倪可刚站起来的时候🐰，教室里还是叽叽喳喳的⏳；走上台阶🍿，教室里的声音开始变小👭；等她站到讲台上时🌧，下面完全安静了下来🍸，不少同学面露惊讶🐷。

“同学们🆔，上午好👝，我是今天的临时讲师倪可👉。”倪可环顾了一下教室🏆，然后继续🍠。之前的八卦议论一句不提❌，就当自己没听见♐。

“开始前🏌，想请同学们思考一个问题Ⓜ：人🌦，到底是理性的👙，还是非理性的？”随着她的声音👖，显示屏的内容自动翻到了第二页👖。

第一页上有课程名称♏，进了教室就能看到🏦，倪可不想多讲🐕。若是彼得🌟，他会在第一页停留蛮久👩，做些开场互动🐍，然后介绍课程背景以及自己👆，倪可不会👉，她开场就说得明白⬇，自己只是“临时讲师”🐍，所以有些功夫她不想费🎞。

“有人理性🍸，有人感性🍓。”有同学陆续回应🐔。

倪可点头👁，然后说道🏵：“想象一下🌍，夜晚🌏，你走在森林里♐，在远处茂密的灌木丛中✉，突然传来声音🏟，像老虎的低吼🌏，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏙、“赶紧跑吧”……下面有议论🐕。

见停顿时间差不多了🎻，倪可继续👬：“请问你会立马开始分析⚫，想‘我所在的地方是哪里哪里🐙，这里是否生活着老虎’这类问题👭，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏗。

“是的🐧，我们不会🎐，因为我们人类一路进化而来🏒，从来不是理性的🏙。我们听到老虎的声音会害怕👃，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐥，这些非理性反应每天都在发生👞，而且会一直发生下去🐃，直到死亡🎛。”

下面有笑声🏂。

“不用不好意思🍝，这就是我们身体的真实状态🆚。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍍，“没错🏵，是激素⏬，它们决定了我们的喜怒哀乐🏤，引导了我们的行为⛅。”

“下一页🎂。”大屏幕随着倪可的声音翻页🆎，“多巴胺🐸，我们最为熟悉的激素之一🍽，它让我们感到愉悦👘，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为✝，比如运动⌚、购物等等🎷。”

“老师👝，我不喜欢购物❄。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛄，他没了吃惊的状态♍，神色恢复自然🐻，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👋。

“那打篮球呢？”倪可问他🏻。

男生又一愣🐕，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌼。

“谢谢这位同学的问题👉，正好点出下面的要点🎌。实验证明🍪，在许多情况下🌜，多巴胺都会产生🏣，但不同的人有不同的感知🎋，哪怕是在同一种行为下🏼。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐜，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎇，每个人体内激素水平不同🍾，所以不同的人会有不同的感觉♊，也就有不同的爱好🎈。”

倪可暗暗好笑🌄，她认出了这个男生🌃，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌝，虽然换下了球服㊙，但这张脸让人过目不忘♋。

课程进行到一半⛅，男生又举手了🌭。

“请讲🎭。”倪可认可他礼貌发问的方式👁。

“用激素改变人的行为🍣，跟酒精麻痹神经🈂、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌘。

“本质区别🍄。首先目的☔、出发点不同🈴，一个追求健康🐂，一个毒害健康🎨；其次结果不同👣，一个是良性的🏭、稳定的长期结果🆕，一个是恶性的🌤、临时的幻觉♍，也就是没结果🌅；再次🏺，实现过程不同🐄，一个是有科学依据⭕、经过验证的手段🌯，一个是前人随意的发现下产生的恶习❤。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜✴，关键语速很快🍔，像事先准备好的👭。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🆗。

男生愣了愣♊，然后露出八颗牙齿👰，笑得灿烂夺目🎁。站起身🍷，向后摆手🎓，说👐：“我郑重声明一下啊🍱，我不是她的托儿👊。”

同学们哄笑🏽。

倪可也笑笑🎁，然后讲课继续🏊。

“我们的实验研究🏍，最先从动物身上开始🌒。也许有同学知道🌈，有种说法🐎：激素是动物成功生存的秘诀🐇。讲讲宽足袋鼩和考拉吧✍，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌊，哪怕结局是死亡也在所不惜✈，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏍，甚至懒得交*配🌱。最开始的实验目的很简单🆘，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏢，考拉能够看轻效率♓，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⚽，将动物实验结果讲得生动有趣🐸。

在不触及实验对象❓、客户隐私的情况下🌾，倪可还讲了许多例子🍮，教室里氛围很好⏱，整个过程十分顺利🎈。

“好了✔，今天的介绍就先到这里了🍞，最后🎌，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⛎，还有五分钟🍵。

“老师🈶，您之前提到🌁，有兴趣可以参观你们的实验室♓，是真的吗？”有同学问⚓。

“没问题🌔，回头和你们的助教老师联系吧🎫，不过名额有限🎅，大家要努力争取👌。”

又回答了几个问题🐝，倪可准备结束🌰。

那男生站了起来🉐，问🎅：“老师⬅，请允许我提最后一个问题✨。”

倪可点头表示可以🏨。

“我是特意等到最后的⤴，免得又正好是您要讲的🌯，那我真成托儿了⬛。”男生不着急🌆，先铺垫♒。

“没事🌦，我想同学们能理解🌆。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⭐。”男生笑嘻嘻🈁。

“请讲🏴。”

