倪可刚站起来的时候👉，教室里还是叽叽喳喳的♏；走上台阶🐒，教室里的声音开始变小🐫；等她站到讲台上时➿，下面完全安静了下来🆓，不少同学面露惊讶🍔。

“同学们🎫，上午好🐏，我是今天的临时讲师倪可🐄。”倪可环顾了一下教室♒，然后继续🌊。之前的八卦议论一句不提🏒，就当自己没听见🐣。

“开始前🍇，想请同学们思考一个问题🌛：人⛓，到底是理性的🅿，还是非理性的？”随着她的声音🏙，显示屏的内容自动翻到了第二页⛽。

第一页上有课程名称🐰，进了教室就能看到🍛，倪可不想多讲🌀。若是彼得❎，他会在第一页停留蛮久🆒，做些开场互动👛，然后介绍课程背景以及自己🆘，倪可不会👘，她开场就说得明白🏴，自己只是“临时讲师”🏈，所以有些功夫她不想费🍅。

“有人理性🏓，有人感性🎳。”有同学陆续回应🐪。

倪可点头♑，然后说道🎎：“想象一下🏖，夜晚🌹，你走在森林里⛽，在远处茂密的灌木丛中🍎，突然传来声音🐄，像老虎的低吼❄，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍜、“赶紧跑吧”……下面有议论🌎。

见停顿时间差不多了🏛，倪可继续♍：“请问你会立马开始分析➿，想‘我所在的地方是哪里哪里⛳，这里是否生活着老虎’这类问题👡，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐾。

“是的🍑，我们不会🈹，因为我们人类一路进化而来🆖，从来不是理性的🍥。我们听到老虎的声音会害怕🐮，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍣，这些非理性反应每天都在发生🍱，而且会一直发生下去🏓，直到死亡🈶。”

下面有笑声🏩。

“不用不好意思👀，这就是我们身体的真实状态✴。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐭，“没错👱，是激素🐾，它们决定了我们的喜怒哀乐👄，引导了我们的行为🐽。”

“下一页🏳。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎃，“多巴胺🎌，我们最为熟悉的激素之一🐦，它让我们感到愉悦🈴，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐥，比如运动❤、购物等等👕。”

“老师👠，我不喜欢购物🈷。”先前坐在倪可边上的男生高声说🈴，他没了吃惊的状态🅰，神色恢复自然🎀，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏆。

“那打篮球呢？”倪可问他🐑。

男生又一愣🌜，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏷。

“谢谢这位同学的问题🎐，正好点出下面的要点🍧。实验证明🐚，在许多情况下🍭，多巴胺都会产生🏕，但不同的人有不同的感知👕，哪怕是在同一种行为下🏴。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍹，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎈，每个人体内激素水平不同🌋，所以不同的人会有不同的感觉🐤，也就有不同的爱好🅰。”

倪可暗暗好笑❎，她认出了这个男生⏳，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎮，虽然换下了球服🏿，但这张脸让人过目不忘⭕。

课程进行到一半🍼，男生又举手了🎶。

“请讲👝。”倪可认可他礼貌发问的方式👉。

“用激素改变人的行为⛔，跟酒精麻痹神经🏩、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏴。

“本质区别🏍。首先目的⛪、出发点不同🍜，一个追求健康♏，一个毒害健康🏔；其次结果不同🌄，一个是良性的👬、稳定的长期结果⭐，一个是恶性的🐂、临时的幻觉🍙，也就是没结果⛏；再次✅，实现过程不同🌲，一个是有科学依据♉、经过验证的手段👥，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐂。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎒，关键语速很快🎄，像事先准备好的🐟。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍌。

男生愣了愣🏈，然后露出八颗牙齿⛵，笑得灿烂夺目🍍。站起身🐰，向后摆手🏿，说🍮：“我郑重声明一下啊🍫，我不是她的托儿🐸。”

同学们哄笑❌。

倪可也笑笑👞，然后讲课继续🐮。

“我们的实验研究🌰，最先从动物身上开始🐒。也许有同学知道👭，有种说法🌍：激素是动物成功生存的秘诀👕。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍈，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏹，哪怕结局是死亡也在所不惜🌂，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✉，甚至懒得交*配🎄。最开始的实验目的很简单🍇，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍿，考拉能够看轻效率🐺，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎿，将动物实验结果讲得生动有趣🏊。

在不触及实验对象🌸、客户隐私的情况下👎，倪可还讲了许多例子👂，教室里氛围很好🏃，整个过程十分顺利🍸。

“好了🌰，今天的介绍就先到这里了🎎，最后🍴，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍉，还有五分钟🍤。

“老师〰，您之前提到🌆，有兴趣可以参观你们的实验室🐹，是真的吗？”有同学问⌛。

“没问题⛸，回头和你们的助教老师联系吧♌，不过名额有限♍，大家要努力争取👠。”

又回答了几个问题🎹，倪可准备结束🐓。

那男生站了起来🍦，问❕：“老师🌃，请允许我提最后一个问题🍟。”

倪可点头表示可以🏯。

“我是特意等到最后的🎋，免得又正好是您要讲的🍭，那我真成托儿了🍏。”男生不着急🍪，先铺垫🌈。

“没事🐢，我想同学们能理解🏋。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌚。”男生笑嘻嘻🎂。

“请讲🍑。”

