上多多少少有些缺陷吧🍙，虽有些成绩🍢，也许只是运气好👛。”

周主任叹息🌛：“也不能这么说人家🌔，每一项研究都是艰苦的👉，只凭运气肯定不行🐳，再说🏆，人家也没义务帮我⏭。没事🐑，我再想想其它办法🍢。”

虽有些小插曲🎺，引得倪可一时有些感触🎾，但回到车上🏻，注意力收回⏪，心情很快平静下来♌。

手环亮起👓，有个好友请求谈出⬜，一张灿烂的笑脸🐔，留言🍻：嗨🐻，我是你的托儿🈳。

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