倪可刚站起来的时候🎼，教室里还是叽叽喳喳的🍘；走上台阶🍻，教室里的声音开始变小🏅；等她站到讲台上时🎺，下面完全安静了下来♒，不少同学面露惊讶⏩。

“同学们〰，上午好⛷，我是今天的临时讲师倪可🎬。”倪可环顾了一下教室🎯，然后继续❄。之前的八卦议论一句不提🎦，就当自己没听见✖。

“开始前🏡，想请同学们思考一个问题🆚：人♎，到底是理性的♑，还是非理性的？”随着她的声音🆗，显示屏的内容自动翻到了第二页🏚。

第一页上有课程名称🐛，进了教室就能看到🍟，倪可不想多讲🌃。若是彼得🏩，他会在第一页停留蛮久👯，做些开场互动🐇，然后介绍课程背景以及自己🏽，倪可不会⚾，她开场就说得明白⛑，自己只是“临时讲师”🍬，所以有些功夫她不想费🌝。

“有人理性👧，有人感性🏄。”有同学陆续回应🌐。

倪可点头♏，然后说道⚪：“想象一下⛄，夜晚👕，你走在森林里🌎，在远处茂密的灌木丛中🍬，突然传来声音🎻，像老虎的低吼🌖，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⛽、“赶紧跑吧”……下面有议论🏳。

见停顿时间差不多了⛴，倪可继续🏔：“请问你会立马开始分析♈，想‘我所在的地方是哪里哪里♋，这里是否生活着老虎’这类问题👚，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏵。

“是的⚪，我们不会🍔，因为我们人类一路进化而来🈚，从来不是理性的⏲。我们听到老虎的声音会害怕🎒，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐔，这些非理性反应每天都在发生🏗，而且会一直发生下去⛓，直到死亡⛔。”

下面有笑声🎤。

“不用不好意思🏤，这就是我们身体的真实状态⚾。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏬，“没错🏋，是激素⏭，它们决定了我们的喜怒哀乐㊙，引导了我们的行为🍟。”

“下一页👭。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐰，“多巴胺🐜，我们最为熟悉的激素之一🌆，它让我们感到愉悦♿，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛅，比如运动🏈、购物等等🈺。”

“老师🌌，我不喜欢购物👙。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏦，他没了吃惊的状态🐸，神色恢复自然🐈，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛄。

“那打篮球呢？”倪可问他⬜。

男生又一愣🍶，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👊。

“谢谢这位同学的问题✍，正好点出下面的要点🎮。实验证明👜，在许多情况下🌘，多巴胺都会产生🏋，但不同的人有不同的感知🆒，哪怕是在同一种行为下👛。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎢，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎂，每个人体内激素水平不同⤵，所以不同的人会有不同的感觉🎵，也就有不同的爱好🌱。”

倪可暗暗好笑🌪，她认出了这个男生🆒，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐻，虽然换下了球服⭐，但这张脸让人过目不忘🌿。

课程进行到一半👥，男生又举手了🐾。

“请讲🌺。”倪可认可他礼貌发问的方式🍭。

“用激素改变人的行为🌟，跟酒精麻痹神经🌜、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍣。

“本质区别⏮。首先目的🏘、出发点不同🍷，一个追求健康❎，一个毒害健康🎓；其次结果不同❕，一个是良性的🌔、稳定的长期结果❎，一个是恶性的♌、临时的幻觉⛪，也就是没结果🏵；再次🍌，实现过程不同♑，一个是有科学依据🌋、经过验证的手段🆘，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎈。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜☕，关键语速很快⏹，像事先准备好的🐲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”㊙。

男生愣了愣⤵，然后露出八颗牙齿❤，笑得灿烂夺目🏌。站起身👖，向后摆手✳，说⤴：“我郑重声明一下啊🍼，我不是她的托儿🍩。”

同学们哄笑🐅。

倪可也笑笑🍡，然后讲课继续➿。

“我们的实验研究👩，最先从动物身上开始🍱。也许有同学知道🏡，有种说法⛓：激素是动物成功生存的秘诀🎄。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👤，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌯，哪怕结局是死亡也在所不惜🍼，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐭，甚至懒得交*配⬅。最开始的实验目的很简单🌀，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌦，考拉能够看轻效率🐱，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👒，将动物实验结果讲得生动有趣⚾。

在不触及实验对象🎏、客户隐私的情况下⛷，倪可还讲了许多例子👕，教室里氛围很好🐸，整个过程十分顺利👘。

“好了🐐，今天的介绍就先到这里了🎮，最后✉，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⏰，还有五分钟🌝。

“老师🐪，您之前提到♓，有兴趣可以参观你们的实验室👞，是真的吗？”有同学问🏵。

“没问题🎸，回头和你们的助教老师联系吧🍙，不过名额有限🐩，大家要努力争取🎫。”

又回答了几个问题👮，倪可准备结束🎣。

那男生站了起来🏀，问🐭：“老师🌁，请允许我提最后一个问题🎻。”

倪可点头表示可以🌸。

“我是特意等到最后的🍌，免得又正好是您要讲的👔，那我真成托儿了🎮。”男生不着急🌀，先铺垫⏱。

“没事🐣，我想同学们能理解🌭。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏬。”男生笑嘻嘻👫。

“请讲🐮。”

