倪可刚站起来的时候🍦，教室里还是叽叽喳喳的👫；走上台阶⛅，教室里的声音开始变小🏍；等她站到讲台上时🍀，下面完全安静了下来㊗，不少同学面露惊讶🎢。

“同学们🍩，上午好🆖，我是今天的临时讲师倪可🍆。”倪可环顾了一下教室👤，然后继续✡。之前的八卦议论一句不提🎋，就当自己没听见🏅。

“开始前🌋，想请同学们思考一个问题🏩：人❕，到底是理性的🐺，还是非理性的？”随着她的声音🐏，显示屏的内容自动翻到了第二页🐦。

第一页上有课程名称❄，进了教室就能看到🐫，倪可不想多讲🐏。若是彼得🆓，他会在第一页停留蛮久🎽，做些开场互动🐍，然后介绍课程背景以及自己⬆，倪可不会🍋，她开场就说得明白🌧，自己只是“临时讲师”🌂，所以有些功夫她不想费🐦。

“有人理性🌟，有人感性👤。”有同学陆续回应🍶。

倪可点头🌌，然后说道🏹：“想象一下👚，夜晚🐺，你走在森林里🌏，在远处茂密的灌木丛中🍘，突然传来声音🍙，像老虎的低吼🏰，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⚾、“赶紧跑吧”……下面有议论🍲。

见停顿时间差不多了♟，倪可继续🍡：“请问你会立马开始分析🎹，想‘我所在的地方是哪里哪里🐁，这里是否生活着老虎’这类问题🍝，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎠。

“是的✖，我们不会🌙，因为我们人类一路进化而来🌱，从来不是理性的✏。我们听到老虎的声音会害怕🐍，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👊，这些非理性反应每天都在发生♎，而且会一直发生下去🎼，直到死亡⏹。”

下面有笑声🐾。

“不用不好意思🈹，这就是我们身体的真实状态✴。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏺，“没错🎣，是激素🐦，它们决定了我们的喜怒哀乐🐀，引导了我们的行为⛳。”

“下一页🐫。”大屏幕随着倪可的声音翻页⏯，“多巴胺👚，我们最为熟悉的激素之一👲，它让我们感到愉悦🍨，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🅿，比如运动🍶、购物等等🍫。”

“老师⏩，我不喜欢购物👜。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐶，他没了吃惊的状态🎫，神色恢复自然♈，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⬆。

“那打篮球呢？”倪可问他⤵。

男生又一愣🍎，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♓。

“谢谢这位同学的问题🌷，正好点出下面的要点🎫。实验证明🎫，在许多情况下⛎，多巴胺都会产生🐚，但不同的人有不同的感知🐩，哪怕是在同一种行为下🌌。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏞，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👀，每个人体内激素水平不同🐷，所以不同的人会有不同的感觉🌞，也就有不同的爱好🏿。”

倪可暗暗好笑🎟，她认出了这个男生👂，就是篮球场上那个“灌篮高手”👪，虽然换下了球服🐲，但这张脸让人过目不忘✏。

课程进行到一半🐸，男生又举手了🌰。

“请讲🍮。”倪可认可他礼貌发问的方式🏹。

“用激素改变人的行为🌿，跟酒精麻痹神经🎁、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌈。

“本质区别🍁。首先目的🌎、出发点不同⭐，一个追求健康🎮，一个毒害健康🈶；其次结果不同☔，一个是良性的🌌、稳定的长期结果🐜，一个是恶性的🐣、临时的幻觉🍑，也就是没结果🍔；再次🐶，实现过程不同🆘，一个是有科学依据🎷、经过验证的手段🏟，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛴。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎉，关键语速很快🆖，像事先准备好的🌦。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌦。

男生愣了愣✒，然后露出八颗牙齿🐻，笑得灿烂夺目🎱。站起身❤，向后摆手🌑，说✔：“我郑重声明一下啊🍶，我不是她的托儿🍧。”

同学们哄笑⭕。

倪可也笑笑🌾，然后讲课继续🏷。

“我们的实验研究🎳，最先从动物身上开始✳。也许有同学知道⏭，有种说法🌆：激素是动物成功生存的秘诀🅾。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👰，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌱，哪怕结局是死亡也在所不惜🐹，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛅，甚至懒得交*配👋。最开始的实验目的很简单♿，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌬，考拉能够看轻效率🎲，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👞，将动物实验结果讲得生动有趣♟。

在不触及实验对象🏆、客户隐私的情况下🏽，倪可还讲了许多例子🍋，教室里氛围很好🌡，整个过程十分顺利🆎。

“好了👔，今天的介绍就先到这里了🈴，最后🎥，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍎，还有五分钟🍄。

“老师🏩，您之前提到✒，有兴趣可以参观你们的实验室🎱，是真的吗？”有同学问☕。

“没问题🐼，回头和你们的助教老师联系吧🎁，不过名额有限⛔，大家要努力争取👕。”

又回答了几个问题🐚，倪可准备结束🆙。

那男生站了起来✝，问🐲：“老师🍽，请允许我提最后一个问题⛸。”

倪可点头表示可以⭕。

“我是特意等到最后的🍯，免得又正好是您要讲的🌗，那我真成托儿了🍼。”男生不着急👒，先铺垫⬜。

“没事🌋，我想同学们能理解⬆。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏡。”男生笑嘻嘻⛏。

“请讲♍。”

