倪可刚站起来的时候✍，教室里还是叽叽喳喳的🆘；走上台阶🍾，教室里的声音开始变小🏳；等她站到讲台上时👄，下面完全安静了下来🌋，不少同学面露惊讶⛷。

“同学们🌾，上午好🎦，我是今天的临时讲师倪可⭕。”倪可环顾了一下教室➖，然后继续🎀。之前的八卦议论一句不提🎠，就当自己没听见✨。

“开始前⏰，想请同学们思考一个问题🎤：人🈯，到底是理性的👃，还是非理性的？”随着她的声音🐩，显示屏的内容自动翻到了第二页🌒。

第一页上有课程名称🆒，进了教室就能看到🐏，倪可不想多讲🌄。若是彼得🍒，他会在第一页停留蛮久🌒，做些开场互动👐，然后介绍课程背景以及自己🐡，倪可不会🐢，她开场就说得明白👜，自己只是“临时讲师”🍈，所以有些功夫她不想费🍸。

“有人理性🐗，有人感性👪。”有同学陆续回应🐯。

倪可点头🌌，然后说道🏂：“想象一下🆑，夜晚♐，你走在森林里🌘，在远处茂密的灌木丛中🏿，突然传来声音🏞，像老虎的低吼🍆，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌮、“赶紧跑吧”……下面有议论🍒。

见停顿时间差不多了🍛，倪可继续🈺：“请问你会立马开始分析🆔，想‘我所在的地方是哪里哪里🐹，这里是否生活着老虎’这类问题🈳，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏻。

“是的🐹，我们不会🈸，因为我们人类一路进化而来🎙，从来不是理性的🐶。我们听到老虎的声音会害怕🎠，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速✴，这些非理性反应每天都在发生🐶，而且会一直发生下去🏜，直到死亡🏜。”

下面有笑声✝。

“不用不好意思🆕，这就是我们身体的真实状态🌳。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⛺，“没错🎢，是激素⛽，它们决定了我们的喜怒哀乐🍬，引导了我们的行为👀。”

“下一页♉。”大屏幕随着倪可的声音翻页✒，“多巴胺⚓，我们最为熟悉的激素之一🌍，它让我们感到愉悦⏮，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍰，比如运动🆖、购物等等🐒。”

“老师🈹，我不喜欢购物🐨。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌠，他没了吃惊的状态🐪，神色恢复自然🎺，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍴。

“那打篮球呢？”倪可问他㊗。

男生又一愣👭，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏏。

“谢谢这位同学的问题🌔，正好点出下面的要点🌁。实验证明🆑，在许多情况下👛，多巴胺都会产生👖，但不同的人有不同的感知🏮，哪怕是在同一种行为下🎌。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🆒，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏿，每个人体内激素水平不同⤴，所以不同的人会有不同的感觉🐚，也就有不同的爱好🎳。”

倪可暗暗好笑🌧，她认出了这个男生🐣，就是篮球场上那个“灌篮高手”🈯，虽然换下了球服🏬，但这张脸让人过目不忘🈂。

课程进行到一半🈲，男生又举手了👔。

“请讲🐅。”倪可认可他礼貌发问的方式❗。

“用激素改变人的行为🍎，跟酒精麻痹神经👩、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏹。

“本质区别👌。首先目的❣、出发点不同🎲，一个追求健康🐝，一个毒害健康🐵；其次结果不同🅰，一个是良性的🏣、稳定的长期结果⭕，一个是恶性的⛪、临时的幻觉🏵，也就是没结果🌤；再次🏥，实现过程不同🐵，一个是有科学依据🌅、经过验证的手段🎉，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌁。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🆗，关键语速很快👇，像事先准备好的👦。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏢。

男生愣了愣🎲，然后露出八颗牙齿⛹，笑得灿烂夺目🍇。站起身🍬，向后摆手🍸，说⭕：“我郑重声明一下啊🎭，我不是她的托儿🎬。”

同学们哄笑🍊。

倪可也笑笑🆔，然后讲课继续🌙。

“我们的实验研究🎴，最先从动物身上开始🏔。也许有同学知道🐾，有种说法🏢：激素是动物成功生存的秘诀🈹。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌉，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏤，哪怕结局是死亡也在所不惜⬜，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐦，甚至懒得交*配🎈。最开始的实验目的很简单🎖，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐬，考拉能够看轻效率⏸，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐳，将动物实验结果讲得生动有趣🐙。

在不触及实验对象🏾、客户隐私的情况下👇，倪可还讲了许多例子🐛，教室里氛围很好🏅，整个过程十分顺利🍞。

“好了☕，今天的介绍就先到这里了🏩，最后🈂，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👒，还有五分钟🌥。

“老师👝，您之前提到🌕，有兴趣可以参观你们的实验室👨，是真的吗？”有同学问⬆。

“没问题👟，回头和你们的助教老师联系吧🐅，不过名额有限🏕，大家要努力争取🌡。”

又回答了几个问题✈，倪可准备结束🏨。

那男生站了起来👯，问⏳：“老师🍲，请允许我提最后一个问题⛎。”

倪可点头表示可以🏁。

“我是特意等到最后的🎊，免得又正好是您要讲的🎶，那我真成托儿了👆。”男生不着急🆒，先铺垫🐘。

“没事🍚，我想同学们能理解🍧。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍸。”男生笑嘻嘻❄。

“请讲🏕。”