“老师🐲，您愿意坦诚回答🐌、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎁，准备往下走🐑。

“哎哎🐉，我还没问呢🏐！”

“如果这是你的问题♉，我之前讲课时已经用行动回答了🏁。”

“不是不是🐕，我另有问题🌴，希望老师可以一如既往🌰、继续保持⏭。”

“给你最后一句话的机会🎟。”倪可看了看手环🍵，表示自己赶时间🐥。

“老师⛑，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍇。

教室里一下子安静🏤，紧接着开始炸锅🐲，有同学吹口哨🎮、跺脚🎬，各种起哄🈲。

倪可走下讲台🎛，准备出去🐅。

“老师⏬，说好的坦诚呢？”男生几步上前✏，笑看着倪可说🎦。

倪可转头白了他一眼🌡，之前的好印象没有了🎃，暗想⚫：长得帅就可以为所欲为吗🏿！

“老师🍝，哎呀别走啊❄，生气了？”男生追着不放♉。

对方手长腿长✋，倪可觉得有点麻烦🐔，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏪，助教及时出现✈，骂开起哄的男生♌，带着倪可离开👃。

“老师⛄，别生气🎴，我没有恶意啊🍬！”倪可走远🎏，那男生还在后头喊🍏。

倪可皱眉✨。

“倪博士🐏，您别介意🐫，那男生叫韩予陈🐹，确实比较皮🏇，但其实还是个蛮优秀的孩子🐇，就是喜欢开开玩笑⏪。”

倪可暗想♿：开玩笑？怎么🅿，无处安放自己的幽默感吗🏞！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐔！

“不过🌯，倪博士✋，我也很好奇🍯，您这么年轻🍭，有男朋友没？”

为人师表👖！上梁不正下梁歪Ⓜ！倪可直接给了助教一个白眼👅，白出天际线那种🌾。

助教自讨没趣👓，不再说话➕。

周主任已经等在办公室🏟，见倪可进来🏃，忙起身迎接🌙：“倪博士讲得真好👣，分享频道消息留言一片🐯，同学们都反馈好呢⏫。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🆎：“去实验室吧🌂。”

学校的实验室👏，跟倪可公司的没法比🍏，但周主任介绍很用心🎐，面面俱到🏠。

从分析设备♋、提纯仪器等硬件⚡，再到分解公式🎪、合成算法🐕，一路看下来🅱，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🈶。

她开始思考🌴，对周主任需要自己什么帮助🍬，已经猜得八九不离十🌧，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐳，倾向直接回答🐞，就是拒绝👑，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐍，赶紧另寻他法⛺，最好索性换个研究方向🐷。

但是她也知道🍫，从人情世故角度🐕，应该答应周主任👛，让对方试试🎇，最后自己发现行不通👠。嗯🍰，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🅾，倪可有点不忍心👆，又默默权衡🏥：拒绝其实是能帮助对方的❗，提升研究效率🎅，肯定会让他不开心🍸，但仅仅是眼下🎄；同意虽然能让对方短期开心🍾，但后续实验耗时更多⏭，失败的时候应该更难过吧👩。

抬头🌋，看着周主任殷殷目光🌌，倪可咬牙🍩，默默摇头🎊。

“倪博士🐲，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌤。”周主任急忙说👡。

“不是钱的问题🎧。”怎么跟他说呢🎏，这是人家多年的心血🍃，若被自己轻易否定🌥，怕是不能接受👞，思前顾后🌧，倪可点出手环里一个模型🍟，解释道🍞，“若用这个水底纵切图来直观演示🈺，我所研究的人体激素✡，在水下一千米的样子👅，您所研究的隐物质🐍，在水下五千米🍨，甚至更深🈹。在不同的水域需要不同类型的设备❄，敏感度🌸、准确性👖、精密值等完全不同的🍕。”

“倪博士🍍，不试试怎么知道呢👇，您帮帮忙吧🐩。”

“周主任🍌，一千米和五千米🌐，差的很远的🐌，尝试只是浪费时间🐳。”

“不会的⛲，科学研究本就带着偶然性🏙，也许🌼、也许就成了呢🐈！”

果然🍰，说不通🍨。哎👕，人啊🍳，就是听不进去建议⬆，非要自己撞得头破血流才放弃🌯，就算放弃了🅾，下次还不长记性🌽。

“我就先走了🍖。”倪可不想再争论🐰，看看手表🏖，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐓，转身离开🏒。

看着人家进了电梯👝，周主任一脸无奈🎪，还有些尴尬⛄。

助教走了过来⬆，说🍭：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏾，这些所谓的少年天才🐔，性格上多多少少有些缺陷吧🍚，虽有些成绩🌤，也许只是运气好🍗。”

周主任叹息❌：“也不能这么说人家🍵，每一项研究都是艰苦的⚾，只凭运气肯定不行🎦，再说⬅，人家也没义务帮我🎇。没事🌻，我再想想其它办法👩。”

虽有些小插曲🆕，引得倪可一时有些感触🆘，但回到车上👋，注意力收回♑，心情很快平静下来➡。

手环亮起⛑，有个好友请求谈出🐬，一张灿烂的笑脸👇，留言🍜：嗨👉，我是你的托儿🌖。

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