倪可刚站起来的时候👭，教室里还是叽叽喳喳的🍇；走上台阶⚾，教室里的声音开始变小🏁；等她站到讲台上时🍠，下面完全安静了下来🌳，不少同学面露惊讶❔。

“同学们🌬，上午好🏾，我是今天的临时讲师倪可🐱。”倪可环顾了一下教室🎃，然后继续🐒。之前的八卦议论一句不提♏，就当自己没听见🎉。

“开始前🎻，想请同学们思考一个问题🀄：人🏬，到底是理性的🏖，还是非理性的？”随着她的声音🍲，显示屏的内容自动翻到了第二页✍。

第一页上有课程名称⛳，进了教室就能看到🏝，倪可不想多讲🎵。若是彼得⏰，他会在第一页停留蛮久🌛，做些开场互动⛺，然后介绍课程背景以及自己🎛，倪可不会➡，她开场就说得明白🐑，自己只是“临时讲师”🍊，所以有些功夫她不想费🌒。

“有人理性👆，有人感性➕。”有同学陆续回应🈶。

倪可点头🐍，然后说道🍶：“想象一下🍛，夜晚🆎，你走在森林里🏬，在远处茂密的灌木丛中⚫，突然传来声音🌅，像老虎的低吼⏮，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏍、“赶紧跑吧”……下面有议论👋。

见停顿时间差不多了🍝，倪可继续🅱：“请问你会立马开始分析🐽，想‘我所在的地方是哪里哪里🌐，这里是否生活着老虎’这类问题♓，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍜。

“是的❎，我们不会🐍，因为我们人类一路进化而来⛩，从来不是理性的🍂。我们听到老虎的声音会害怕➰，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速♓，这些非理性反应每天都在发生🌄，而且会一直发生下去♎，直到死亡🌺。”

下面有笑声☕。

“不用不好意思👬，这就是我们身体的真实状态🏟。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏫，“没错🐅，是激素🍡，它们决定了我们的喜怒哀乐🌂，引导了我们的行为🌉。”

“下一页🐇。”大屏幕随着倪可的声音翻页⏳，“多巴胺⏱，我们最为熟悉的激素之一🌠，它让我们感到愉悦🐳，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍹，比如运动✴、购物等等🏵。”

“老师🏟，我不喜欢购物㊙。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌩，他没了吃惊的状态👌，神色恢复自然🐖，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛴。

“那打篮球呢？”倪可问他🐺。

男生又一愣🆙，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⏬。

“谢谢这位同学的问题🎗，正好点出下面的要点🌲。实验证明🏩，在许多情况下🎪，多巴胺都会产生⬆，但不同的人有不同的感知🆕，哪怕是在同一种行为下🍍。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✅，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏹，每个人体内激素水平不同⚡，所以不同的人会有不同的感觉❣，也就有不同的爱好🌓。”

倪可暗暗好笑⛽，她认出了这个男生👌，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐔，虽然换下了球服🏆，但这张脸让人过目不忘🍨。

课程进行到一半🏠，男生又举手了👀。

“请讲🈴。”倪可认可他礼貌发问的方式Ⓜ。

“用激素改变人的行为👋，跟酒精麻痹神经🍾、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏫。

“本质区别👏。首先目的♍、出发点不同🐏，一个追求健康🈷，一个毒害健康⛽；其次结果不同🐹，一个是良性的🌴、稳定的长期结果🍍，一个是恶性的🎫、临时的幻觉🌭，也就是没结果🏗；再次👝，实现过程不同🃏，一个是有科学依据🌶、经过验证的手段⚫，一个是前人随意的发现下产生的恶习👕。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌯，关键语速很快👢，像事先准备好的🐵。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍞。

男生愣了愣🏀，然后露出八颗牙齿⏸，笑得灿烂夺目🐫。站起身👇，向后摆手🍓，说🐚：“我郑重声明一下啊🏐，我不是她的托儿🎤。”

同学们哄笑🏞。

倪可也笑笑➕，然后讲课继续⏲。

“我们的实验研究🍑，最先从动物身上开始🌌。也许有同学知道🍨，有种说法🌁：激素是动物成功生存的秘诀🍩。讲讲宽足袋鼩和考拉吧✏，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎂，哪怕结局是死亡也在所不惜🈹，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏏，甚至懒得交*配🐨。最开始的实验目的很简单🌯，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🆗，考拉能够看轻效率♓，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌗，将动物实验结果讲得生动有趣🌩。

在不触及实验对象✍、客户隐私的情况下🎭，倪可还讲了许多例子⛲，教室里氛围很好➖，整个过程十分顺利🏳。

“好了🈚，今天的介绍就先到这里了🏩，最后🌺，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⛷，还有五分钟🎷。

“老师🌇，您之前提到🐑，有兴趣可以参观你们的实验室❔，是真的吗？”有同学问🍌。

“没问题⚾，回头和你们的助教老师联系吧🏗，不过名额有限⬜，大家要努力争取🅿。”

又回答了几个问题🌕，倪可准备结束🐝。

那男生站了起来🌉，问🎢：“老师🎂，请允许我提最后一个问题🌄。”

倪可点头表示可以🐶。

“我是特意等到最后的🐐，免得又正好是您要讲的🎲，那我真成托儿了♈。”男生不着急👤，先铺垫🐚。

“没事✅，我想同学们能理解➖。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏬。”男生笑嘻嘻⛄。

“请讲⏭。”

