倪可刚站起来的时候🌠,教室里还是叽叽喳喳的👫;走上台阶🍈,教室里的声音开始变小👞;等她站到讲台上时⏲,下面完全安静了下来㊙,不少同学面露惊讶🆓。
“同学们👊,上午好🌘,我是今天的临时讲师倪可⚽。”倪可环顾了一下教室🎼,然后继续🎻。之前的八卦议论一句不提🎞,就当自己没听见👦。
“开始前🏏,想请同学们思考一个问题🎴:人🆗,到底是理性的🎊,还是非理性的?”随着她的声音🏓,显示屏的内容自动翻到了第二页🈁。
第一页上有课程名称🍏,进了教室就能看到Ⓜ,倪可不想多讲🍤。若是彼得⏹,他会在第一页停留蛮久⏩,做些开场互动🉐,然后介绍课程背景以及自己🎡,倪可不会🎆,她开场就说得明白🏎,自己只是“临时讲师”⏳,所以有些功夫她不想费🎸。
“有人理性🍶,有人感性🅱。”有同学陆续回应🌎。
倪可点头🏙,然后说道👪:“想象一下🍁,夜晚⏺,你走在森林里👣,在远处茂密的灌木丛中👁,突然传来声音❤,像老虎的低吼🎹,这时候你会有什么反应?”
“害怕”🌡、“赶紧跑吧”……下面有议论🏸。
见停顿时间差不多了🍷,倪可继续🍸:“请问你会立马开始分析🃏,想‘我所在的地方是哪里哪里🍭,这里是否生活着老虎’这类问题🎖,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头🌒。
“是的⛷,我们不会🏐,因为我们人类一路进化而来❣,从来不是理性的🎐。我们听到老虎的声音会害怕🐹,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🅰,这些非理性反应每天都在发生🐊,而且会一直发生下去🏃,直到死亡🐛。”
下面有笑声🐫。
“不用不好意思🍧,这就是我们身体的真实状态🌀。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🐐,“没错👍,是激素🍶,它们决定了我们的喜怒哀乐🌔,引导了我们的行为👓。”
“下一页🍘。”大屏幕随着倪可的声音翻页🈲,“多巴胺⚪,我们最为熟悉的激素之一🏔,它让我们感到愉悦👉,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👄,比如运动👧、购物等等🍓。”
“老师⤵,我不喜欢购物🎏。”先前坐在倪可边上的男生高声说⚡,他没了吃惊的状态🏁,神色恢复自然🏗,笑眯眯的有点想捣蛋的样子☕。
“那打篮球呢?”倪可问他❕。
男生又一愣🎹,没料到倪可一下子戳中自己的爱好✅。
“谢谢这位同学的问题🍷,正好点出下面的要点🏭。实验证明🎺,在许多情况下🏧,多巴胺都会产生🎾,但不同的人有不同的感知🏵,哪怕是在同一种行为下🏎。这是为什么呢?因为人体内有其它激素🎙,它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏯,每个人体内激素水平不同🏠,所以不同的人会有不同的感觉⏰,也就有不同的爱好👛。”
倪可暗暗好笑🈹,她认出了这个男生🏷,就是篮球场上那个“灌篮高手”⏯,虽然换下了球服✏,但这张脸让人过目不忘👊。
课程进行到一半⭐,男生又举手了🌘。
“请讲🆖。”倪可认可他礼貌发问的方式⭕。
“用激素改变人的行为🎤,跟酒精麻痹神经🍌、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战🐩。
“本质区别⏪。首先目的🈯、出发点不同🍩,一个追求健康⚡,一个毒害健康🎫;其次结果不同⏩,一个是良性的✡、稳定的长期结果♟,一个是恶性的🎷、临时的幻觉🌊,也就是没结果🐁;再次⏩,实现过程不同⚪,一个是有科学依据⛴、经过验证的手段⏯,一个是前人随意的发现下产生的恶习🍷。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🆗,关键语速很快🏷,像事先准备好的✊。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈲。
男生愣了愣🍝,然后露出八颗牙齿🍎,笑得灿烂夺目🍱。站起身🐲,向后摆手✳,说🍴:“我郑重声明一下啊🎒,我不是她的托儿🍠。”
同学们哄笑🏿。
倪可也笑笑🍈,然后讲课继续🌉。
“我们的实验研究🐾,最先从动物身上开始🌏。也许有同学知道🐢,有种说法🏠:激素是动物成功生存的秘诀🍕。讲讲宽足袋鼩和考拉吧❕,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍶,哪怕结局是死亡也在所不惜🌺,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👢,甚至懒得交*配👰。最开始的实验目的很简单🌀,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⤴,考拉能够看轻效率⛵,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👮,将动物实验结果讲得生动有趣👥。
在不触及实验对象🌖、客户隐私的情况下🎱,倪可还讲了许多例子🍰,教室里氛围很好✈,整个过程十分顺利🏸。
“好了🆒,今天的介绍就先到这里了🐒,最后🏎,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🍼,还有五分钟➿。
“老师👑,您之前提到⏩,有兴趣可以参观你们的实验室⌛,是真的吗?”有同学问✝。
“没问题⛳,回头和你们的助教老师联系吧⏫,不过名额有限🌒,大家要努力争取👒。”
又回答了几个问题🐌,倪可准备结束🌦。
那男生站了起来🌑,问✅:“老师🐍,请允许我提最后一个问题🎃。”
倪可点头表示可以🍖。
“我是特意等到最后的⚫,免得又正好是您要讲的🌴,那我真成托儿了⏯。”男生不着急🌕,先铺垫🏂。
“没事🐰,我想同学们能理解🎅。你的问题是?”
