倪可刚站起来的时候🍟，教室里还是叽叽喳喳的🏀；走上台阶🐕，教室里的声音开始变小✒；等她站到讲台上时🍕，下面完全安静了下来♓，不少同学面露惊讶🆕。

“同学们👜，上午好➗，我是今天的临时讲师倪可🎽。”倪可环顾了一下教室🏯，然后继续🐸。之前的八卦议论一句不提🎻，就当自己没听见🐪。

“开始前🎤，想请同学们思考一个问题♎：人🐂，到底是理性的🍎，还是非理性的？”随着她的声音㊗，显示屏的内容自动翻到了第二页🎣。

第一页上有课程名称🎚，进了教室就能看到🐩，倪可不想多讲🌈。若是彼得👏，他会在第一页停留蛮久🏓，做些开场互动♐，然后介绍课程背景以及自己✴，倪可不会🍔，她开场就说得明白👞，自己只是“临时讲师”🌒，所以有些功夫她不想费🌯。

“有人理性♈，有人感性🐡。”有同学陆续回应🌃。

倪可点头🌉，然后说道🏮：“想象一下✌，夜晚✴，你走在森林里🌠，在远处茂密的灌木丛中🆗，突然传来声音👥，像老虎的低吼🎹，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⚾、“赶紧跑吧”……下面有议论🍙。

见停顿时间差不多了🐱，倪可继续🎭：“请问你会立马开始分析🐶，想‘我所在的地方是哪里哪里👪，这里是否生活着老虎’这类问题🈶，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎇。

“是的🍚，我们不会♈，因为我们人类一路进化而来➰，从来不是理性的🍾。我们听到老虎的声音会害怕🏠，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌫，这些非理性反应每天都在发生⬛，而且会一直发生下去🌹，直到死亡✋。”

下面有笑声⛅。

“不用不好意思🌵，这就是我们身体的真实状态🎟。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✅，“没错🆔，是激素🎽，它们决定了我们的喜怒哀乐🌫，引导了我们的行为🏕。”

“下一页🐿。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏓，“多巴胺🈯，我们最为熟悉的激素之一🎹，它让我们感到愉悦🎟，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🈹，比如运动✡、购物等等🏢。”

“老师🍦，我不喜欢购物🆎。”先前坐在倪可边上的男生高声说👂，他没了吃惊的状态🐞，神色恢复自然🏐，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐑。

“那打篮球呢？”倪可问他🎪。

男生又一愣🀄，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐾。

“谢谢这位同学的问题🐌，正好点出下面的要点⬆。实验证明⬅，在许多情况下🎿，多巴胺都会产生🍅，但不同的人有不同的感知🏳，哪怕是在同一种行为下🍰。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✈，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍜，每个人体内激素水平不同🍟，所以不同的人会有不同的感觉🎪，也就有不同的爱好👫。”

倪可暗暗好笑🐝，她认出了这个男生👙，就是篮球场上那个“灌篮高手”❗，虽然换下了球服🈚，但这张脸让人过目不忘♿。

课程进行到一半🍑，男生又举手了🍖。

“请讲👑。”倪可认可他礼貌发问的方式🍤。

“用激素改变人的行为👁，跟酒精麻痹神经🎓、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐳。

“本质区别🍩。首先目的⌛、出发点不同⏲，一个追求健康🎃，一个毒害健康🌏；其次结果不同❣，一个是良性的🌌、稳定的长期结果👁，一个是恶性的🎉、临时的幻觉🍞，也就是没结果🍺；再次🏴，实现过程不同🆗，一个是有科学依据🏏、经过验证的手段🐲，一个是前人随意的发现下产生的恶习⬆。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍝，关键语速很快🏝，像事先准备好的🏤。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👤。

男生愣了愣👪，然后露出八颗牙齿🏪，笑得灿烂夺目🎠。站起身⛪，向后摆手🎒，说🏄：“我郑重声明一下啊🏒，我不是她的托儿🐟。”

同学们哄笑👎。

倪可也笑笑🆕，然后讲课继续🅰。

“我们的实验研究🌛，最先从动物身上开始🐮。也许有同学知道🏈，有种说法⛸：激素是动物成功生存的秘诀🐕。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍚，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👒，哪怕结局是死亡也在所不惜🎪，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏜，甚至懒得交*配⏲。最开始的实验目的很简单🐬，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌗，考拉能够看轻效率🏪，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⛔，将动物实验结果讲得生动有趣👦。

在不触及实验对象🍻、客户隐私的情况下🍅，倪可还讲了许多例子🐭，教室里氛围很好🍻，整个过程十分顺利⬜。

“好了🎖，今天的介绍就先到这里了🌅，最后⛑，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👯，还有五分钟🍲。

“老师🏄，您之前提到🏤，有兴趣可以参观你们的实验室🐲，是真的吗？”有同学问🀄。

“没问题⚡，回头和你们的助教老师联系吧✔，不过名额有限🎤，大家要努力争取🐽。”

又回答了几个问题🎷，倪可准备结束🌚。

那男生站了起来🍟，问🈁：“老师👛，请允许我提最后一个问题🐵。”

倪可点头表示可以🌪。

“我是特意等到最后的🐐，免得又正好是您要讲的🍣，那我真成托儿了🈂。”男生不着急👏，先铺垫🎬。

“没事👗，我想同学们能理解🐣。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏅。”男生笑嘻嘻🏔。

“请讲🍂。”

