倪可刚站起来的时候👉,教室里还是叽叽喳喳的♏;走上台阶🐒,教室里的声音开始变小🐫;等她站到讲台上时➿,下面完全安静了下来🆓,不少同学面露惊讶🍔。
“同学们🎫,上午好🐏,我是今天的临时讲师倪可🐄。”倪可环顾了一下教室♒,然后继续🌊。之前的八卦议论一句不提🏒,就当自己没听见🐣。
“开始前🍇,想请同学们思考一个问题🌛:人⛓,到底是理性的🅿,还是非理性的?”随着她的声音🏙,显示屏的内容自动翻到了第二页⛽。
第一页上有课程名称🐰,进了教室就能看到🍛,倪可不想多讲🌀。若是彼得❎,他会在第一页停留蛮久🆒,做些开场互动👛,然后介绍课程背景以及自己🆘,倪可不会👘,她开场就说得明白🏴,自己只是“临时讲师”🏈,所以有些功夫她不想费🍅。
“有人理性🏓,有人感性🎳。”有同学陆续回应🐪。
倪可点头♑,然后说道🎎:“想象一下🏖,夜晚🌹,你走在森林里⛽,在远处茂密的灌木丛中🍎,突然传来声音🐄,像老虎的低吼❄,这时候你会有什么反应?”
“害怕”🍜、“赶紧跑吧”……下面有议论🌎。
见停顿时间差不多了🏛,倪可继续♍:“请问你会立马开始分析➿,想‘我所在的地方是哪里哪里⛳,这里是否生活着老虎’这类问题👡,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头🐾。
“是的🍑,我们不会🈹,因为我们人类一路进化而来🆖,从来不是理性的🍥。我们听到老虎的声音会害怕🐮,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍣,这些非理性反应每天都在发生🍱,而且会一直发生下去🏓,直到死亡🈶。”
下面有笑声🏩。
“不用不好意思👀,这就是我们身体的真实状态✴。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🐭,“没错👱,是激素🐾,它们决定了我们的喜怒哀乐👄,引导了我们的行为🐽。”
“下一页🏳。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎃,“多巴胺🎌,我们最为熟悉的激素之一🐦,它让我们感到愉悦🈴,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐥,比如运动❤、购物等等👕。”
“老师👠,我不喜欢购物🈷。”先前坐在倪可边上的男生高声说🈴,他没了吃惊的状态🅰,神色恢复自然🎀,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏆。
“那打篮球呢?”倪可问他🐑。
男生又一愣🌜,没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏷。
“谢谢这位同学的问题🎐,正好点出下面的要点🍧。实验证明🐚,在许多情况下🍭,多巴胺都会产生🏕,但不同的人有不同的感知👕,哪怕是在同一种行为下🏴。这是为什么呢?因为人体内有其它激素🍹,它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎈,每个人体内激素水平不同🌋,所以不同的人会有不同的感觉🐤,也就有不同的爱好🅰。”
倪可暗暗好笑❎,她认出了这个男生⏳,就是篮球场上那个“灌篮高手”🎮,虽然换下了球服🏿,但这张脸让人过目不忘⭕。
课程进行到一半🍼,男生又举手了🎶。
“请讲👝。”倪可认可他礼貌发问的方式👉。
“用激素改变人的行为⛔,跟酒精麻痹神经🏩、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战🏴。
“本质区别🏍。首先目的⛪、出发点不同🍜,一个追求健康♏,一个毒害健康🏔;其次结果不同🌄,一个是良性的👬、稳定的长期结果⭐,一个是恶性的🐂、临时的幻觉🍙,也就是没结果⛏;再次✅,实现过程不同🌲,一个是有科学依据♉、经过验证的手段👥,一个是前人随意的发现下产生的恶习🐂。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🎒,关键语速很快🎄,像事先准备好的🐟。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍌。
男生愣了愣🏈,然后露出八颗牙齿⛵,笑得灿烂夺目🍍。站起身🐰,向后摆手🏿,说🍮:“我郑重声明一下啊🍫,我不是她的托儿🐸。”
同学们哄笑❌。
倪可也笑笑👞,然后讲课继续🐮。
“我们的实验研究🌰,最先从动物身上开始🐒。也许有同学知道👭,有种说法🌍:激素是动物成功生存的秘诀👕。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍈,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏹,哪怕结局是死亡也在所不惜🌂,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✉,甚至懒得交*配🎄。最开始的实验目的很简单🍇,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍿,考拉能够看轻效率🐺,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎿,将动物实验结果讲得生动有趣🏊。
在不触及实验对象🌸、客户隐私的情况下👎,倪可还讲了许多例子👂,教室里氛围很好🏃,整个过程十分顺利🍸。
“好了🌰,今天的介绍就先到这里了🎎,最后🍴,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🍉,还有五分钟🍤。
“老师〰,您之前提到🌆,有兴趣可以参观你们的实验室🐹,是真的吗?”有同学问⌛。
“没问题⛸,回头和你们的助教老师联系吧♌,不过名额有限♍,大家要努力争取👠。”
又回答了几个问题🎹,倪可准备结束🐓。
那男生站了起来🍦,问❕:“老师🌃,请允许我提最后一个问题🍟。”
倪可点头表示可以🏯。
“我是特意等到最后的🎋,免得又正好是您要讲的🍭,那我真成托儿了🍏。”男生不着急🍪,先铺垫🌈。
“没事🐢,我想同学们能理解🏋。你的问题是?”