“老师🀄，您愿意坦诚回答🌱、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏹，准备往下走🌧。

“哎哎🈴，我还没问呢🌜！”

“如果这是你的问题✅，我之前讲课时已经用行动回答了🌓。”

“不是不是🍀，我另有问题🌟，希望老师可以一如既往⏩、继续保持🌐。”

“给你最后一句话的机会🐙。”倪可看了看手环🏨，表示自己赶时间⛅。

“老师🐆，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛽。

教室里一下子安静➖，紧接着开始炸锅🌘，有同学吹口哨🍥、跺脚👎，各种起哄👒。

倪可走下讲台🐡，准备出去🍐。

“老师☔，说好的坦诚呢？”男生几步上前🆘，笑看着倪可说🐳。

倪可转头白了他一眼🎫，之前的好印象没有了🐯，暗想🈵：长得帅就可以为所欲为吗🌰！

“老师♐，哎呀别走啊🎫，生气了？”男生追着不放🐕。

对方手长腿长🆎，倪可觉得有点麻烦🆗，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👕，助教及时出现🍌，骂开起哄的男生⤴，带着倪可离开🍄。

“老师🏢，别生气⏫，我没有恶意啊🌀！”倪可走远🌈，那男生还在后头喊🌐。

倪可皱眉⏩。

“倪博士✈，您别介意🍸，那男生叫韩予陈🍻，确实比较皮🏙，但其实还是个蛮优秀的孩子🏜，就是喜欢开开玩笑🏎。”

倪可暗想🏸：开玩笑？怎么🍶，无处安放自己的幽默感吗🍁！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏥！

“不过🍓，倪博士🍇，我也很好奇🎬，您这么年轻🐑，有男朋友没？”

为人师表👁！上梁不正下梁歪🏣！倪可直接给了助教一个白眼🎊，白出天际线那种✅。

助教自讨没趣⚪，不再说话👭。

周主任已经等在办公室⭕，见倪可进来👋，忙起身迎接⏪：“倪博士讲得真好⤴，分享频道消息留言一片🍨，同学们都反馈好呢🎅。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⏪：“去实验室吧👡。”

学校的实验室👊，跟倪可公司的没法比🏐，但周主任介绍很用心♌，面面俱到🎃。

从分析设备⛲、提纯仪器等硬件🐹，再到分解公式🌺、合成算法🍢，一路看下来🆚，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎄。

她开始思考✏，对周主任需要自己什么帮助🏍，已经猜得八九不离十♑，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎪，倾向直接回答⚫，就是拒绝🐶，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍘，赶紧另寻他法🐦，最好索性换个研究方向🌭。

但是她也知道🌠，从人情世故角度🍈，应该答应周主任⬇，让对方试试🎬，最后自己发现行不通🎰。嗯🆕，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⭕，倪可有点不忍心🌀，又默默权衡✋：拒绝其实是能帮助对方的👯，提升研究效率🏵，肯定会让他不开心🎹，但仅仅是眼下🍪；同意虽然能让对方短期开心⏰，但后续实验耗时更多⏱，失败的时候应该更难过吧🏔。

抬头🏇，看着周主任殷殷目光🏴，倪可咬牙🎋，默默摇头👯。

“倪博士👈，是费用问题吗？这个我们可以谈的🅱。”周主任急忙说🏫。

“不是钱的问题⭕。”怎么跟他说呢🎶，这是人家多年的心血⛏，若被自己轻易否定🆕，怕是不能接受🎰，思前顾后🐓，倪可点出手环里一个模型🎯，解释道🏧，“若用这个水底纵切图来直观演示🏥，我所研究的人体激素🍱，在水下一千米的样子⏺，您所研究的隐物质🏎，在水下五千米🎸，甚至更深✂。在不同的水域需要不同类型的设备👕，敏感度🐇、准确性🎿、精密值等完全不同的🍞。”

“倪博士🎶，不试试怎么知道呢🍙，您帮帮忙吧⤴。”

“周主任♉，一千米和五千米🎩，差的很远的🍳，尝试只是浪费时间🌁。”

“不会的❌，科学研究本就带着偶然性🅱，也许🆙、也许就成了呢🏀！”

果然👯，说不通🍵。哎✳，人啊🍘，就是听不进去建议🌥，非要自己撞得头破血流才放弃☝，就算放弃了🍻，下次还不长记性🎾。

“我就先走了🏖。”倪可不想再争论🐄，看看手表👅，已经超时了,于是不再听周主任的请求🈁，转身离开🎢。

看着人家进了电梯🎷，周主任一脸无奈⛑，还有些尴尬🐏。

助教走了过来🐹，说👬：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐏，这些所谓的少年天才🏎，性格上多多少少有些缺陷吧👔，虽有些成绩🎊，也许只是运气好☔。”

周主任叹息🏪：“也不能这么说人家🎌，每一项研究都是艰苦的🐔，只凭运气肯定不行🎸，再说🌎，人家也没义务帮我✍。没事🏅，我再想想其它办法👅。”

虽有些小插曲🐪，引得倪可一时有些感触🍢，但回到车上🍻，注意力收回⚓，心情很快平静下来🅿。

手环亮起🎺，有个好友请求谈出👣，一张灿烂的笑脸🏢，留言🏤：嗨🎉，我是你的托儿➰。

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