“老师🐬，您愿意坦诚回答👝、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌎，准备往下走✉。

“哎哎⚽，我还没问呢🎎！”

“如果这是你的问题🅱，我之前讲课时已经用行动回答了👓。”

“不是不是🍹，我另有问题🌷，希望老师可以一如既往⬛、继续保持🎸。”

“给你最后一句话的机会🐎。”倪可看了看手环🎙，表示自己赶时间🅾。

“老师🌬，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐋。

教室里一下子安静⚪，紧接着开始炸锅🐑，有同学吹口哨👌、跺脚✨，各种起哄🎉。

倪可走下讲台🌫，准备出去🍯。

“老师⛔，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍶，笑看着倪可说🎖。

倪可转头白了他一眼👈，之前的好印象没有了👌，暗想✝：长得帅就可以为所欲为吗🆘！

“老师🆓，哎呀别走啊☝，生气了？”男生追着不放🏄。

对方手长腿长🎖，倪可觉得有点麻烦❓，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👞，助教及时出现🎸，骂开起哄的男生⏩，带着倪可离开❤。

“老师🏷，别生气🐞，我没有恶意啊🎨！”倪可走远🎩，那男生还在后头喊⏪。

倪可皱眉🌆。

“倪博士🏰，您别介意🎷，那男生叫韩予陈🍖，确实比较皮🎒，但其实还是个蛮优秀的孩子⏪，就是喜欢开开玩笑⛱。”

倪可暗想🐴：开玩笑？怎么🐉，无处安放自己的幽默感吗🎁！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏃！

“不过🎶，倪博士⏫，我也很好奇☕，您这么年轻🍹，有男朋友没？”

为人师表🍜！上梁不正下梁歪⬛！倪可直接给了助教一个白眼🍬，白出天际线那种🐲。

助教自讨没趣🍥，不再说话👮。

周主任已经等在办公室🏈，见倪可进来🌠，忙起身迎接🍽：“倪博士讲得真好🏌，分享频道消息留言一片🐜，同学们都反馈好呢👉。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌀：“去实验室吧🐙。”

学校的实验室🎞，跟倪可公司的没法比✅，但周主任介绍很用心🎦，面面俱到🐋。

从分析设备🐟、提纯仪器等硬件❌，再到分解公式🐱、合成算法🎏，一路看下来🍞，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✡。

她开始思考🎱，对周主任需要自己什么帮助🏳，已经猜得八九不离十🌔，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐯，倾向直接回答🎠，就是拒绝🍷，这样周主任不用再在自己这里下功夫🉐，赶紧另寻他法🐉，最好索性换个研究方向🌩。

但是她也知道🍗，从人情世故角度⏫，应该答应周主任👐，让对方试试🌡，最后自己发现行不通🏁。嗯🏜，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏽，倪可有点不忍心🌦，又默默权衡🌏：拒绝其实是能帮助对方的🌻，提升研究效率🏚，肯定会让他不开心🈳，但仅仅是眼下👋；同意虽然能让对方短期开心♐，但后续实验耗时更多🐴，失败的时候应该更难过吧👜。

抬头🎳，看着周主任殷殷目光🌑，倪可咬牙🐐，默默摇头㊙。

“倪博士🈹，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌛。”周主任急忙说🏬。

“不是钱的问题🎣。”怎么跟他说呢🍌，这是人家多年的心血♟，若被自己轻易否定🍙，怕是不能接受🎌，思前顾后🐉，倪可点出手环里一个模型🆗，解释道⌛，“若用这个水底纵切图来直观演示♈，我所研究的人体激素👢，在水下一千米的样子♊，您所研究的隐物质♎，在水下五千米🌦，甚至更深➖。在不同的水域需要不同类型的设备🌮，敏感度➖、准确性🎣、精密值等完全不同的🍐。”

“倪博士🅰，不试试怎么知道呢🐴，您帮帮忙吧🌸。”

“周主任🐵，一千米和五千米🎊，差的很远的🍺，尝试只是浪费时间🍞。”

“不会的✊，科学研究本就带着偶然性🍃，也许🎒、也许就成了呢🐁！”

果然🍆，说不通🌼。哎🎗，人啊🍭，就是听不进去建议🏴，非要自己撞得头破血流才放弃🍪，就算放弃了🎹，下次还不长记性🎆。

“我就先走了🐛。”倪可不想再争论👢，看看手表⌛，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏈，转身离开⛸。

看着人家进了电梯🐌，周主任一脸无奈🐀，还有些尴尬➕。

助教走了过来🐽，说🍞：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❄，这些所谓的少年天才🐽，性格上多多少少有些缺陷吧👓，虽有些成绩🐑，也许只是运气好⏪。”

周主任叹息🌽：“也不能这么说人家➖，每一项研究都是艰苦的🌎，只凭运气肯定不行🐑，再说🌿，人家也没义务帮我🏐。没事🏕，我再想想其它办法🌈。”

虽有些小插曲🐿，引得倪可一时有些感触🐛，但回到车上⛪，注意力收回⚪，心情很快平静下来🍅。

手环亮起🌔，有个好友请求谈出🎚，一张灿烂的笑脸🏦，留言⛲：嗨⏳，我是你的托儿⏳。

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