“我这个问题可能很难🌚。”男生笑嘻嘻🎂。
“请讲🍑。”
“老师🐬,您愿意坦诚回答👝、毫无保留吗?”
倪可笑笑🌎,准备往下走✉。
“哎哎⚽,我还没问呢🎎!”
“如果这是你的问题🅱,我之前讲课时已经用行动回答了👓。”
“不是不是🍹,我另有问题🌷,希望老师可以一如既往⬛、继续保持🎸。”
“给你最后一句话的机会🐎。”倪可看了看手环🎙,表示自己赶时间🅾。
“老师🌬,你有男朋友吗?”男生终于问了出来🐋。
教室里一下子安静⚪,紧接着开始炸锅🐑,有同学吹口哨👌、跺脚✨,各种起哄🎉。
倪可走下讲台🌫,准备出去🍯。
“老师⛔,说好的坦诚呢?”男生几步上前🍶,笑看着倪可说🎖。
倪可转头白了他一眼👈,之前的好印象没有了👌,暗想✝:长得帅就可以为所欲为吗🆘!
“老师🆓,哎呀别走啊☝,生气了?”男生追着不放🏄。
对方手长腿长🎖,倪可觉得有点麻烦❓,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候👞,助教及时出现🎸,骂开起哄的男生⏩,带着倪可离开❤。
“老师🏷,别生气🐞,我没有恶意啊🎨!”倪可走远🎩,那男生还在后头喊⏪。
倪可皱眉🌆。
“倪博士🏰,您别介意🎷,那男生叫韩予陈🍖,确实比较皮🎒,但其实还是个蛮优秀的孩子⏪,就是喜欢开开玩笑⛱。”
倪可暗想🐴:开玩笑?怎么🐉,无处安放自己的幽默感吗🎁!我们很熟吗?有什么好开玩笑的🏃!
“不过🎶,倪博士⏫,我也很好奇☕,您这么年轻🍹,有男朋友没?”
为人师表🍜!上梁不正下梁歪⬛!倪可直接给了助教一个白眼🍬,白出天际线那种🐲。
助教自讨没趣🍥,不再说话👮。
周主任已经等在办公室🏈,见倪可进来🌠,忙起身迎接🍽:“倪博士讲得真好🏌,分享频道消息留言一片🐜,同学们都反馈好呢👉。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头🌀:“去实验室吧🐙。”
学校的实验室🎞,跟倪可公司的没法比✅,但周主任介绍很用心🎦,面面俱到🐋。
从分析设备🐟、提纯仪器等硬件❌,再到分解公式🐱、合成算法🎏,一路看下来🍞,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✡。
她开始思考🎱,对周主任需要自己什么帮助🏳,已经猜得八九不离十🌔,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格🐯,倾向直接回答🎠,就是拒绝🍷,这样周主任不用再在自己这里下功夫🉐,赶紧另寻他法🐉,最好索性换个研究方向🌩。
但是她也知道🍗,从人情世故角度⏫,应该答应周主任👐,让对方试试🌡,最后自己发现行不通🏁。嗯🏜,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝🏽,倪可有点不忍心🌦,又默默权衡🌏:拒绝其实是能帮助对方的🌻,提升研究效率🏚,肯定会让他不开心🈳,但仅仅是眼下👋;同意虽然能让对方短期开心♐,但后续实验耗时更多🐴,失败的时候应该更难过吧👜。
抬头🎳,看着周主任殷殷目光🌑,倪可咬牙🐐,默默摇头㊙。
“倪博士🈹,是费用问题吗?这个我们可以谈的🌛。”周主任急忙说🏬。
“不是钱的问题🎣。”怎么跟他说呢🍌,这是人家多年的心血♟,若被自己轻易否定🍙,怕是不能接受🎌,思前顾后🐉,倪可点出手环里一个模型🆗,解释道⌛,“若用这个水底纵切图来直观演示♈,我所研究的人体激素👢,在水下一千米的样子♊,您所研究的隐物质♎,在水下五千米🌦,甚至更深➖。在不同的水域需要不同类型的设备🌮,敏感度➖、准确性🎣、精密值等完全不同的🍐。”
“倪博士🅰,不试试怎么知道呢🐴,您帮帮忙吧🌸。”
“周主任🐵,一千米和五千米🎊,差的很远的🍺,尝试只是浪费时间🍞。”
“不会的✊,科学研究本就带着偶然性🍃,也许🎒、也许就成了呢🐁!”
果然🍆,说不通🌼。哎🎗,人啊🍭,就是听不进去建议🏴,非要自己撞得头破血流才放弃🍪,就算放弃了🎹,下次还不长记性🎆。
“我就先走了🐛。”倪可不想再争论👢,看看手表⌛,已经超时了,于是不再听周主任的请求🏈,转身离开⛸。
看着人家进了电梯🐌,周主任一脸无奈🐀,还有些尴尬➕。
助教走了过来🐽,说🍞:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人❄,这些所谓的少年天才🐽,性格上多多少少有些缺陷吧👓,虽有些成绩🐑,也许只是运气好⏪。”
周主任叹息🌽:“也不能这么说人家➖,每一项研究都是艰苦的🌎,只凭运气肯定不行🐑,再说🌿,人家也没义务帮我🏐。没事🏕,我再想想其它办法🌈。”
虽有些小插曲🐿,引得倪可一时有些感触🐛,但回到车上⛪,注意力收回⚪,心情很快平静下来🍅。
手环亮起🌔,有个好友请求谈出🎚,一张灿烂的笑脸🏦,留言⛲:嗨⏳,我是你的托儿⏳。
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