“老师🌰，您愿意坦诚回答🏁、毫无保留吗？”

倪可笑笑🈲，准备往下走🏀。

“哎哎👌，我还没问呢☔！”

“如果这是你的问题🌶，我之前讲课时已经用行动回答了♑。”

“不是不是♐，我另有问题🍷，希望老师可以一如既往🆔、继续保持🎭。”

“给你最后一句话的机会🍒。”倪可看了看手环🐶，表示自己赶时间👡。

“老师🍲，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✋。

教室里一下子安静🌊，紧接着开始炸锅🍀，有同学吹口哨➖、跺脚⚡，各种起哄👌。

倪可走下讲台✅，准备出去🍪。

“老师⤵，说好的坦诚呢？”男生几步上前⛺，笑看着倪可说🐻。

倪可转头白了他一眼🎨，之前的好印象没有了⤴，暗想🍏：长得帅就可以为所欲为吗🐜！

“老师🍥，哎呀别走啊🆒，生气了？”男生追着不放🎅。

对方手长腿长🍽，倪可觉得有点麻烦⏺，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候✌，助教及时出现👩，骂开起哄的男生🌻，带着倪可离开🌴。

“老师🆚，别生气🌟，我没有恶意啊⛵！”倪可走远👓，那男生还在后头喊🈁。

倪可皱眉🌡。

“倪博士🌩，您别介意🌭，那男生叫韩予陈🍐，确实比较皮✉，但其实还是个蛮优秀的孩子🆖，就是喜欢开开玩笑🏚。”

倪可暗想🐖：开玩笑？怎么🐜，无处安放自己的幽默感吗🌷！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌩！

“不过🈺，倪博士👖，我也很好奇🎠，您这么年轻🏊，有男朋友没？”

为人师表🐾！上梁不正下梁歪🍔！倪可直接给了助教一个白眼⚾，白出天际线那种🏎。

助教自讨没趣⏩，不再说话🅿。

周主任已经等在办公室🍵，见倪可进来🍼，忙起身迎接🌕：“倪博士讲得真好⏰，分享频道消息留言一片🌯，同学们都反馈好呢🍊。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍏：“去实验室吧🎖。”

学校的实验室🌩，跟倪可公司的没法比🎆，但周主任介绍很用心🐑，面面俱到🏂。

从分析设备🐲、提纯仪器等硬件🌒，再到分解公式🍳、合成算法🏺，一路看下来🐛，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐨。

她开始思考✡，对周主任需要自己什么帮助♍，已经猜得八九不离十👤，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👓，倾向直接回答🐴，就是拒绝🏟，这样周主任不用再在自己这里下功夫👬，赶紧另寻他法🌎，最好索性换个研究方向🎟。

但是她也知道🌤，从人情世故角度🐌，应该答应周主任🐀，让对方试试🆘，最后自己发现行不通🏨。嗯🏙，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍮，倪可有点不忍心🏛，又默默权衡⛓：拒绝其实是能帮助对方的⏪，提升研究效率🏩，肯定会让他不开心👨，但仅仅是眼下🉐；同意虽然能让对方短期开心🈯，但后续实验耗时更多🎚，失败的时候应该更难过吧🐄。

抬头🈷，看着周主任殷殷目光⚫，倪可咬牙🎗，默默摇头🐫。

“倪博士🍈，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏗。”周主任急忙说🐁。

“不是钱的问题🐰。”怎么跟他说呢🌋，这是人家多年的心血🍳，若被自己轻易否定👃，怕是不能接受🆘，思前顾后🏕，倪可点出手环里一个模型🐺，解释道🎱，“若用这个水底纵切图来直观演示⏪，我所研究的人体激素🎄，在水下一千米的样子⤴，您所研究的隐物质🍖，在水下五千米👅，甚至更深👉。在不同的水域需要不同类型的设备🐻，敏感度👗、准确性🐐、精密值等完全不同的🎁。”

“倪博士⛔，不试试怎么知道呢🏂，您帮帮忙吧🈶。”

“周主任🌝，一千米和五千米👈，差的很远的🏆，尝试只是浪费时间🍰。”

“不会的🍑，科学研究本就带着偶然性🍑，也许🐁、也许就成了呢🌧！”

果然🏡，说不通🏩。哎🎗，人啊🏀，就是听不进去建议🏌，非要自己撞得头破血流才放弃⏪，就算放弃了🏛，下次还不长记性🌿。

“我就先走了🍬。”倪可不想再争论🌄，看看手表♈，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐓，转身离开🏃。

看着人家进了电梯🍫，周主任一脸无奈🐹，还有些尴尬✊。

助教走了过来🏅，说🎚：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎎，这些所谓的少年天才🍴，性格上多多少少有些缺陷吧🌿，虽有些成绩❓，也许只是运气好🐥。”

周主任叹息🎨：“也不能这么说人家⏰，每一项研究都是艰苦的🏄，只凭运气肯定不行🏃，再说✂，人家也没义务帮我🏆。没事🐂，我再想想其它办法🏝。”

虽有些小插曲⚫，引得倪可一时有些感触🐊，但回到车上🌊，注意力收回⚪，心情很快平静下来🌂。

手环亮起⬇，有个好友请求谈出🐩，一张灿烂的笑脸🏟，留言⏰：嗨🍇，我是你的托儿🎌。

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