倪可刚站起来的时候❄，教室里还是叽叽喳喳的🏇；走上台阶⏯，教室里的声音开始变小🎦；等她站到讲台上时🐱，下面完全安静了下来⏪，不少同学面露惊讶🌦。

“同学们⏭，上午好🐾，我是今天的临时讲师倪可🍻。”倪可环顾了一下教室👞，然后继续❕。之前的八卦议论一句不提🏼，就当自己没听见⏺。

“开始前🐅，想请同学们思考一个问题🌐：人⬛，到底是理性的🌱，还是非理性的？”随着她的声音⏩，显示屏的内容自动翻到了第二页🏟。

第一页上有课程名称⏭，进了教室就能看到🐾，倪可不想多讲🎅。若是彼得👱，他会在第一页停留蛮久🈷，做些开场互动♓，然后介绍课程背景以及自己🍸，倪可不会✊，她开场就说得明白👇，自己只是“临时讲师”🎯，所以有些功夫她不想费🏻。

“有人理性🍗，有人感性👢。”有同学陆续回应🅰。

倪可点头👭，然后说道🐸：“想象一下🐮，夜晚🎅，你走在森林里👏，在远处茂密的灌木丛中🌓，突然传来声音🐍，像老虎的低吼🏯，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👭、“赶紧跑吧”……下面有议论⛲。

见停顿时间差不多了✴，倪可继续✖：“请问你会立马开始分析❌，想‘我所在的地方是哪里哪里🐝，这里是否生活着老虎’这类问题🏠，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⤴。

“是的🍒，我们不会🍿，因为我们人类一路进化而来🎉，从来不是理性的🍏。我们听到老虎的声音会害怕☔，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏯，这些非理性反应每天都在发生🏥，而且会一直发生下去🌾，直到死亡🏾。”

下面有笑声🐵。

“不用不好意思🍑，这就是我们身体的真实状态🏤。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏇，“没错👲，是激素🐨，它们决定了我们的喜怒哀乐🎑，引导了我们的行为👟。”

“下一页🏄。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎧，“多巴胺🌻，我们最为熟悉的激素之一🎯，它让我们感到愉悦🎟，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👩，比如运动🎎、购物等等🆒。”

“老师⛑，我不喜欢购物🏴。”先前坐在倪可边上的男生高声说❎，他没了吃惊的状态🎯，神色恢复自然👏，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐹。

“那打篮球呢？”倪可问他🅰。

男生又一愣🏇，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐊。

“谢谢这位同学的问题✍，正好点出下面的要点🏓。实验证明⚓，在许多情况下🍰，多巴胺都会产生✨，但不同的人有不同的感知⏱，哪怕是在同一种行为下🍁。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏪，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌍，每个人体内激素水平不同🌼，所以不同的人会有不同的感觉🐳，也就有不同的爱好🐥。”

倪可暗暗好笑🍢，她认出了这个男生👯，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍣，虽然换下了球服🌦，但这张脸让人过目不忘🐚。

课程进行到一半🏺，男生又举手了🆕。

“请讲⏳。”倪可认可他礼貌发问的方式🐬。

“用激素改变人的行为🆚，跟酒精麻痹神经✏、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌿。

“本质区别➿。首先目的👣、出发点不同⛏，一个追求健康⏹，一个毒害健康🏷；其次结果不同⏩，一个是良性的👲、稳定的长期结果🎚，一个是恶性的♋、临时的幻觉🈵，也就是没结果⬇；再次🌯，实现过程不同🍐，一个是有科学依据🐽、经过验证的手段🍬，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎇。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍷，关键语速很快🐺，像事先准备好的✍。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”➕。

男生愣了愣🍻，然后露出八颗牙齿⛺，笑得灿烂夺目⏩。站起身🍗，向后摆手🏿，说🏹：“我郑重声明一下啊✂，我不是她的托儿🍜。”

同学们哄笑🌰。

倪可也笑笑♏，然后讲课继续🐣。

“我们的实验研究🍒，最先从动物身上开始🐬。也许有同学知道🎴，有种说法⤵：激素是动物成功生存的秘诀🐐。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍗，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏾，哪怕结局是死亡也在所不惜♑，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎛，甚至懒得交*配🎲。最开始的实验目的很简单🍗，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌜，考拉能够看轻效率🌄，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👉，将动物实验结果讲得生动有趣♊。

在不触及实验对象⤴、客户隐私的情况下♟，倪可还讲了许多例子🍉，教室里氛围很好🌖，整个过程十分顺利🍕。

“好了🐾，今天的介绍就先到这里了🐹，最后🌲，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🈯，还有五分钟🉐。

“老师⏩，您之前提到🐢，有兴趣可以参观你们的实验室🍞，是真的吗？”有同学问🍯。

“没问题🍡，回头和你们的助教老师联系吧🐜，不过名额有限🍿，大家要努力争取🍡。”

又回答了几个问题🎇，倪可准备结束🌺。

那男生站了起来🌈，问🏒：“老师🌥，请允许我提最后一个问题🏒。”

倪可点头表示可以🍰。

“我是特意等到最后的🎻，免得又正好是您要讲的🌡，那我真成托儿了👚。”男生不着急🎉，先铺垫🏏。

“没事🍏，我想同学们能理解🏤。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏬。”男生笑嘻嘻🐉。

“请讲🐙。”

