倪可刚站起来的时候✅，教室里还是叽叽喳喳的🐌；走上台阶👟，教室里的声音开始变小🍃；等她站到讲台上时⬅，下面完全安静了下来☝，不少同学面露惊讶🐞。

“同学们〰，上午好👠，我是今天的临时讲师倪可🎨。”倪可环顾了一下教室⛄，然后继续🎙。之前的八卦议论一句不提🍈，就当自己没听见🍴。

“开始前🐴，想请同学们思考一个问题👭：人🎾，到底是理性的🍒，还是非理性的？”随着她的声音👄，显示屏的内容自动翻到了第二页🏢。

第一页上有课程名称🏣，进了教室就能看到🎏，倪可不想多讲🐪。若是彼得🏩，他会在第一页停留蛮久♿，做些开场互动🐗，然后介绍课程背景以及自己🎥，倪可不会🏯，她开场就说得明白🎟，自己只是“临时讲师”👠，所以有些功夫她不想费🍴。

“有人理性🎳，有人感性🐉。”有同学陆续回应🐮。

倪可点头🎑，然后说道♎：“想象一下👂，夜晚✴，你走在森林里🈺，在远处茂密的灌木丛中✅，突然传来声音➖，像老虎的低吼🌩，这时候你会有什么反应？”

“害怕”☔、“赶紧跑吧”……下面有议论➕。

见停顿时间差不多了🅰，倪可继续👪：“请问你会立马开始分析🏄，想‘我所在的地方是哪里哪里🐤，这里是否生活着老虎’这类问题🏒，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐱。

“是的🌙，我们不会♉，因为我们人类一路进化而来🌂，从来不是理性的🐯。我们听到老虎的声音会害怕🏏，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏆，这些非理性反应每天都在发生🏖，而且会一直发生下去🌄，直到死亡🏀。”

下面有笑声🍆。

“不用不好意思➗，这就是我们身体的真实状态🎨。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐐，“没错👒，是激素🌲，它们决定了我们的喜怒哀乐🎋，引导了我们的行为🍎。”

“下一页🆗。”大屏幕随着倪可的声音翻页〰，“多巴胺🐃，我们最为熟悉的激素之一🎑，它让我们感到愉悦🎺，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为♍，比如运动🍉、购物等等🎖。”

“老师🏚，我不喜欢购物🈹。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐀，他没了吃惊的状态🎮，神色恢复自然♐，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎀。

“那打篮球呢？”倪可问他🍞。

男生又一愣⛷，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👘。

“谢谢这位同学的问题👬，正好点出下面的要点🎪。实验证明🍗，在许多情况下♓，多巴胺都会产生🌶，但不同的人有不同的感知🌾，哪怕是在同一种行为下🏢。这是为什么呢？因为人体内有其它激素☔，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏖，每个人体内激素水平不同🎍，所以不同的人会有不同的感觉🐋，也就有不同的爱好⏹。”

倪可暗暗好笑🏫，她认出了这个男生🎅，就是篮球场上那个“灌篮高手”⏭，虽然换下了球服🏭，但这张脸让人过目不忘👨。

课程进行到一半⌛，男生又举手了🎰。

“请讲🎪。”倪可认可他礼貌发问的方式🏩。

“用激素改变人的行为🎟，跟酒精麻痹神经✝、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战♌。

“本质区别❔。首先目的🐈、出发点不同🏟，一个追求健康🎅，一个毒害健康🎫；其次结果不同🌪，一个是良性的🏊、稳定的长期结果🐻，一个是恶性的⏫、临时的幻觉⛷，也就是没结果🎾；再次🎺，实现过程不同🎴，一个是有科学依据👓、经过验证的手段🐬，一个是前人随意的发现下产生的恶习⏭。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌫，关键语速很快🎞，像事先准备好的🐲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍽。

男生愣了愣🍶，然后露出八颗牙齿⛩，笑得灿烂夺目👎。站起身🌩，向后摆手🌏，说🏑：“我郑重声明一下啊🆎，我不是她的托儿👏。”

同学们哄笑🌹。

倪可也笑笑🏩，然后讲课继续🌁。

“我们的实验研究✌，最先从动物身上开始🌸。也许有同学知道🌓，有种说法🎡：激素是动物成功生存的秘诀🎻。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👧，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌒，哪怕结局是死亡也在所不惜❔，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐤，甚至懒得交*配🏿。最开始的实验目的很简单🌲，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍒，考拉能够看轻效率🐯，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌎，将动物实验结果讲得生动有趣🍚。

在不触及实验对象🍸、客户隐私的情况下👚，倪可还讲了许多例子✡，教室里氛围很好🐩，整个过程十分顺利🐠。

“好了♍，今天的介绍就先到这里了👫，最后⛔，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎐，还有五分钟🀄。

“老师🏫，您之前提到👥，有兴趣可以参观你们的实验室♌，是真的吗？”有同学问🌧。

“没问题🐦，回头和你们的助教老师联系吧🐳，不过名额有限⛸，大家要努力争取🌛。”

又回答了几个问题🌒，倪可准备结束⛷。

那男生站了起来🌍，问🏚：“老师🐫，请允许我提最后一个问题🎒。”

倪可点头表示可以👅。

“我是特意等到最后的🍭，免得又正好是您要讲的🍩，那我真成托儿了🏣。”男生不着急⚓，先铺垫🍙。

“没事⚪，我想同学们能理解🏘。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏰。”男生笑嘻嘻👒。

“请讲🏨。”

