倪可刚站起来的时候🏘，教室里还是叽叽喳喳的🐿；走上台阶👏，教室里的声音开始变小🎉；等她站到讲台上时🎆，下面完全安静了下来➡，不少同学面露惊讶🎁。

“同学们🌩，上午好🏑，我是今天的临时讲师倪可🆓。”倪可环顾了一下教室🎏，然后继续🌀。之前的八卦议论一句不提🐘，就当自己没听见㊙。

“开始前🎹，想请同学们思考一个问题🉐：人👪，到底是理性的⛎，还是非理性的？”随着她的声音🐣，显示屏的内容自动翻到了第二页🍝。

第一页上有课程名称🐩，进了教室就能看到🍐，倪可不想多讲⌛。若是彼得🍪，他会在第一页停留蛮久🌎，做些开场互动🀄，然后介绍课程背景以及自己⛑，倪可不会⏸，她开场就说得明白🏦，自己只是“临时讲师”🍱，所以有些功夫她不想费🌸。

“有人理性🍕，有人感性🐥。”有同学陆续回应🎹。

倪可点头🐑，然后说道🐩：“想象一下🍜，夜晚🍡，你走在森林里🐆，在远处茂密的灌木丛中🉐，突然传来声音🎃，像老虎的低吼🎱，这时候你会有什么反应？”

“害怕”♋、“赶紧跑吧”……下面有议论🏗。

见停顿时间差不多了⬛，倪可继续⤵：“请问你会立马开始分析⚓，想‘我所在的地方是哪里哪里🌤，这里是否生活着老虎’这类问题🏹，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐨。

“是的🍸，我们不会☝，因为我们人类一路进化而来⛱，从来不是理性的🏚。我们听到老虎的声音会害怕🍣，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌩，这些非理性反应每天都在发生🈂，而且会一直发生下去🌍，直到死亡⚓。”

下面有笑声🎽。

“不用不好意思🐐，这就是我们身体的真实状态👟。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👥，“没错🏘，是激素🍧，它们决定了我们的喜怒哀乐♊，引导了我们的行为➿。”

“下一页🐿。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏭，“多巴胺🐰，我们最为熟悉的激素之一⛴，它让我们感到愉悦🌏，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏛，比如运动🌤、购物等等🍎。”

“老师🍲，我不喜欢购物🌗。”先前坐在倪可边上的男生高声说🈚，他没了吃惊的状态🍱，神色恢复自然🎎，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🈳。

“那打篮球呢？”倪可问他🉑。

男生又一愣🏡，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎧。

“谢谢这位同学的问题🌂，正好点出下面的要点🌆。实验证明🎉，在许多情况下🌯，多巴胺都会产生🐥，但不同的人有不同的感知🎮，哪怕是在同一种行为下🐧。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👕，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍛，每个人体内激素水平不同✍，所以不同的人会有不同的感觉👐，也就有不同的爱好🌿。”

倪可暗暗好笑🍾，她认出了这个男生👌，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎆，虽然换下了球服🏏，但这张脸让人过目不忘🎋。

课程进行到一半🏕，男生又举手了🈸。

“请讲🍘。”倪可认可他礼貌发问的方式🍳。

“用激素改变人的行为🌲，跟酒精麻痹神经🌽、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎏。

“本质区别🌋。首先目的👬、出发点不同🎸，一个追求健康👬，一个毒害健康🍄；其次结果不同🌬，一个是良性的✍、稳定的长期结果🐅，一个是恶性的🍐、临时的幻觉🈶，也就是没结果🎫；再次✊，实现过程不同🌦，一个是有科学依据🐌、经过验证的手段✝，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌐。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎏，关键语速很快➰，像事先准备好的🌀。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👥。

男生愣了愣⏱，然后露出八颗牙齿🌿，笑得灿烂夺目🈯。站起身⏹，向后摆手❄，说👇：“我郑重声明一下啊🅾，我不是她的托儿⏩。”

同学们哄笑🐝。

倪可也笑笑👩，然后讲课继续🌃。

“我们的实验研究👂，最先从动物身上开始⏬。也许有同学知道🐨，有种说法⤵：激素是动物成功生存的秘诀✝。讲讲宽足袋鼩和考拉吧❔，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎈，哪怕结局是死亡也在所不惜🍌，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🆎，甚至懒得交*配🏟。最开始的实验目的很简单🐗，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍭，考拉能够看轻效率🆙，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍌，将动物实验结果讲得生动有趣⛱。

在不触及实验对象🆕、客户隐私的情况下🍓，倪可还讲了许多例子⏱，教室里氛围很好🎵，整个过程十分顺利🏰。

“好了🈂，今天的介绍就先到这里了⛲，最后⛲，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍀，还有五分钟👖。

“老师✡，您之前提到⌚，有兴趣可以参观你们的实验室🎬，是真的吗？”有同学问➿。

“没问题🌘，回头和你们的助教老师联系吧⬜，不过名额有限🆑，大家要努力争取🐾。”

又回答了几个问题🏩，倪可准备结束🍶。

那男生站了起来🎲，问🏆：“老师☕，请允许我提最后一个问题🍀。”

倪可点头表示可以🌎。

“我是特意等到最后的🎙，免得又正好是您要讲的🐿，那我真成托儿了㊙。”男生不着急👮，先铺垫🐌。

“没事🈂，我想同学们能理解👗。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎷。”男生笑嘻嘻🍿。

“请讲🌸。”