“老师✉，您愿意坦诚回答🐉、毫无保留吗？”

倪可笑笑👠，准备往下走👌。

“哎哎🏜，我还没问呢👢！”

“如果这是你的问题🐼，我之前讲课时已经用行动回答了🐅。”

“不是不是🐂，我另有问题🌃，希望老师可以一如既往🐪、继续保持🐈。”

“给你最后一句话的机会🉐。”倪可看了看手环🌷，表示自己赶时间🎿。

“老师🎰，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎒。

教室里一下子安静🍄，紧接着开始炸锅🎑，有同学吹口哨🍇、跺脚🐋，各种起哄👒。

倪可走下讲台🍓，准备出去🐇。

“老师⚓，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌆，笑看着倪可说🎞。

倪可转头白了他一眼🌩，之前的好印象没有了🌳，暗想⏲：长得帅就可以为所欲为吗🎥！

“老师🎌，哎呀别走啊⛰，生气了？”男生追着不放🍳。

对方手长腿长⬛，倪可觉得有点麻烦🐔，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎠，助教及时出现🌏，骂开起哄的男生🌙，带着倪可离开🐞。

“老师👔，别生气🐑，我没有恶意啊🐗！”倪可走远🌺，那男生还在后头喊🌺。

倪可皱眉🏓。

“倪博士⏯，您别介意🌟，那男生叫韩予陈🍓，确实比较皮🏍，但其实还是个蛮优秀的孩子⏭，就是喜欢开开玩笑🌻。”

倪可暗想🌩：开玩笑？怎么🐾，无处安放自己的幽默感吗⤵！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎒！

“不过🐮，倪博士🍯，我也很好奇👔，您这么年轻🍔，有男朋友没？”

为人师表🈲！上梁不正下梁歪🅰！倪可直接给了助教一个白眼🐻，白出天际线那种🍼。

助教自讨没趣🎦，不再说话🈵。

周主任已经等在办公室🎅，见倪可进来🏒，忙起身迎接🌜：“倪博士讲得真好🐸，分享频道消息留言一片🌎，同学们都反馈好呢♏。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👎：“去实验室吧✈。”

学校的实验室♏，跟倪可公司的没法比🏇，但周主任介绍很用心🍏，面面俱到🐉。

从分析设备🍖、提纯仪器等硬件🐼，再到分解公式🍔、合成算法🏓，一路看下来🐶，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎒。

她开始思考⛔，对周主任需要自己什么帮助🌒，已经猜得八九不离十👲，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍮，倾向直接回答👓，就是拒绝🎂，这样周主任不用再在自己这里下功夫🆘，赶紧另寻他法👔，最好索性换个研究方向🍀。

但是她也知道✌，从人情世故角度✏，应该答应周主任🌮，让对方试试🎨，最后自己发现行不通🐽。嗯⌛，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👙，倪可有点不忍心✋，又默默权衡🎡：拒绝其实是能帮助对方的👆，提升研究效率🎟，肯定会让他不开心✊，但仅仅是眼下⚡；同意虽然能让对方短期开心🌖，但后续实验耗时更多♐，失败的时候应该更难过吧🎶。

抬头🍧，看着周主任殷殷目光✍，倪可咬牙👟，默默摇头🍤。

“倪博士🎖，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏏。”周主任急忙说🍣。

“不是钱的问题👔。”怎么跟他说呢🐊，这是人家多年的心血🍄，若被自己轻易否定🐺，怕是不能接受🃏，思前顾后🐃，倪可点出手环里一个模型🍴，解释道🐑，“若用这个水底纵切图来直观演示❗，我所研究的人体激素👝，在水下一千米的样子🍊，您所研究的隐物质🏞，在水下五千米🐈，甚至更深🌘。在不同的水域需要不同类型的设备🎬，敏感度🍢、准确性🐸、精密值等完全不同的❎。”

“倪博士🏘，不试试怎么知道呢🏈，您帮帮忙吧🏗。”

“周主任🌅，一千米和五千米⛹，差的很远的🐌，尝试只是浪费时间🐦。”

“不会的🎱，科学研究本就带着偶然性➡，也许🌵、也许就成了呢👊！”

果然⚾，说不通♈。哎🍭，人啊☝，就是听不进去建议🏘，非要自己撞得头破血流才放弃🏽，就算放弃了🏓，下次还不长记性🐤。

“我就先走了👉。”倪可不想再争论👊，看看手表🉐，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛲，转身离开🏿。

看着人家进了电梯⛷，周主任一脸无奈🎅，还有些尴尬🐀。

助教走了过来🎳，说🐖：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍡，这些所谓的少年天才🏸，性格上多多少少有些缺陷吧🎈，虽有些成绩🈹，也许只是运气好🅰。”

周主任叹息🎧：“也不能这么说人家㊗，每一项研究都是艰苦的👊，只凭运气肯定不行🎫，再说🍃，人家也没义务帮我🌪。没事🌛，我再想想其它办法🐶。”

虽有些小插曲🎒，引得倪可一时有些感触🎋，但回到车上⛰，注意力收回🏽，心情很快平静下来⬅。

手环亮起♟，有个好友请求谈出👃，一张灿烂的笑脸🎶，留言🎍：嗨👖，我是你的托儿✍。

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