“老师🌥，您愿意坦诚回答♿、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎨，准备往下走♍。

“哎哎🍣，我还没问呢👛！”

“如果这是你的问题🏄，我之前讲课时已经用行动回答了🌌。”

“不是不是♏，我另有问题👇，希望老师可以一如既往🐻、继续保持👓。”

“给你最后一句话的机会🐥。”倪可看了看手环🌖，表示自己赶时间🎲。

“老师🍥，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛑。

教室里一下子安静✍，紧接着开始炸锅👋，有同学吹口哨🏪、跺脚👱，各种起哄🉐。

倪可走下讲台➖，准备出去🍺。

“老师🏾，说好的坦诚呢？”男生几步上前㊙，笑看着倪可说🎩。

倪可转头白了他一眼🌞，之前的好印象没有了🍰，暗想♈：长得帅就可以为所欲为吗🍕！

“老师🈷，哎呀别走啊⚡，生气了？”男生追着不放🏫。

对方手长腿长🍏，倪可觉得有点麻烦🍨，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏓，助教及时出现👒，骂开起哄的男生♿，带着倪可离开🌿。

“老师🎽，别生气⛓，我没有恶意啊🈸！”倪可走远🎢，那男生还在后头喊⛎。

倪可皱眉🌍。

“倪博士🍤，您别介意🆗，那男生叫韩予陈🎴，确实比较皮🏌，但其实还是个蛮优秀的孩子🐟，就是喜欢开开玩笑🍉。”

倪可暗想🌖：开玩笑？怎么🎆，无处安放自己的幽默感吗🎩！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✒！

“不过🏒，倪博士♟，我也很好奇♒，您这么年轻🌛，有男朋友没？”

为人师表🈸！上梁不正下梁歪🅿！倪可直接给了助教一个白眼👅，白出天际线那种🍑。

助教自讨没趣⏹，不再说话🎀。

周主任已经等在办公室🅱，见倪可进来🐥，忙起身迎接🎒：“倪博士讲得真好🍼，分享频道消息留言一片⬜，同学们都反馈好呢✡。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头❓：“去实验室吧⚪。”

学校的实验室✔，跟倪可公司的没法比🐋，但周主任介绍很用心👅，面面俱到❎。

从分析设备🌎、提纯仪器等硬件👌，再到分解公式🆕、合成算法🌥，一路看下来㊙，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎬。

她开始思考🍲，对周主任需要自己什么帮助👢，已经猜得八九不离十👨，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐢，倾向直接回答♓，就是拒绝🐥，这样周主任不用再在自己这里下功夫⛪，赶紧另寻他法🐭，最好索性换个研究方向🐧。

但是她也知道🎶，从人情世故角度🐵，应该答应周主任✡，让对方试试👲，最后自己发现行不通🍋。嗯⛳，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌚，倪可有点不忍心🌇，又默默权衡🎥：拒绝其实是能帮助对方的🍣，提升研究效率🌖，肯定会让他不开心♓，但仅仅是眼下👣；同意虽然能让对方短期开心⛳，但后续实验耗时更多🍄，失败的时候应该更难过吧🌥。

抬头🏨，看着周主任殷殷目光🍾，倪可咬牙❤，默默摇头🏄。

“倪博士🈲，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏾。”周主任急忙说🌆。

“不是钱的问题👍。”怎么跟他说呢🎚，这是人家多年的心血👗，若被自己轻易否定🐋，怕是不能接受🐯，思前顾后🌠，倪可点出手环里一个模型🎲，解释道☝，“若用这个水底纵切图来直观演示♐，我所研究的人体激素🍭，在水下一千米的样子🌳，您所研究的隐物质🐪，在水下五千米🐭，甚至更深🌒。在不同的水域需要不同类型的设备🏚，敏感度🌾、准确性❌、精密值等完全不同的🍭。”

“倪博士♿，不试试怎么知道呢🏥，您帮帮忙吧⏭。”

“周主任👒，一千米和五千米👛，差的很远的🍓，尝试只是浪费时间🎶。”

“不会的🏭，科学研究本就带着偶然性⏮，也许🏒、也许就成了呢⏸！”

果然👂，说不通🐰。哎♌，人啊🏼，就是听不进去建议〰，非要自己撞得头破血流才放弃✡，就算放弃了🎋，下次还不长记性👞。

“我就先走了🌽。”倪可不想再争论🏖，看看手表🐾，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎺，转身离开👛。

看着人家进了电梯👙，周主任一脸无奈🍄，还有些尴尬🐼。

助教走了过来〰，说🌤：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐾，这些所谓的少年天才🌬，性格上多多少少有些缺陷吧Ⓜ，虽有些成绩🍃，也许只是运气好🎯。”

周主任叹息👟：“也不能这么说人家⛓，每一项研究都是艰苦的🈵，只凭运气肯定不行🎉，再说🌠，人家也没义务帮我👀。没事✴，我再想想其它办法🃏。”

虽有些小插曲🎊，引得倪可一时有些感触♎，但回到车上🏑，注意力收回🍗，心情很快平静下来🐬。

手环亮起🐖，有个好友请求谈出⛄，一张灿烂的笑脸👕，留言🈴：嗨🐦，我是你的托儿🎶。

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