倪可刚站起来的时候🌏,教室里还是叽叽喳喳的🍐;走上台阶👖,教室里的声音开始变小🈴;等她站到讲台上时⚪,下面完全安静了下来㊗,不少同学面露惊讶👄。
“同学们🍳,上午好🐳,我是今天的临时讲师倪可🐗。”倪可环顾了一下教室🍱,然后继续🌚。之前的八卦议论一句不提⬇,就当自己没听见🌟。
“开始前🏇,想请同学们思考一个问题🌗:人🎀,到底是理性的🍗,还是非理性的?”随着她的声音🌙,显示屏的内容自动翻到了第二页🏂。
第一页上有课程名称🎼,进了教室就能看到🍟,倪可不想多讲🎫。若是彼得👂,他会在第一页停留蛮久🌂,做些开场互动👧,然后介绍课程背景以及自己⚡,倪可不会🆒,她开场就说得明白🌂,自己只是“临时讲师”🏳,所以有些功夫她不想费🏋。
“有人理性🆔,有人感性🐦。”有同学陆续回应🐈。
倪可点头🐘,然后说道🌘:“想象一下🏖,夜晚🌬,你走在森林里🌓,在远处茂密的灌木丛中🌹,突然传来声音🎶,像老虎的低吼⛺,这时候你会有什么反应?”
“害怕”🍎、“赶紧跑吧”……下面有议论🌇。
见停顿时间差不多了🏏,倪可继续🆗:“请问你会立马开始分析🎞,想‘我所在的地方是哪里哪里🍅,这里是否生活着老虎’这类问题🏒,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头🐅。
“是的⚪,我们不会🌸,因为我们人类一路进化而来🐲,从来不是理性的👭。我们听到老虎的声音会害怕✋,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速✝,这些非理性反应每天都在发生👫,而且会一直发生下去🍺,直到死亡🐵。”
下面有笑声🍍。
“不用不好意思🍃,这就是我们身体的真实状态🐡。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿👚,“没错🈯,是激素⛴,它们决定了我们的喜怒哀乐🍵,引导了我们的行为➡。”
“下一页🌩。”大屏幕随着倪可的声音翻页✴,“多巴胺🏇,我们最为熟悉的激素之一❣,它让我们感到愉悦🎱,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏈,比如运动♍、购物等等🌑。”
“老师🍔,我不喜欢购物🏆。”先前坐在倪可边上的男生高声说⏹,他没了吃惊的状态⏸,神色恢复自然🍿,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍆。
“那打篮球呢?”倪可问他⏪。
男生又一愣🐵,没料到倪可一下子戳中自己的爱好👄。
“谢谢这位同学的问题👓,正好点出下面的要点🌖。实验证明🐫,在许多情况下🐣,多巴胺都会产生⭕,但不同的人有不同的感知🍸,哪怕是在同一种行为下🌐。这是为什么呢?因为人体内有其它激素🌹,它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐁,每个人体内激素水平不同Ⓜ,所以不同的人会有不同的感觉⛎,也就有不同的爱好🐝。”
倪可暗暗好笑⚾,她认出了这个男生⛪,就是篮球场上那个“灌篮高手”🌙,虽然换下了球服👕,但这张脸让人过目不忘🅱。
课程进行到一半🐱,男生又举手了👄。
“请讲🎢。”倪可认可他礼貌发问的方式👁。
“用激素改变人的行为🍛,跟酒精麻痹神经🍶、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战🎪。
“本质区别♌。首先目的🍮、出发点不同🈳,一个追求健康🎣,一个毒害健康🍘;其次结果不同➗,一个是良性的👰、稳定的长期结果🎾,一个是恶性的🐓、临时的幻觉👧,也就是没结果🌃;再次🍈,实现过程不同🎳,一个是有科学依据🐇、经过验证的手段🏈,一个是前人随意的发现下产生的恶习⏺。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🌞,关键语速很快🅿,像事先准备好的👱。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍩。
男生愣了愣🍣,然后露出八颗牙齿🏩,笑得灿烂夺目🏢。站起身👠,向后摆手🏟,说⛎:“我郑重声明一下啊🍺,我不是她的托儿🌙。”
同学们哄笑🏐。
倪可也笑笑🐬,然后讲课继续🐪。
“我们的实验研究🍢,最先从动物身上开始🌮。也许有同学知道🆕,有种说法🎍:激素是动物成功生存的秘诀〰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎭,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🀄,哪怕结局是死亡也在所不惜🌎,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛎,甚至懒得交*配👟。最开始的实验目的很简单🌦,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌚,考拉能够看轻效率🎳,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎄,将动物实验结果讲得生动有趣🐜。
在不触及实验对象🐗、客户隐私的情况下🎾,倪可还讲了许多例子🐫,教室里氛围很好👅,整个过程十分顺利🐐。
“好了🍌,今天的介绍就先到这里了🐝,最后🌡,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🎼,还有五分钟🐎。
“老师🎧,您之前提到🐔,有兴趣可以参观你们的实验室🍘,是真的吗?”有同学问🈹。
“没问题🍦,回头和你们的助教老师联系吧🏨,不过名额有限🈷,大家要努力争取🎑。”
又回答了几个问题🍧,倪可准备结束❄。
那男生站了起来🈁,问👞:“老师🌏,请允许我提最后一个问题✔。”
倪可点头表示可以👫。
“我是特意等到最后的🆚,免得又正好是您要讲的🐕,那我真成托儿了🌂。”男生不着急⏲,先铺垫⬛。
“没事🏒,我想同学们能理解🏞。你的问题是?”
