倪可刚站起来的时候✨，教室里还是叽叽喳喳的🌐；走上台阶🐰，教室里的声音开始变小🐋；等她站到讲台上时⏱，下面完全安静了下来🎰，不少同学面露惊讶👲。

“同学们🍁，上午好🏦，我是今天的临时讲师倪可♏。”倪可环顾了一下教室🍱，然后继续🌹。之前的八卦议论一句不提⛵，就当自己没听见〰。

“开始前🏎，想请同学们思考一个问题🍄：人🎥，到底是理性的🍕，还是非理性的？”随着她的声音❎，显示屏的内容自动翻到了第二页🉑。

第一页上有课程名称👖，进了教室就能看到🆖，倪可不想多讲⛏。若是彼得🌌，他会在第一页停留蛮久🏼，做些开场互动❓，然后介绍课程背景以及自己🍄，倪可不会Ⓜ，她开场就说得明白🌡，自己只是“临时讲师”♑，所以有些功夫她不想费🐙。

“有人理性🍲，有人感性⏩。”有同学陆续回应🌃。

倪可点头✡，然后说道🎇：“想象一下♟，夜晚🐀，你走在森林里🏐，在远处茂密的灌木丛中🐧，突然传来声音🍷，像老虎的低吼🐿，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⛴、“赶紧跑吧”……下面有议论🍶。

见停顿时间差不多了✏，倪可继续❗：“请问你会立马开始分析🏏，想‘我所在的地方是哪里哪里⏸，这里是否生活着老虎’这类问题🌁，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👭。

“是的🏑，我们不会🏑，因为我们人类一路进化而来⭐，从来不是理性的🆎。我们听到老虎的声音会害怕🌧，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌶，这些非理性反应每天都在发生🏕，而且会一直发生下去♏，直到死亡🐥。”

下面有笑声🌾。

“不用不好意思🅾，这就是我们身体的真实状态👨。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🅰，“没错🐦，是激素🌞，它们决定了我们的喜怒哀乐👧，引导了我们的行为🐒。”

“下一页👈。”大屏幕随着倪可的声音翻页⬇，“多巴胺🈲，我们最为熟悉的激素之一🏠，它让我们感到愉悦🐷，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为✉，比如运动🎴、购物等等🈴。”

“老师🐝，我不喜欢购物🐎。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎫，他没了吃惊的状态✊，神色恢复自然🍂，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👓。

“那打篮球呢？”倪可问他🏍。

男生又一愣🌫，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👨。

“谢谢这位同学的问题🍖，正好点出下面的要点🏍。实验证明❕，在许多情况下🍑，多巴胺都会产生🌜，但不同的人有不同的感知🌾，哪怕是在同一种行为下⛄。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛲，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⬆，每个人体内激素水平不同👲，所以不同的人会有不同的感觉♌，也就有不同的爱好➗。”

倪可暗暗好笑🏀，她认出了这个男生🈸，就是篮球场上那个“灌篮高手”👀，虽然换下了球服🐦，但这张脸让人过目不忘🏞。

课程进行到一半✳，男生又举手了🌻。

“请讲⬇。”倪可认可他礼貌发问的方式🍙。

“用激素改变人的行为🍹，跟酒精麻痹神经🌓、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌂。

“本质区别🎫。首先目的⛑、出发点不同🐤，一个追求健康🌯，一个毒害健康⛳；其次结果不同🎥，一个是良性的🌅、稳定的长期结果🍐，一个是恶性的🏡、临时的幻觉🍠，也就是没结果⛷；再次🆒，实现过程不同✖，一个是有科学依据🐡、经过验证的手段🈸，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏘。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌵，关键语速很快🐐，像事先准备好的🌜。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👥。

男生愣了愣👓，然后露出八颗牙齿❣，笑得灿烂夺目🏰。站起身🍲，向后摆手🍱，说♐：“我郑重声明一下啊🐣，我不是她的托儿🌯。”

同学们哄笑🎯。

倪可也笑笑♿，然后讲课继续👗。

“我们的实验研究🏼，最先从动物身上开始🐷。也许有同学知道🐪，有种说法♎：激素是动物成功生存的秘诀☔。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌲，一个‘热情似火’的持续交*配14小时✊，哪怕结局是死亡也在所不惜🌘，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🉑，甚至懒得交*配🏫。最开始的实验目的很简单♑，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍎，考拉能够看轻效率🏢，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👤，将动物实验结果讲得生动有趣🎞。

在不触及实验对象🎃、客户隐私的情况下🎆，倪可还讲了许多例子♿，教室里氛围很好🍚，整个过程十分顺利🌠。

“好了✴，今天的介绍就先到这里了🏼，最后🐣，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍩，还有五分钟⛎。

“老师🐙，您之前提到🍗，有兴趣可以参观你们的实验室🏦，是真的吗？”有同学问✋。

“没问题⏺，回头和你们的助教老师联系吧🎥，不过名额有限👜，大家要努力争取⤵。”

又回答了几个问题🌆，倪可准备结束🌠。

那男生站了起来👪，问🆚：“老师🏻，请允许我提最后一个问题⛄。”

倪可点头表示可以👣。

“我是特意等到最后的🎏，免得又正好是您要讲的👫，那我真成托儿了🌊。”男生不着急🎤，先铺垫➰。

“没事🌜，我想同学们能理解🎓。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👨。”男生笑嘻嘻🌻。

“请讲🎭。”

