“我在想写“汉砖”的人是谁？”
黄启微递给余染一卷竹简🐪：“汉砖上称❣：天外神仙赠帝以晷⏬，能降妖伏魔⏱、驱山赶海❕、使鬼神惧……帝立碑铭文🏾，敕封诸神👰，人族始兴……”
竹简是用小篆写的👔，余染看不懂👥，就拿在手里把玩🌕。
黄启微不满抢了回去🎰，继续说🌄：“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🎌，也就是华夏之祖轩辕黄帝🐙。”
余染问🎤：“理由呢？我所知的神话里面👛，没有这个🍹。”对于学识🏥，余染自认不如☕，但对于神话传说🌍，他很有信心🍫，各种小说和神话故事🎥，他不知道的真不多🌽。
黄启微告诉余染⚪：“神话传说中有两次封神之战🎥，分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🐚。
武王伐纣已经有文字可考♈，如果‘神之晷’是这时候出现的🉑，就算不被奉为国器➕，但多少都应该有记载才是🐃。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证⛹。”
黄启微分析的有理有据🐅，余染也觉得这样最能解释得通🌻。
那么关键的问题就是🏉：“第一🏽，‘神之晷’封神重器♟，为什么之前没有相关的记在？第二🌡，书写汉砖的是何方神圣？”
余染沉思片刻🎞，问黄启微🐚：“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人？你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🎆。”
“这是从文字和墓室风格推断的⏮。首先是文字🆕：小篆也叫秦篆🐎，但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的㊗，拓本正是用秦篆书写🍸，而秦篆只在秦汉三国时期出现🐤。
然后是墓室风格✖：每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的❇。另外墓室有被盗痕迹🐡，并发现了猜测是属于盗墓者的短剑⛽。
虽然已经锈腐🏌，但经由技术复原🍺，猜测是三国时期的东西🏞，你也知道发丘中朗🍄、摸金校尉的传说🏺。经由这些证据🆕，推定墓室年代是秦汉至三国🈯。”
“那这些东西呢？”余染相信黄启微的推断🎞，当然也相信黄启微会找到他们想要的东西👲。
他最为担心的是🆗：黄启微的实力毋庸置疑🌰，但天才的怪癖也不少🏡。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🏚。
黄启微写完手上的竹简⏳，根据编号放到‘竹简墙’上🍁。回过身来向余染行儒礼🎗：
“有道是‘美人桃花树长成’🎊，欲问君👁，今夜月明🌹，是否‘重色思倾国’”
虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🈵，但要适应过来还真不容易🆑，余染说♏：“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年👖。”
黄启微望着余染🈹，一副‘听不懂’的样子⛔。
余染无奈🈂，只得陪着她演下去🌂。也回了个儒礼🐥，瞬间犹如唐明皇附体🍲：“飞燕姐姐♿，这七百年多年的时间洪流🎮，我是如何也跨不过的🀄。且以我大唐男儿来看♟，姐姐你是真的丑🌎。”
黄启微生气的瞅着余染🐈，撸起袖管扬起拳头示威🐖：“想找茬吗混蛋🎌。”
黄启微身材娇小🌴，生得也十分稚嫩🌌，这个动作真的戳中余染萌点🈶，‘噗嗤’笑了🍚：“这又是在模仿谁？”
“有点傲娇的不良少女🐪。”
“你还真不觉得腻🏵。”
“历史告诉我‘人生得意须尽欢👨，莫使金樽空对月🌖。’所以呢？你找我什么事？”
余染继续饰演着唐明皇🍕，拱手行礼🐊：“今夜欲启华清池🎓，想来飞燕姐姐是该在场的🏾。”
黄启微立刻兴奋起来🎶：“终于进入正题了🈸。都有什么人参与实验？”
“言雪还在考虑🆙，正式参与的就应倾城👄、梁雪加上你我👖。”
对于这个人数➗，余染也知道人手紧张🍉，但他还是跟黄启微实话实说⛲：“我不打算公开实验⌚，所以很可能就这几个人🎾。”
对于这个结果🍯，黄启微有些失望🌛，但也表示理解✏：“没办法🎺，夹缝中求生存嘛🏤！”
余染告诉黄启微🎫：“人手应该不会太紧🐹，就算招募更多人才🍃，骨干肯定也是你们三个✈，体力工作的话🎶，和招募人手相比我更希望用应倾城的人🎯。”
对这点黄启微是赞同的🎹。
余染父亲的实验就连高层也很关注🎍，因此招来不少麻烦🐏。虽然余染父亲始失踪后实验中断👥，至今已经两年有余🏔，但难保有人贼心不死现在还盯着他们👢，那样的话🎖，公开招募人手就给了对方可乘之机🉑。
“这样的话就没问题了🎓。”黄启微嘴上虽然这么说🏴，但她一副在打坏主意的样子🍊。
不过余染并没有在意🎍。黄启微天赋极高㊙，能够跟得上她进度人至今为止一个也没有⤴。她早已习惯了独自工作🏬，为了排解孤独和压力🐨，她的兴趣也千奇百怪👇，性格更是犹如人格分裂🏪。在余染面前和面对余染之外的人🌷，不仅是态度不同🐰，性格甚至人格都是断裂式的🐧。
黄启微还有很多工作🐇，余染留在这里也帮不上忙🐇，就自觉告辞🐌：“那我先回去了🍏，你忙完就去我家🌁，晚饭一起吃🏪。”
知道晚上就会开启实验室🍂，黄启微干劲十足⏪：“看我为人类创造一个光辉的未来🍢。”
余染朝她说了句🐀：“加油🐊。”就转身离开❓。余染走后🍑，黄启微也立刻全身心投入工作♒。
她已经习惯了这样的生活🎲，但并不是一开始就是这样的🍜。
黄启微天赋很高❣，但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市⛑，她并不奇特🏐，跟其余的人过着一样的生活👛。
断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🎗，结业测试之后🌛，大部分人都确定了今后要从事的领域🎨，
黄启微也进入白毫中学古文字研究室🆘，领队是业内首屈一指的专家🌰，在她的带领下🌩，每个学生都被寄予厚望🍭。
进入研究室之后♊，黄启微很快脱颖而出🌰，仅一年就将其余的人远远甩在后面🐕。
原有的材料已经不能满足她🎎，这个只有十五岁的女孩♿，最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🌫。
因为这样🌔，她被团队的其他人孤立疏远⛅，最终被迫离开了团队🌥。
在她无处可去👣、无事可做的那段时间🏚，偶然的机会认识了余染的父亲🏈，开始频繁出入余染家里⛷。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🐜。
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