“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简❔:“汉砖上称⛑:天外神仙赠帝以晷🐯,能降妖伏魔🎞、驱山赶海🌁、使鬼神惧……帝立碑铭文♎,敕封诸神🌍,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🎴,余染看不懂🍁,就拿在手里把玩🐖。

黄启微不满抢了回去🐇,继续说🐞:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🍻,也就是华夏之祖轩辕黄帝🎺。”

余染问🏍:“理由呢?我所知的神话里面🐰,没有这个🐾。”对于学识⛅,余染自认不如🌄,但对于神话传说⤴,他很有信心♿,各种小说和神话故事♐,他不知道的真不多👀。

黄启微告诉余染🎾:“神话传说中有两次封神之战🎸,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣♓。

武王伐纣已经有文字可考🐻,如果‘神之晷’是这时候出现的🐼,就算不被奉为国器👄,但多少都应该有记载才是🎐。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🎈。”

黄启微分析的有理有据➿,余染也觉得这样最能解释得通✒。

那么关键的问题就是🎍:“第一⤵,‘神之晷’封神重器⛰,为什么之前没有相关的记在?第二🌀,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻✊,问黄启微🅾:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🏐。”

“这是从文字和墓室风格推断的🎊。首先是文字🌰:小篆也叫秦篆⛎,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🌩,拓本正是用秦篆书写🐈,而秦篆只在秦汉三国时期出现➡。

然后是墓室风格🐖:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🏊。另外墓室有被盗痕迹🆎,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🐂。

虽然已经锈腐♑,但经由技术复原🈺,猜测是三国时期的东西🐯,你也知道发丘中朗⛹、摸金校尉的传说🐱。经由这些证据⏰,推定墓室年代是秦汉至三国🍢。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🏟,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西⬅。

他最为担心的是🌼:黄启微的实力毋庸置疑❕,但天才的怪癖也不少🃏。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了⌚。

黄启微写完手上的竹简🆎,根据编号放到‘竹简墙’上🐀。回过身来向余染行儒礼👉:

“有道是‘美人桃花树长成’🌓,欲问君🍼,今夜月明👟,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少👢,但要适应过来还真不容易❇,余染说👀:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🌸。”

黄启微望着余染🌅,一副‘听不懂’的样子⬛。

余染无奈🌀,只得陪着她演下去⏮。也回了个儒礼🏅,瞬间犹如唐明皇附体🌻:“飞燕姐姐✖,这七百年多年的时间洪流👉,我是如何也跨不过的🎶。且以我大唐男儿来看🏠,姐姐你是真的丑🎰。”

黄启微生气的瞅着余染🍂,撸起袖管扬起拳头示威🌥:“想找茬吗混蛋🈯。”

黄启微身材娇小✖,生得也十分稚嫩🐀,这个动作真的戳中余染萌点🐥,‘噗嗤’笑了🎼:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女⏪。”

“你还真不觉得腻🍋。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🌤,莫使金樽空对月🌻。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇⛵,拱手行礼🌠:“今夜欲启华清池🏊,想来飞燕姐姐是该在场的👯。”

黄启微立刻兴奋起来🐫:“终于进入正题了♿。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🎠,正式参与的就应倾城🐤、梁雪加上你我🌛。”

对于这个人数🆘,余染也知道人手紧张♑,但他还是跟黄启微实话实说🏐:“我不打算公开实验🎑,所以很可能就这几个人🍤。”

对于这个结果👍,黄启微有些失望🌗,但也表示理解🈸:“没办法⛄,夹缝中求生存嘛🍥!”

余染告诉黄启微🅿:“人手应该不会太紧🎁,就算招募更多人才🎷,骨干肯定也是你们三个🅾,体力工作的话🌰,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🍺。”

对这点黄启微是赞同的🏷。

余染父亲的实验就连高层也很关注🌺,因此招来不少麻烦♌。虽然余染父亲始失踪后实验中断🍀,至今已经两年有余🍐,但难保有人贼心不死现在还盯着他们➕,那样的话🉑,公开招募人手就给了对方可乘之机🍢。

“这样的话就没问题了👇。”黄启微嘴上虽然这么说♑,但她一副在打坏主意的样子♈。

不过余染并没有在意🏆。黄启微天赋极高🍬,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🍖。她早已习惯了独自工作👛,为了排解孤独和压力✌,她的兴趣也千奇百怪👌,性格更是犹如人格分裂🐆。在余染面前和面对余染之外的人🎃,不仅是态度不同✌,性格甚至人格都是断裂式的🍯。

黄启微还有很多工作🍊,余染留在这里也帮不上忙♈,就自觉告辞🍦:“那我先回去了🎋,你忙完就去我家🈂,晚饭一起吃🆖。”

知道晚上就会开启实验室⭕,黄启微干劲十足👊:“看我为人类创造一个光辉的未来👤。”

余染朝她说了句🍌:“加油🍫。”就转身离开❗。余染走后🎭,黄启微也立刻全身心投入工作⬜。

她已经习惯了这样的生活🆙,但并不是一开始就是这样的🍍。

黄启微天赋很高🏥,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🌮,她并不奇特🌯,跟其余的人过着一样的生活🐴。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🐷,结业测试之后➰,大部分人都确定了今后要从事的领域🍷,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🐆,领队是业内首屈一指的专家🏞,在她的带领下👬,每个学生都被寄予厚望🏌。

进入研究室之后🐐,黄启微很快脱颖而出🍑,仅一年就将其余的人远远甩在后面👚。

原有的材料已经不能满足她⌚,这个只有十五岁的女孩🏸,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🍪。

因为这样✉,她被团队的其他人孤立疏远🏪,最终被迫离开了团队👀。

在她无处可去🏜、无事可做的那段时间⌚,偶然的机会认识了余染的父亲♟,开始频繁出入余染家里🆓。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’👁。

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