“老师♎，您愿意坦诚回答🌨、毫无保留吗？”

倪可笑笑👊，准备往下走✒。

“哎哎🐈，我还没问呢🌮！”

“如果这是你的问题🎓，我之前讲课时已经用行动回答了❇。”

“不是不是🌷，我另有问题🌁，希望老师可以一如既往🍴、继续保持⏭。”

“给你最后一句话的机会✡。”倪可看了看手环🐐，表示自己赶时间🏦。

“老师🆙，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🈷。

教室里一下子安静🍥，紧接着开始炸锅❤，有同学吹口哨🌱、跺脚🐄，各种起哄🌵。

倪可走下讲台👆，准备出去🌈。

“老师🐷，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐆，笑看着倪可说👮。

倪可转头白了他一眼🍏，之前的好印象没有了🌮，暗想♐：长得帅就可以为所欲为吗🏠！

“老师☔，哎呀别走啊👑，生气了？”男生追着不放🍪。

对方手长腿长🏘，倪可觉得有点麻烦🍪，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⏺，助教及时出现🈲，骂开起哄的男生✊，带着倪可离开⛩。

“老师➖，别生气🎯，我没有恶意啊🏉！”倪可走远⭐，那男生还在后头喊⏫。

倪可皱眉🎠。

“倪博士🐴，您别介意👝，那男生叫韩予陈✂，确实比较皮🆓，但其实还是个蛮优秀的孩子🆕，就是喜欢开开玩笑🏼。”

倪可暗想👬：开玩笑？怎么⛄，无处安放自己的幽默感吗👈！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍵！

“不过🎙，倪博士🌇，我也很好奇🎥，您这么年轻🐻，有男朋友没？”

为人师表〰！上梁不正下梁歪🍝！倪可直接给了助教一个白眼🏜，白出天际线那种🈚。

助教自讨没趣🏚，不再说话🍐。

周主任已经等在办公室🎃，见倪可进来🎅，忙起身迎接🍦：“倪博士讲得真好🐘，分享频道消息留言一片👍，同学们都反馈好呢✈。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏋：“去实验室吧✅。”

学校的实验室🏰，跟倪可公司的没法比🐧，但周主任介绍很用心🍼，面面俱到👋。

从分析设备🏷、提纯仪器等硬件🌭，再到分解公式🌜、合成算法🐁，一路看下来🐠，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍀。

她开始思考🏫，对周主任需要自己什么帮助🐓，已经猜得八九不离十🐶，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎻，倾向直接回答🏖，就是拒绝🌠，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌍，赶紧另寻他法⏮，最好索性换个研究方向♉。

但是她也知道🌀，从人情世故角度🌓，应该答应周主任🌃，让对方试试🆗，最后自己发现行不通🍚。嗯🌿，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⚫，倪可有点不忍心⛴，又默默权衡🌦：拒绝其实是能帮助对方的🎖，提升研究效率🍸，肯定会让他不开心🌧，但仅仅是眼下🐉；同意虽然能让对方短期开心🈁，但后续实验耗时更多⛷，失败的时候应该更难过吧➡。

抬头🐏，看着周主任殷殷目光👘，倪可咬牙🌕，默默摇头🍈。

“倪博士🐅，是费用问题吗？这个我们可以谈的🅰。”周主任急忙说🆔。

“不是钱的问题🏴。”怎么跟他说呢👌，这是人家多年的心血🃏，若被自己轻易否定🐴，怕是不能接受👙，思前顾后🏳，倪可点出手环里一个模型🎽，解释道🐨，“若用这个水底纵切图来直观演示🐧，我所研究的人体激素🏇，在水下一千米的样子☔，您所研究的隐物质➗，在水下五千米🏹，甚至更深🍙。在不同的水域需要不同类型的设备➖，敏感度🐡、准确性🆕、精密值等完全不同的🍢。”

“倪博士👁，不试试怎么知道呢👦，您帮帮忙吧⤴。”

“周主任🈸，一千米和五千米✖，差的很远的🌡，尝试只是浪费时间🏛。”

“不会的🏛，科学研究本就带着偶然性🌍，也许👏、也许就成了呢🐸！”

果然🍥，说不通🍗。哎🍞，人啊🐥，就是听不进去建议🍯，非要自己撞得头破血流才放弃🎋，就算放弃了♎，下次还不长记性⤵。

“我就先走了🆎。”倪可不想再争论🌙，看看手表🎊，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎂，转身离开👤。

看着人家进了电梯🎈，周主任一脸无奈🅾，还有些尴尬🈴。

助教走了过来🉑，说⏰：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎄，这些所谓的少年天才⛪，性格上多多少少有些缺陷吧🌎，虽有些成绩👞，也许只是运气好🏜。”

周主任叹息👌：“也不能这么说人家🍩，每一项研究都是艰苦的🐓，只凭运气肯定不行⏲，再说🌒，人家也没义务帮我🏫。没事🎨，我再想想其它办法🍊。”

虽有些小插曲🏽，引得倪可一时有些感触🐱，但回到车上🏇，注意力收回🌴，心情很快平静下来🏩。

手环亮起🎆，有个好友请求谈出🐬，一张灿烂的笑脸🐑，留言🌠：嗨👜，我是你的托儿🎄。

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