“老师🎟，您愿意坦诚回答🐿、毫无保留吗？”

倪可笑笑⬅，准备往下走🍂。

“哎哎🎉，我还没问呢👞！”

“如果这是你的问题🏞，我之前讲课时已经用行动回答了🍴。”

“不是不是🐏，我另有问题🈚，希望老师可以一如既往⛲、继续保持🏓。”

“给你最后一句话的机会👅。”倪可看了看手环♿，表示自己赶时间🐆。

“老师👰，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍗。

教室里一下子安静🌝，紧接着开始炸锅👱，有同学吹口哨🐶、跺脚👊，各种起哄⛸。

倪可走下讲台🍉，准备出去🌓。

“老师✂，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍔，笑看着倪可说🎺。

倪可转头白了他一眼🌀，之前的好印象没有了🐍，暗想🐗：长得帅就可以为所欲为吗🈳！

“老师👩，哎呀别走啊🌱，生气了？”男生追着不放🍊。

对方手长腿长⬜，倪可觉得有点麻烦🐒，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎄，助教及时出现🏏，骂开起哄的男生🎤，带着倪可离开✨。

“老师🎣，别生气⭕，我没有恶意啊🎚！”倪可走远🈲，那男生还在后头喊🎁。

倪可皱眉🐀。

“倪博士👁，您别介意🎯，那男生叫韩予陈🆘，确实比较皮🏅，但其实还是个蛮优秀的孩子🍐，就是喜欢开开玩笑🎌。”

倪可暗想🌃：开玩笑？怎么🉐，无处安放自己的幽默感吗🎢！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐾！

“不过🎷，倪博士🍣，我也很好奇🏣，您这么年轻👏，有男朋友没？”

为人师表👠！上梁不正下梁歪👖！倪可直接给了助教一个白眼🐆，白出天际线那种🌼。

助教自讨没趣🐡，不再说话⏱。

周主任已经等在办公室〰，见倪可进来👎，忙起身迎接🌸：“倪博士讲得真好🃏，分享频道消息留言一片🎭，同学们都反馈好呢🍤。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌐：“去实验室吧🌽。”

学校的实验室⛎，跟倪可公司的没法比🎄，但周主任介绍很用心🐔，面面俱到🐰。

从分析设备👙、提纯仪器等硬件👢，再到分解公式🍎、合成算法🏑，一路看下来🐝，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏠。

她开始思考🐁，对周主任需要自己什么帮助👗，已经猜得八九不离十🎖，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♍，倾向直接回答🌠，就是拒绝⏰，这样周主任不用再在自己这里下功夫⛔，赶紧另寻他法⛏，最好索性换个研究方向⬜。

但是她也知道🍣，从人情世故角度🌔，应该答应周主任🎞，让对方试试🏫，最后自己发现行不通🅱。嗯👐，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐩，倪可有点不忍心👥，又默默权衡🍆：拒绝其实是能帮助对方的🏬，提升研究效率🐁，肯定会让他不开心🐿，但仅仅是眼下🌋；同意虽然能让对方短期开心⛓，但后续实验耗时更多👫，失败的时候应该更难过吧♌。

抬头👧，看着周主任殷殷目光✝，倪可咬牙🍆，默默摇头👥。

“倪博士🏻，是费用问题吗？这个我们可以谈的🆔。”周主任急忙说🍻。

“不是钱的问题🐉。”怎么跟他说呢🍠，这是人家多年的心血🍒，若被自己轻易否定⬆，怕是不能接受🏬，思前顾后👢，倪可点出手环里一个模型➕，解释道✔，“若用这个水底纵切图来直观演示🐗，我所研究的人体激素🌡，在水下一千米的样子🏪，您所研究的隐物质♏，在水下五千米🐣，甚至更深🎩。在不同的水域需要不同类型的设备✏，敏感度🍾、准确性👏、精密值等完全不同的🏡。”

“倪博士✂，不试试怎么知道呢🐕，您帮帮忙吧🎸。”

“周主任☕，一千米和五千米👱，差的很远的🌟，尝试只是浪费时间🎫。”

“不会的🎑，科学研究本就带着偶然性🐒，也许👛、也许就成了呢👫！”

果然🏪，说不通👪。哎👰，人啊🏭，就是听不进去建议🏂，非要自己撞得头破血流才放弃🐪，就算放弃了🏂，下次还不长记性🌈。

“我就先走了⚫。”倪可不想再争论🎧，看看手表☔，已经超时了,于是不再听周主任的请求➡，转身离开🌰。

看着人家进了电梯🍦，周主任一脸无奈🍥，还有些尴尬🌟。

助教走了过来👰，说🏫：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👰，这些所谓的少年天才🈴，性格上多多少少有些缺陷吧♈，虽有些成绩🌅，也许只是运气好🍁。”

周主任叹息🏤：“也不能这么说人家〽，每一项研究都是艰苦的🐫，只凭运气肯定不行🏠，再说♍，人家也没义务帮我🍸。没事🏟，我再想想其它办法☝。”

虽有些小插曲🐳，引得倪可一时有些感触⭐，但回到车上👤，注意力收回🐿，心情很快平静下来❌。

手环亮起🎪，有个好友请求谈出🌹，一张灿烂的笑脸🍀，留言🏨：嗨🐮，我是你的托儿⛩。

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