“我这个问题可能很难👤。”男生笑嘻嘻👍。
“请讲🐚。”
“老师👏,您愿意坦诚回答⏪、毫无保留吗?”
倪可笑笑🌄,准备往下走👊。
“哎哎⭐,我还没问呢🐪!”
“如果这是你的问题👰,我之前讲课时已经用行动回答了🎃。”
“不是不是🏜,我另有问题🍟,希望老师可以一如既往🎥、继续保持🐞。”
“给你最后一句话的机会🌷。”倪可看了看手环🐄,表示自己赶时间⬇。
“老师🆘,你有男朋友吗?”男生终于问了出来🍋。
教室里一下子安静🌐,紧接着开始炸锅🎭,有同学吹口哨⬜、跺脚🐩,各种起哄🍫。
倪可走下讲台🏧,准备出去♊。
“老师⬛,说好的坦诚呢?”男生几步上前🆎,笑看着倪可说🍋。
倪可转头白了他一眼⏯,之前的好印象没有了🎇,暗想➿:长得帅就可以为所欲为吗🆗!
“老师🏾,哎呀别走啊🐀,生气了?”男生追着不放🐘。
对方手长腿长👢,倪可觉得有点麻烦🌔,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候➡,助教及时出现✴,骂开起哄的男生👬,带着倪可离开⬜。
“老师🎇,别生气👂,我没有恶意啊👟!”倪可走远🍳,那男生还在后头喊➖。
倪可皱眉✳。
“倪博士✉,您别介意⏺,那男生叫韩予陈⏫,确实比较皮🐰,但其实还是个蛮优秀的孩子👍,就是喜欢开开玩笑🏾。”
倪可暗想👩:开玩笑?怎么👚,无处安放自己的幽默感吗🏒!我们很熟吗?有什么好开玩笑的👊!
“不过🏟,倪博士👊,我也很好奇⛅,您这么年轻🍡,有男朋友没?”
为人师表👑!上梁不正下梁歪🌄!倪可直接给了助教一个白眼❄,白出天际线那种♓。
助教自讨没趣⚪,不再说话⛲。
周主任已经等在办公室♿,见倪可进来🍄,忙起身迎接🐹:“倪博士讲得真好🎖,分享频道消息留言一片❣,同学们都反馈好呢♌。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头🎼:“去实验室吧🍬。”
学校的实验室🍜,跟倪可公司的没法比👑,但周主任介绍很用心♏,面面俱到🅰。
从分析设备🍷、提纯仪器等硬件〽,再到分解公式♊、合成算法🌳,一路看下来🐯,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍆。
她开始思考🐍,对周主任需要自己什么帮助🐑,已经猜得八九不离十🏑,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格⛑,倾向直接回答⛅,就是拒绝🐯,这样周主任不用再在自己这里下功夫⛲,赶紧另寻他法🐌,最好索性换个研究方向⛪。
但是她也知道🏣,从人情世故角度🐾,应该答应周主任🏿,让对方试试🎾,最后自己发现行不通⛴。嗯🌂,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝❤,倪可有点不忍心⬇,又默默权衡🌃:拒绝其实是能帮助对方的🌥,提升研究效率🎋,肯定会让他不开心🍇,但仅仅是眼下⌛;同意虽然能让对方短期开心⛷,但后续实验耗时更多🎎,失败的时候应该更难过吧⌚。
抬头🍌,看着周主任殷殷目光🏠,倪可咬牙🏸,默默摇头👯。
“倪博士🎚,是费用问题吗?这个我们可以谈的✅。”周主任急忙说🎳。
“不是钱的问题🌼。”怎么跟他说呢🎙,这是人家多年的心血🐻,若被自己轻易否定⚾,怕是不能接受🏮,思前顾后🐃,倪可点出手环里一个模型🐝,解释道🍨,“若用这个水底纵切图来直观演示🎛,我所研究的人体激素❄,在水下一千米的样子🀄,您所研究的隐物质🐨,在水下五千米🍧,甚至更深🌝。在不同的水域需要不同类型的设备👰,敏感度🎰、准确性⏺、精密值等完全不同的🏮。”
“倪博士🏐,不试试怎么知道呢🌃,您帮帮忙吧🏏。”
“周主任🏰,一千米和五千米♒,差的很远的👰,尝试只是浪费时间👓。”
“不会的⚪,科学研究本就带着偶然性♟,也许⛵、也许就成了呢🌭!”
果然🏳,说不通🏁。哎🏬,人啊🍐,就是听不进去建议🆙,非要自己撞得头破血流才放弃👨,就算放弃了🐣,下次还不长记性🍋。
“我就先走了🌩。”倪可不想再争论🐌,看看手表🏯,已经超时了,于是不再听周主任的请求🎌,转身离开🌫。
看着人家进了电梯⛲,周主任一脸无奈🐯,还有些尴尬🆔。
助教走了过来🎷,说♟:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人🏫,这些所谓的少年天才🏷,性格上多多少少有些缺陷吧⛔,虽有些成绩⛵,也许只是运气好👔。”
周主任叹息🐜:“也不能这么说人家🍑,每一项研究都是艰苦的🏧,只凭运气肯定不行🐦,再说🍒,人家也没义务帮我🌷。没事🎹,我再想想其它办法👁。”
虽有些小插曲🍈,引得倪可一时有些感触🏰,但回到车上🏩,注意力收回🎟,心情很快平静下来🍳。
手环亮起🌂,有个好友请求谈出🆑,一张灿烂的笑脸🐘,留言👄:嗨♟,我是你的托儿🌎。
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