“我在想写“汉砖”的人是谁?”
黄启微递给余染一卷竹简🐪:“汉砖上称❣:天外神仙赠帝以晷⏬,能降妖伏魔⏱、驱山赶海❕、使鬼神惧……帝立碑铭文🏾,敕封诸神👰,人族始兴……”
竹简是用小篆写的👔,余染看不懂👥,就拿在手里把玩🌕。
黄启微不满抢了回去🎰,继续说🌄:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🎌,也就是华夏之祖轩辕黄帝🐙。”
余染问🎤:“理由呢?我所知的神话里面👛,没有这个🍹。”对于学识🏥,余染自认不如☕,但对于神话传说🌍,他很有信心🍫,各种小说和神话故事🎥,他不知道的真不多🌽。
黄启微告诉余染⚪:“神话传说中有两次封神之战🎥,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🐚。
武王伐纣已经有文字可考♈,如果‘神之晷’是这时候出现的🉑,就算不被奉为国器➕,但多少都应该有记载才是🐃。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证⛹。”
黄启微分析的有理有据🐅,余染也觉得这样最能解释得通🌻。
那么关键的问题就是🏉:“第一🏽,‘神之晷’封神重器♟,为什么之前没有相关的记在?第二🌡,书写汉砖的是何方神圣?”
余染沉思片刻🎞,问黄启微🐚:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🎆。”
“这是从文字和墓室风格推断的⏮。首先是文字🆕:小篆也叫秦篆🐎,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的㊗,拓本正是用秦篆书写🍸,而秦篆只在秦汉三国时期出现🐤。
然后是墓室风格✖:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的❇。另外墓室有被盗痕迹🐡,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑⛽。
虽然已经锈腐🏌,但经由技术复原🍺,猜测是三国时期的东西🏞,你也知道发丘中朗🍄、摸金校尉的传说🏺。经由这些证据🆕,推定墓室年代是秦汉至三国🈯。”
“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🎞,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西👲。
他最为担心的是🆗:黄启微的实力毋庸置疑🌰,但天才的怪癖也不少🏡。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🏚。
黄启微写完手上的竹简⏳,根据编号放到‘竹简墙’上🍁。回过身来向余染行儒礼🎗:
“有道是‘美人桃花树长成’🎊,欲问君👁,今夜月明🌹,是否‘重色思倾国’”
虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🈵,但要适应过来还真不容易🆑,余染说♏:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年👖。”
黄启微望着余染🈹,一副‘听不懂’的样子⛔。
余染无奈🈂,只得陪着她演下去🌂。也回了个儒礼🐥,瞬间犹如唐明皇附体🍲:“飞燕姐姐♿,这七百年多年的时间洪流🎮,我是如何也跨不过的🀄。且以我大唐男儿来看♟,姐姐你是真的丑🌎。”
黄启微生气的瞅着余染🐈,撸起袖管扬起拳头示威🐖:“想找茬吗混蛋🎌。”
黄启微身材娇小🌴,生得也十分稚嫩🌌,这个动作真的戳中余染萌点🈶,‘噗嗤’笑了🍚:“这又是在模仿谁?”
“有点傲娇的不良少女🐪。”
“你还真不觉得腻🏵。”
“历史告诉我‘人生得意须尽欢👨,莫使金樽空对月🌖。’所以呢?你找我什么事?”
余染继续饰演着唐明皇🍕,拱手行礼🐊:“今夜欲启华清池🎓,想来飞燕姐姐是该在场的🏾。”
黄启微立刻兴奋起来🎶:“终于进入正题了🈸。都有什么人参与实验?”
“言雪还在考虑🆙,正式参与的就应倾城👄、梁雪加上你我👖。”
对于这个人数➗,余染也知道人手紧张🍉,但他还是跟黄启微实话实说⛲:“我不打算公开实验⌚,所以很可能就这几个人🎾。”
对于这个结果🍯,黄启微有些失望🌛,但也表示理解✏:“没办法🎺,夹缝中求生存嘛🏤!”
余染告诉黄启微🎫:“人手应该不会太紧🐹,就算招募更多人才🍃,骨干肯定也是你们三个✈,体力工作的话🎶,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🎯。”
对这点黄启微是赞同的🎹。
余染父亲的实验就连高层也很关注🎍,因此招来不少麻烦🐏。虽然余染父亲始失踪后实验中断👥,至今已经两年有余🏔,但难保有人贼心不死现在还盯着他们👢,那样的话🎖,公开招募人手就给了对方可乘之机🉑。
“这样的话就没问题了🎓。”黄启微嘴上虽然这么说🏴,但她一副在打坏主意的样子🍊。
不过余染并没有在意🎍。黄启微天赋极高㊙,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有⤴。她早已习惯了独自工作🏬,为了排解孤独和压力🐨,她的兴趣也千奇百怪👇,性格更是犹如人格分裂🏪。在余染面前和面对余染之外的人🌷,不仅是态度不同🐰,性格甚至人格都是断裂式的🐧。
黄启微还有很多工作🐇,余染留在这里也帮不上忙🐇,就自觉告辞🐌:“那我先回去了🍏,你忙完就去我家🌁,晚饭一起吃🏪。”
知道晚上就会开启实验室🍂,黄启微干劲十足⏪:“看我为人类创造一个光辉的未来🍢。”
余染朝她说了句🐀:“加油🐊。”就转身离开❓。余染走后🍑,黄启微也立刻全身心投入工作♒。
她已经习惯了这样的生活🎲,但并不是一开始就是这样的🍜。
黄启微天赋很高❣,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市⛑,她并不奇特🏐,跟其余的人过着一样的生活👛。
断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🎗,结业测试之后🌛,大部分人都确定了今后要从事的领域🎨,
黄启微也进入白毫中学古文字研究室🆘,领队是业内首屈一指的专家🌰,在她的带领下🌩,每个学生都被寄予厚望🍭。
进入研究室之后♊,黄启微很快脱颖而出🌰,仅一年就将其余的人远远甩在后面🐕。
原有的材料已经不能满足她🎎,这个只有十五岁的女孩♿,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🌫。
因为这样🌔,她被团队的其他人孤立疏远⛅,最终被迫离开了团队🌥。
在她无处可去👣、无事可做的那段时间🏚,偶然的机会认识了余染的父亲🏈,开始频繁出入余染家里⛷。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🐜。
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