“老师🍞，您愿意坦诚回答🍶、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏘，准备往下走👡。

“哎哎👡，我还没问呢🎂！”

“如果这是你的问题🌕，我之前讲课时已经用行动回答了👀。”

“不是不是⭐，我另有问题👱，希望老师可以一如既往🎡、继续保持🎋。”

“给你最后一句话的机会🍥。”倪可看了看手环🐾，表示自己赶时间👭。

“老师♊，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏒。

教室里一下子安静🎟，紧接着开始炸锅🌤，有同学吹口哨🐜、跺脚🌟，各种起哄🈷。

倪可走下讲台🍊，准备出去🌐。

“老师🈁，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌁，笑看着倪可说🎬。

倪可转头白了他一眼🏢，之前的好印象没有了🍕，暗想🎑：长得帅就可以为所欲为吗🏂！

“老师🐡，哎呀别走啊⬅，生气了？”男生追着不放⚡。

对方手长腿长👬，倪可觉得有点麻烦✂，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候❌，助教及时出现❌，骂开起哄的男生🍭，带着倪可离开🎆。

“老师🏗，别生气⭐，我没有恶意啊♍！”倪可走远🈴，那男生还在后头喊🎿。

倪可皱眉🍫。

“倪博士🍩，您别介意⛑，那男生叫韩予陈✅，确实比较皮🎙，但其实还是个蛮优秀的孩子🐘，就是喜欢开开玩笑🍞。”

倪可暗想⛲：开玩笑？怎么☔，无处安放自己的幽默感吗👕！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎰！

“不过🌾，倪博士⛅，我也很好奇🐭，您这么年轻🌽，有男朋友没？”

为人师表🏠！上梁不正下梁歪👟！倪可直接给了助教一个白眼🐧，白出天际线那种🎲。

助教自讨没趣🏛，不再说话🏮。

周主任已经等在办公室👏，见倪可进来🎽，忙起身迎接🎻：“倪博士讲得真好🎁，分享频道消息留言一片♐，同学们都反馈好呢👎。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👏：“去实验室吧🐺。”

学校的实验室🏛，跟倪可公司的没法比🏘，但周主任介绍很用心🐡，面面俱到⛽。

从分析设备🎈、提纯仪器等硬件🏳，再到分解公式🌵、合成算法♈，一路看下来🎵，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍳。

她开始思考➿，对周主任需要自己什么帮助⏮，已经猜得八九不离十🎸，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐩，倾向直接回答🍁，就是拒绝🍠，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏡，赶紧另寻他法🌾，最好索性换个研究方向🐚。

但是她也知道🐓，从人情世故角度🎯，应该答应周主任👣，让对方试试🎮，最后自己发现行不通👂。嗯🎛，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝♎，倪可有点不忍心🏯，又默默权衡🎏：拒绝其实是能帮助对方的🏽，提升研究效率🎏，肯定会让他不开心🍹，但仅仅是眼下⛹；同意虽然能让对方短期开心🏎，但后续实验耗时更多🍮，失败的时候应该更难过吧🍙。

抬头🏾，看着周主任殷殷目光⬅，倪可咬牙❤，默默摇头🍯。

“倪博士✨，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎹。”周主任急忙说👌。

“不是钱的问题✳。”怎么跟他说呢🏚，这是人家多年的心血🍸，若被自己轻易否定♈，怕是不能接受🆕，思前顾后👨，倪可点出手环里一个模型🌹，解释道👧，“若用这个水底纵切图来直观演示🏢，我所研究的人体激素❌，在水下一千米的样子🐴，您所研究的隐物质🌍，在水下五千米⛳，甚至更深🎽。在不同的水域需要不同类型的设备🐛，敏感度🍯、准确性🌆、精密值等完全不同的🈵。”

“倪博士🅰，不试试怎么知道呢🎨，您帮帮忙吧🌁。”

“周主任⏩，一千米和五千米🍬，差的很远的⛱，尝试只是浪费时间🎗。”

“不会的🆖，科学研究本就带着偶然性🌛，也许✉、也许就成了呢🌟！”

果然🏕，说不通🍅。哎🍿，人啊🏺，就是听不进去建议🌧，非要自己撞得头破血流才放弃🌽，就算放弃了🐛，下次还不长记性🌿。

“我就先走了🏟。”倪可不想再争论🐆，看看手表👬，已经超时了,于是不再听周主任的请求🆎，转身离开🌡。

看着人家进了电梯🍖，周主任一脸无奈🏷，还有些尴尬🏇。

助教走了过来❎，说🍮：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人➡，这些所谓的少年天才🐲，性格上多多少少有些缺陷吧🆖，虽有些成绩⛷，也许只是运气好🎬。”

周主任叹息🏞：“也不能这么说人家❤，每一项研究都是艰苦的👐，只凭运气肯定不行🐻，再说⛓，人家也没义务帮我✨。没事🏦，我再想想其它办法🎡。”

虽有些小插曲🏙，引得倪可一时有些感触🌵，但回到车上🍢，注意力收回🍯，心情很快平静下来🎁。

手环亮起🍦，有个好友请求谈出🎀，一张灿烂的笑脸🌿，留言🏰：嗨➰，我是你的托儿🎚。

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