“我这个问题可能很难🆔。”男生笑嘻嘻🌹。
“请讲🎽。”
“老师🍟,您愿意坦诚回答⏹、毫无保留吗?”
倪可笑笑🌤,准备往下走👒。
“哎哎🐓,我还没问呢🐹!”
“如果这是你的问题🐟,我之前讲课时已经用行动回答了🍷。”
“不是不是⏺,我另有问题🌁,希望老师可以一如既往🎛、继续保持♌。”
“给你最后一句话的机会🏆。”倪可看了看手环🍹,表示自己赶时间🆕。
“老师🎌,你有男朋友吗?”男生终于问了出来👧。
教室里一下子安静🐹,紧接着开始炸锅❔,有同学吹口哨🎎、跺脚♿,各种起哄🌋。
倪可走下讲台🏹,准备出去🐼。
“老师⛏,说好的坦诚呢?”男生几步上前♿,笑看着倪可说🎃。
倪可转头白了他一眼🐛,之前的好印象没有了🈂,暗想✨:长得帅就可以为所欲为吗⤵!
“老师👟,哎呀别走啊🏏,生气了?”男生追着不放🌻。
对方手长腿长✂,倪可觉得有点麻烦㊗,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候🎒,助教及时出现🍸,骂开起哄的男生🎒,带着倪可离开🏐。
“老师➖,别生气🏚,我没有恶意啊👀!”倪可走远🏭,那男生还在后头喊🍢。
倪可皱眉🌙。
“倪博士🌝,您别介意🐹,那男生叫韩予陈🆗,确实比较皮🎤,但其实还是个蛮优秀的孩子❗,就是喜欢开开玩笑👉。”
倪可暗想🅾:开玩笑?怎么🍁,无处安放自己的幽默感吗🍂!我们很熟吗?有什么好开玩笑的✴!
“不过🍤,倪博士⛷,我也很好奇🌍,您这么年轻🏠,有男朋友没?”
为人师表👖!上梁不正下梁歪⚪!倪可直接给了助教一个白眼🌁,白出天际线那种🎮。
助教自讨没趣🍈,不再说话🏮。
周主任已经等在办公室✊,见倪可进来♑,忙起身迎接🐣:“倪博士讲得真好🏑,分享频道消息留言一片🍱,同学们都反馈好呢⏺。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头🎩:“去实验室吧🍸。”
学校的实验室🌳,跟倪可公司的没法比🍍,但周主任介绍很用心👕,面面俱到⛓。
从分析设备⛎、提纯仪器等硬件🏙,再到分解公式🅿、合成算法⛳,一路看下来❤,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✂。
她开始思考🍲,对周主任需要自己什么帮助🈲,已经猜得八九不离十👟,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格👌,倾向直接回答🎚,就是拒绝🌩,这样周主任不用再在自己这里下功夫⛲,赶紧另寻他法🏿,最好索性换个研究方向✍。
但是她也知道🐈,从人情世故角度🍙,应该答应周主任🏔,让对方试试👏,最后自己发现行不通🏄。嗯🌖,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝🍜,倪可有点不忍心🍝,又默默权衡👠:拒绝其实是能帮助对方的⏹,提升研究效率🅰,肯定会让他不开心👭,但仅仅是眼下🎷;同意虽然能让对方短期开心🐷,但后续实验耗时更多⛷,失败的时候应该更难过吧🎧。
抬头🍯,看着周主任殷殷目光⛺,倪可咬牙🏦,默默摇头🍾。
“倪博士🐉,是费用问题吗?这个我们可以谈的🎢。”周主任急忙说🏸。
“不是钱的问题🏥。”怎么跟他说呢🎉,这是人家多年的心血🌺,若被自己轻易否定🏁,怕是不能接受🍼,思前顾后🎸,倪可点出手环里一个模型🌙,解释道⛷,“若用这个水底纵切图来直观演示👭,我所研究的人体激素🏑,在水下一千米的样子🐨,您所研究的隐物质✅,在水下五千米🐛,甚至更深🌳。在不同的水域需要不同类型的设备🉑,敏感度👬、准确性🈶、精密值等完全不同的🌴。”
“倪博士👂,不试试怎么知道呢🌱,您帮帮忙吧🎤。”
“周主任♟,一千米和五千米🌙,差的很远的👑,尝试只是浪费时间✳。”
“不会的🏹,科学研究本就带着偶然性🏋,也许🎐、也许就成了呢👋!”
果然🏳,说不通♊。哎🐾,人啊🐀,就是听不进去建议👝,非要自己撞得头破血流才放弃🅱,就算放弃了➰,下次还不长记性⬛。
“我就先走了👌。”倪可不想再争论🐶,看看手表🎥,已经超时了,于是不再听周主任的请求🎭,转身离开👜。
看着人家进了电梯🍛,周主任一脸无奈🐆,还有些尴尬👎。
助教走了过来⚫,说🌭:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人🌸,这些所谓的少年天才🌚,性格上多多少少有些缺陷吧👡,虽有些成绩👆,也许只是运气好🏞。”
周主任叹息🍄:“也不能这么说人家🏖,每一项研究都是艰苦的🍑,只凭运气肯定不行🏅,再说🐰,人家也没义务帮我👜。没事🏟,我再想想其它办法🌃。”
虽有些小插曲🈹,引得倪可一时有些感触🐓,但回到车上🎭,注意力收回🐍,心情很快平静下来🐢。
手环亮起🈵,有个好友请求谈出🐃,一张灿烂的笑脸🌖,留言✌:嗨⬜,我是你的托儿👛。
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