倪可刚站起来的时候👪，教室里还是叽叽喳喳的👫；走上台阶⏮，教室里的声音开始变小🍗；等她站到讲台上时🎴，下面完全安静了下来🏃，不少同学面露惊讶🈸。

“同学们👋，上午好✍，我是今天的临时讲师倪可♓。”倪可环顾了一下教室⛄，然后继续🏋。之前的八卦议论一句不提🎀，就当自己没听见🏨。

“开始前⏸，想请同学们思考一个问题⏭：人🏎，到底是理性的🈁，还是非理性的？”随着她的声音🆚，显示屏的内容自动翻到了第二页⌚。

第一页上有课程名称🎨，进了教室就能看到➗，倪可不想多讲⛔。若是彼得♒，他会在第一页停留蛮久👨，做些开场互动🌕，然后介绍课程背景以及自己🌆，倪可不会➰，她开场就说得明白⛺，自己只是“临时讲师”🐳，所以有些功夫她不想费🍭。

“有人理性🏾，有人感性🐵。”有同学陆续回应👋。

倪可点头🐆，然后说道👫：“想象一下🏢，夜晚👝，你走在森林里㊗，在远处茂密的灌木丛中🌰，突然传来声音🌸，像老虎的低吼🆘，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐭、“赶紧跑吧”……下面有议论🌅。

见停顿时间差不多了🎌，倪可继续🐫：“请问你会立马开始分析👣，想‘我所在的地方是哪里哪里🆒，这里是否生活着老虎’这类问题🎍，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌚。

“是的🃏，我们不会🐋，因为我们人类一路进化而来🌻，从来不是理性的🎄。我们听到老虎的声音会害怕🎃，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速❔，这些非理性反应每天都在发生✉，而且会一直发生下去🌔，直到死亡👍。”

下面有笑声🎙。

“不用不好意思🎟，这就是我们身体的真实状态❎。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏬，“没错👮，是激素🌟，它们决定了我们的喜怒哀乐✴，引导了我们的行为🌧。”

“下一页⛩。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎽，“多巴胺🎄，我们最为熟悉的激素之一👓，它让我们感到愉悦🌕，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏸，比如运动⛪、购物等等👈。”

“老师👇，我不喜欢购物👑。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍜，他没了吃惊的状态⏭，神色恢复自然✡，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎽。

“那打篮球呢？”倪可问他⏲。

男生又一愣🏻，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🆘。

“谢谢这位同学的问题🎌，正好点出下面的要点🎀。实验证明🌖，在许多情况下🈲，多巴胺都会产生🏭，但不同的人有不同的感知🏠，哪怕是在同一种行为下👮。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⚓，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🆎，每个人体内激素水平不同🍁，所以不同的人会有不同的感觉👓，也就有不同的爱好🍭。”

倪可暗暗好笑🍼，她认出了这个男生🍍，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍃，虽然换下了球服🎄，但这张脸让人过目不忘👔。

课程进行到一半🎋，男生又举手了⏭。

“请讲🎶。”倪可认可他礼貌发问的方式🍛。

“用激素改变人的行为👣，跟酒精麻痹神经🐳、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌸。

“本质区别✂。首先目的🎉、出发点不同🍴，一个追求健康🏈，一个毒害健康🍌；其次结果不同🌻，一个是良性的🎳、稳定的长期结果🈳，一个是恶性的🏫、临时的幻觉👡，也就是没结果🐶；再次👩，实现过程不同👯，一个是有科学依据🐖、经过验证的手段🍒，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐽。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎬，关键语速很快🐽，像事先准备好的🏅。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍄。

男生愣了愣〰，然后露出八颗牙齿✔，笑得灿烂夺目⛄。站起身👝，向后摆手🎵，说🐐：“我郑重声明一下啊🐻，我不是她的托儿🌐。”

同学们哄笑🏪。

倪可也笑笑🏍，然后讲课继续🎸。

“我们的实验研究🎱，最先从动物身上开始❗。也许有同学知道♏，有种说法🌕：激素是动物成功生存的秘诀🍛。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌂，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍂，哪怕结局是死亡也在所不惜🍹，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🅾，甚至懒得交*配🐇。最开始的实验目的很简单🏽，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌷，考拉能够看轻效率🅿，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法♍，将动物实验结果讲得生动有趣🍩。

在不触及实验对象🏵、客户隐私的情况下🌂，倪可还讲了许多例子🎋，教室里氛围很好👠，整个过程十分顺利👀。

“好了🍄，今天的介绍就先到这里了🌾，最后🐀，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎪，还有五分钟🍐。

“老师🐱，您之前提到🏅，有兴趣可以参观你们的实验室♎，是真的吗？”有同学问🍅。

“没问题🍼，回头和你们的助教老师联系吧🎷，不过名额有限⛄，大家要努力争取🐱。”

又回答了几个问题🍨，倪可准备结束🎒。

那男生站了起来🏊，问🏺：“老师🐖，请允许我提最后一个问题🍚。”

倪可点头表示可以🎗。

“我是特意等到最后的🐷，免得又正好是您要讲的👫，那我真成托儿了⛩。”男生不着急🌸，先铺垫🌟。

“没事🐼，我想同学们能理解🎏。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌡。”男生笑嘻嘻🌁。

“请讲🐇。”