“老师⏮，您愿意坦诚回答🏾、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍅，准备往下走🏊。

“哎哎🐙，我还没问呢👲！”

“如果这是你的问题🏬，我之前讲课时已经用行动回答了🐠。”

“不是不是🎺，我另有问题👮，希望老师可以一如既往🍂、继续保持🎿。”

“给你最后一句话的机会⛩。”倪可看了看手环🎄，表示自己赶时间⏬。

“老师🐸，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍩。

教室里一下子安静🐵，紧接着开始炸锅⤵，有同学吹口哨🍙、跺脚🌼，各种起哄🍙。

倪可走下讲台🍸，准备出去🍖。

“老师❣，说好的坦诚呢？”男生几步上前🀄，笑看着倪可说⛔。

倪可转头白了他一眼🐰，之前的好印象没有了🍻，暗想🌴：长得帅就可以为所欲为吗🌠！

“老师👰，哎呀别走啊🎤，生气了？”男生追着不放✍。

对方手长腿长👂，倪可觉得有点麻烦👧，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏉，助教及时出现✊，骂开起哄的男生🏣，带着倪可离开🎿。

“老师🏴，别生气🌹，我没有恶意啊🎛！”倪可走远⛪，那男生还在后头喊👌。

倪可皱眉🃏。

“倪博士🆘，您别介意🆕，那男生叫韩予陈🎃，确实比较皮🐘，但其实还是个蛮优秀的孩子👮，就是喜欢开开玩笑🎡。”

倪可暗想👄：开玩笑？怎么⚓，无处安放自己的幽默感吗🐹！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐗！

“不过🍜，倪博士👡，我也很好奇🎲，您这么年轻🏩，有男朋友没？”

为人师表🈴！上梁不正下梁歪✌！倪可直接给了助教一个白眼🌤，白出天际线那种🍧。

助教自讨没趣🈶，不再说话🌻。

周主任已经等在办公室⛴，见倪可进来❓，忙起身迎接🏛：“倪博士讲得真好🍗，分享频道消息留言一片⛵，同学们都反馈好呢🏺。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏄：“去实验室吧🎚。”

学校的实验室♐，跟倪可公司的没法比🀄，但周主任介绍很用心🌎，面面俱到🐂。

从分析设备🏑、提纯仪器等硬件🎶，再到分解公式🏦、合成算法🍉，一路看下来🐐，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌈。

她开始思考🎯，对周主任需要自己什么帮助🏘，已经猜得八九不离十🍚，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌑，倾向直接回答🎮，就是拒绝🌽，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌘，赶紧另寻他法👜，最好索性换个研究方向🍆。

但是她也知道🌋，从人情世故角度🍑，应该答应周主任👂，让对方试试🎲，最后自己发现行不通🎲。嗯🐡，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍾，倪可有点不忍心🍯，又默默权衡🌤：拒绝其实是能帮助对方的⏲，提升研究效率🏙，肯定会让他不开心🎻，但仅仅是眼下🍶；同意虽然能让对方短期开心🎫，但后续实验耗时更多🐡，失败的时候应该更难过吧👰。

抬头🎻，看着周主任殷殷目光⏮，倪可咬牙⏪，默默摇头🐭。

“倪博士🌐，是费用问题吗？这个我们可以谈的👦。”周主任急忙说🐹。

“不是钱的问题⛩。”怎么跟他说呢🐜，这是人家多年的心血🏋，若被自己轻易否定🏾，怕是不能接受🍫，思前顾后🐕，倪可点出手环里一个模型👉，解释道🆓，“若用这个水底纵切图来直观演示🌞，我所研究的人体激素⚫，在水下一千米的样子🍟，您所研究的隐物质🏦，在水下五千米🅰，甚至更深🍸。在不同的水域需要不同类型的设备⚾，敏感度👢、准确性🆚、精密值等完全不同的♊。”

“倪博士🌷，不试试怎么知道呢🏅，您帮帮忙吧🎵。”

“周主任🐖，一千米和五千米👏，差的很远的🈚，尝试只是浪费时间🐽。”

“不会的🏘，科学研究本就带着偶然性🍷，也许🌍、也许就成了呢➡！”

果然🏚，说不通🃏。哎👜，人啊🆙，就是听不进去建议👅，非要自己撞得头破血流才放弃🏠，就算放弃了🌐，下次还不长记性🌪。

“我就先走了👲。”倪可不想再争论🐾，看看手表🈯，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛹，转身离开⌚。

看着人家进了电梯🎖，周主任一脸无奈👐，还有些尴尬🏸。

助教走了过来🐕，说👮：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌊，这些所谓的少年天才⏮，性格上多多少少有些缺陷吧🍖，虽有些成绩🍛，也许只是运气好🐀。”

周主任叹息🍭：“也不能这么说人家🍮，每一项研究都是艰苦的🎰，只凭运气肯定不行❇，再说👁，人家也没义务帮我🌴。没事🍽，我再想想其它办法🎉。”

虽有些小插曲🐽，引得倪可一时有些感触👬，但回到车上🐋，注意力收回🎱，心情很快平静下来🎊。

手环亮起🏕，有个好友请求谈出🆘，一张灿烂的笑脸🌞，留言🍪：嗨🐶，我是你的托儿🍽。

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