“老师👂，您愿意坦诚回答👒、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏂，准备往下走㊙。

“哎哎❣，我还没问呢👜！”

“如果这是你的问题🐯，我之前讲课时已经用行动回答了🌛。”

“不是不是🐝，我另有问题❔，希望老师可以一如既往🎑、继续保持⛏。”

“给你最后一句话的机会♊。”倪可看了看手环🐭，表示自己赶时间♎。

“老师🈵，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏢。

教室里一下子安静🅰，紧接着开始炸锅👥，有同学吹口哨🐡、跺脚🍦，各种起哄👂。

倪可走下讲台⛅，准备出去⏸。

“老师⛽，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍘，笑看着倪可说🌏。

倪可转头白了他一眼🎏，之前的好印象没有了🃏，暗想❕：长得帅就可以为所欲为吗🐋！

“老师❤，哎呀别走啊🆗，生气了？”男生追着不放🏑。

对方手长腿长⏰，倪可觉得有点麻烦🍄，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候♟，助教及时出现🌁，骂开起哄的男生🍁，带着倪可离开🆘。

“老师👃，别生气👈，我没有恶意啊🌏！”倪可走远🏫，那男生还在后头喊🐊。

倪可皱眉🐀。

“倪博士🐈，您别介意🍚，那男生叫韩予陈🆓，确实比较皮✋，但其实还是个蛮优秀的孩子🌦，就是喜欢开开玩笑🀄。”

倪可暗想🌪：开玩笑？怎么🌤，无处安放自己的幽默感吗☕！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌼！

“不过🐕，倪博士👬，我也很好奇🍞，您这么年轻🍿，有男朋友没？”

为人师表🌑！上梁不正下梁歪🐲！倪可直接给了助教一个白眼⛔，白出天际线那种🌠。

助教自讨没趣🏒，不再说话🌨。

周主任已经等在办公室🏂，见倪可进来Ⓜ，忙起身迎接🎡：“倪博士讲得真好🏯，分享频道消息留言一片🍷，同学们都反馈好呢✏。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⚫：“去实验室吧🌇。”

学校的实验室🍳，跟倪可公司的没法比🆑，但周主任介绍很用心👊，面面俱到♋。

从分析设备🏇、提纯仪器等硬件♍，再到分解公式🐡、合成算法🏈，一路看下来🐄，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏓。

她开始思考⏩，对周主任需要自己什么帮助🌌，已经猜得八九不离十🐍，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🆙，倾向直接回答⚽，就是拒绝🌸，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐖，赶紧另寻他法🎈，最好索性换个研究方向🐕。

但是她也知道🏡，从人情世故角度👁，应该答应周主任👆，让对方试试🐽，最后自己发现行不通👁。嗯🈸，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎵，倪可有点不忍心🎻，又默默权衡🐷：拒绝其实是能帮助对方的⏲，提升研究效率🏆，肯定会让他不开心🍬，但仅仅是眼下🍔；同意虽然能让对方短期开心🐗，但后续实验耗时更多🎞，失败的时候应该更难过吧🌶。

抬头⛔，看着周主任殷殷目光🎂，倪可咬牙🏜，默默摇头🐠。

“倪博士♊，是费用问题吗？这个我们可以谈的㊙。”周主任急忙说🏐。

“不是钱的问题🎣。”怎么跟他说呢🏸，这是人家多年的心血❄，若被自己轻易否定⏭，怕是不能接受🎾，思前顾后🆙，倪可点出手环里一个模型🌯，解释道🏥，“若用这个水底纵切图来直观演示♒，我所研究的人体激素🎅，在水下一千米的样子🍴，您所研究的隐物质🍲，在水下五千米🎭，甚至更深⏸。在不同的水域需要不同类型的设备🎀，敏感度🌇、准确性🌁、精密值等完全不同的🌛。”

“倪博士❗，不试试怎么知道呢⬜，您帮帮忙吧🌯。”

“周主任☕，一千米和五千米👭，差的很远的⛷，尝试只是浪费时间🍶。”

“不会的🎑，科学研究本就带着偶然性⚓，也许🏊、也许就成了呢🌩！”

果然🎠，说不通〽。哎👗，人啊🎫，就是听不进去建议🎿，非要自己撞得头破血流才放弃🌑，就算放弃了🎳，下次还不长记性🈷。

“我就先走了🏍。”倪可不想再争论🐤，看看手表🎌，已经超时了,于是不再听周主任的请求🈷，转身离开🐖。

看着人家进了电梯🎯，周主任一脸无奈🐨，还有些尴尬🌕。

助教走了过来🎹，说⏸：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐂，这些所谓的少年天才👥，性格上多多少少有些缺陷吧👮，虽有些成绩👣，也许只是运气好🍩。”

周主任叹息⛓：“也不能这么说人家🍖，每一项研究都是艰苦的🌓，只凭运气肯定不行🏗，再说🎐，人家也没义务帮我🌝。没事✖，我再想想其它办法🎟。”

虽有些小插曲🌂，引得倪可一时有些感触🎀，但回到车上🍁，注意力收回🍾，心情很快平静下来🏯。

手环亮起🐷，有个好友请求谈出🐋，一张灿烂的笑脸🐭，留言🍄：嗨🎡，我是你的托儿🏾。

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