“老师🍮，您愿意坦诚回答🎱、毫无保留吗？”

倪可笑笑🆘，准备往下走🏨。

“哎哎🎨，我还没问呢🏐！”

“如果这是你的问题🆓，我之前讲课时已经用行动回答了🐻。”

“不是不是🏧，我另有问题🍄，希望老师可以一如既往🍉、继续保持🐬。”

“给你最后一句话的机会🅾。”倪可看了看手环⛵，表示自己赶时间👛。

“老师🐑，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌬。

教室里一下子安静🎛，紧接着开始炸锅🏁，有同学吹口哨🌭、跺脚🐺，各种起哄🌍。

倪可走下讲台🍃，准备出去✌。

“老师🐱，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏌，笑看着倪可说🌱。

倪可转头白了他一眼🎞，之前的好印象没有了➖，暗想🐡：长得帅就可以为所欲为吗🎰！

“老师🐃，哎呀别走啊🐓，生气了？”男生追着不放🌚。

对方手长腿长🎟，倪可觉得有点麻烦🎧，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐩，助教及时出现🏛，骂开起哄的男生✏，带着倪可离开🏄。

“老师🏵，别生气🈴，我没有恶意啊🌛！”倪可走远🏠，那男生还在后头喊🌭。

倪可皱眉♈。

“倪博士⛺，您别介意♋，那男生叫韩予陈🐪，确实比较皮👘，但其实还是个蛮优秀的孩子🐈，就是喜欢开开玩笑🌊。”

倪可暗想🍈：开玩笑？怎么🌕，无处安放自己的幽默感吗🈹！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐦！

“不过🍞，倪博士🎃，我也很好奇✨，您这么年轻🆓，有男朋友没？”

为人师表❤！上梁不正下梁歪⏺！倪可直接给了助教一个白眼👩，白出天际线那种👋。

助教自讨没趣🌴，不再说话⛵。

周主任已经等在办公室🍟，见倪可进来🐢，忙起身迎接👍：“倪博士讲得真好👄，分享频道消息留言一片➡，同学们都反馈好呢🐛。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👘：“去实验室吧👓。”

学校的实验室🐳，跟倪可公司的没法比🎉，但周主任介绍很用心🎢，面面俱到🏩。

从分析设备👩、提纯仪器等硬件🈂，再到分解公式👩、合成算法🐽，一路看下来🏗，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✉。

她开始思考👧，对周主任需要自己什么帮助🎪，已经猜得八九不离十🈂，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎽，倾向直接回答🌠，就是拒绝🌾，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐲，赶紧另寻他法🎋，最好索性换个研究方向⏰。

但是她也知道🌆，从人情世故角度⏯，应该答应周主任🌭，让对方试试🆔，最后自己发现行不通👦。嗯🌧，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🈹，倪可有点不忍心🎿，又默默权衡🍞：拒绝其实是能帮助对方的🎟，提升研究效率⌚，肯定会让他不开心♍，但仅仅是眼下✋；同意虽然能让对方短期开心⚾，但后续实验耗时更多⬇，失败的时候应该更难过吧🐧。

抬头🌃，看着周主任殷殷目光🎈，倪可咬牙🍟，默默摇头👎。

“倪博士🏔，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐯。”周主任急忙说🌏。

“不是钱的问题🉑。”怎么跟他说呢🐵，这是人家多年的心血♓，若被自己轻易否定🐵，怕是不能接受🐿，思前顾后👞，倪可点出手环里一个模型🌛，解释道✡，“若用这个水底纵切图来直观演示⚪，我所研究的人体激素👞，在水下一千米的样子🎉，您所研究的隐物质👦，在水下五千米🉐，甚至更深🌻。在不同的水域需要不同类型的设备✌，敏感度🍘、准确性🎷、精密值等完全不同的🅾。”

“倪博士🉑，不试试怎么知道呢👙，您帮帮忙吧🎮。”

“周主任🎬，一千米和五千米👰，差的很远的🏭，尝试只是浪费时间🐬。”

“不会的🌔，科学研究本就带着偶然性🎧，也许🏘、也许就成了呢🌍！”

果然〰，说不通🏿。哎⏺，人啊🍶，就是听不进去建议🎧，非要自己撞得头破血流才放弃✳，就算放弃了🍤，下次还不长记性👡。

“我就先走了⛺。”倪可不想再争论🏘，看看手表🌨，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎟，转身离开🎴。

看着人家进了电梯🌍，周主任一脸无奈✍，还有些尴尬🎩。

助教走了过来🌹，说🏴：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⏫，这些所谓的少年天才⛲，性格上多多少少有些缺陷吧🍒，虽有些成绩👋，也许只是运气好🆒。”

周主任叹息👉：“也不能这么说人家🆙，每一项研究都是艰苦的🏼，只凭运气肯定不行🎒，再说🏸，人家也没义务帮我🎱。没事🌾，我再想想其它办法🐙。”

虽有些小插曲🌥，引得倪可一时有些感触🍯，但回到车上🎫，注意力收回🏈，心情很快平静下来🍨。

手环亮起👲，有个好友请求谈出🍜，一张灿烂的笑脸🏨，留言🅿：嗨🐬，我是你的托儿🐺。

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