倪可刚站起来的时候🆑，教室里还是叽叽喳喳的🎳；走上台阶🍪，教室里的声音开始变小🎊；等她站到讲台上时🏨，下面完全安静了下来🍙，不少同学面露惊讶🏋。

“同学们👒，上午好🏵，我是今天的临时讲师倪可🐄。”倪可环顾了一下教室🌱，然后继续🏈。之前的八卦议论一句不提🏷，就当自己没听见⏫。

“开始前🍠，想请同学们思考一个问题👌：人🏋，到底是理性的🌀，还是非理性的？”随着她的声音🏦，显示屏的内容自动翻到了第二页🎩。

第一页上有课程名称🈁，进了教室就能看到🅰，倪可不想多讲🎤。若是彼得🍲，他会在第一页停留蛮久❌，做些开场互动⏪，然后介绍课程背景以及自己🍬，倪可不会🎖，她开场就说得明白🎷，自己只是“临时讲师”🐃，所以有些功夫她不想费♍。

“有人理性👌，有人感性🈺。”有同学陆续回应🌖。

倪可点头⚓，然后说道🆓：“想象一下🎻，夜晚🐬，你走在森林里🏺，在远处茂密的灌木丛中🏘，突然传来声音♋，像老虎的低吼🀄，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏉、“赶紧跑吧”……下面有议论✴。

见停顿时间差不多了🌹，倪可继续⏸：“请问你会立马开始分析🍔，想‘我所在的地方是哪里哪里🏠，这里是否生活着老虎’这类问题🎅，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👲。

“是的🎠，我们不会🍏，因为我们人类一路进化而来🐱，从来不是理性的🏩。我们听到老虎的声音会害怕🌙，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⏫，这些非理性反应每天都在发生🏴，而且会一直发生下去🐪，直到死亡🎵。”

下面有笑声🏪。

“不用不好意思🐿，这就是我们身体的真实状态🏓。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✍，“没错🎂，是激素🐸，它们决定了我们的喜怒哀乐🍋，引导了我们的行为🌟。”

“下一页🍆。”大屏幕随着倪可的声音翻页⬆，“多巴胺🍈，我们最为熟悉的激素之一⏱，它让我们感到愉悦🌰，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍊，比如运动✴、购物等等👪。”

“老师🏧，我不喜欢购物🌔。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎟，他没了吃惊的状态⬅，神色恢复自然⛎，笑眯眯的有点想捣蛋的样子✂。

“那打篮球呢？”倪可问他🏣。

男生又一愣🐅，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎽。

“谢谢这位同学的问题🍷，正好点出下面的要点♌。实验证明⏺，在许多情况下🎞，多巴胺都会产生🌿，但不同的人有不同的感知🎍，哪怕是在同一种行为下⛅。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👃，它们会跟多巴胺一同作用产生影响♿，每个人体内激素水平不同🎯，所以不同的人会有不同的感觉👨，也就有不同的爱好👪。”

倪可暗暗好笑⏭，她认出了这个男生🌺，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏌，虽然换下了球服🎽，但这张脸让人过目不忘🌂。

课程进行到一半👙，男生又举手了🍍。

“请讲🎱。”倪可认可他礼貌发问的方式✒。

“用激素改变人的行为🃏，跟酒精麻痹神经🍾、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍐。

“本质区别🏹。首先目的🏾、出发点不同🌍，一个追求健康👨，一个毒害健康🎓；其次结果不同🎻，一个是良性的❔、稳定的长期结果🐘，一个是恶性的🐗、临时的幻觉👣，也就是没结果🎗；再次🌧，实现过程不同🎸，一个是有科学依据🐢、经过验证的手段🎐，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏅。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐖，关键语速很快🎍，像事先准备好的⚓。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍨。

男生愣了愣👠，然后露出八颗牙齿☕，笑得灿烂夺目🍳。站起身🏏，向后摆手㊙，说🎅：“我郑重声明一下啊🎈，我不是她的托儿🍵。”

同学们哄笑🎑。

倪可也笑笑🏀，然后讲课继续🍌。

“我们的实验研究🎑，最先从动物身上开始🍍。也许有同学知道🐧，有种说法🅿：激素是动物成功生存的秘诀🈸。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍘，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👋，哪怕结局是死亡也在所不惜🏞，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎠，甚至懒得交*配🍰。最开始的实验目的很简单♉，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌊，考拉能够看轻效率🌶，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌇，将动物实验结果讲得生动有趣🎟。

在不触及实验对象⚡、客户隐私的情况下🏯，倪可还讲了许多例子🏿，教室里氛围很好🍾，整个过程十分顺利⛲。

“好了🍧，今天的介绍就先到这里了⤵，最后🈁，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏺，还有五分钟🀄。

“老师⚓，您之前提到🍾，有兴趣可以参观你们的实验室🍮，是真的吗？”有同学问🍎。

“没问题⛅，回头和你们的助教老师联系吧🍆，不过名额有限✏，大家要努力争取🍨。”

又回答了几个问题🍩，倪可准备结束👎。

那男生站了起来🎦，问🎏：“老师🏹，请允许我提最后一个问题🐍。”

倪可点头表示可以⛩。

“我是特意等到最后的🎀，免得又正好是您要讲的✴，那我真成托儿了🎉。”男生不着急⛎，先铺垫👃。

“没事🐕，我想同学们能理解🐇。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎾。”男生笑嘻嘻♋。

“请讲⚪。”

“老师🎱，您愿意坦诚回答🅱、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍥，准备往下走🏍。

“哎哎🐡，我还没问呢🐴！”

“如果这是你的问题👆，我之前讲课时已经用行动回答了⛅。”

“不是不是🐪，我另有问题🎩，希望老师可以一如既往🅱、继续保持⤵。”

“给你最后一句话的机会🍛。”倪可看了看手环♿，表示自己赶时间🌴。

“老师❓，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍐。

教室里一下子安静🎮，紧接着开始炸锅🐷，有同学吹口哨🌋、跺脚🏧，各种起哄🌛。

倪可走下讲台⛓，准备出去⚡。

“老师👭，说好的坦诚呢？”男生几步上前👥，笑看着倪可说🎀。

倪可转头白了他一眼🐱，之前的好印象没有了🏘，暗想🎛：长得帅就可以为所欲为吗🎂！

“老师🌆，哎呀别走啊🎆，生气了？”男生追着不放⚪。

对方手长腿长🍠，倪可觉得有点麻烦⏺，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👗，助教及时出现🎟，骂开起哄的男生🏻，带着倪可离开🏄。

“老师⌚，别生气🐮，我没有恶意啊🌩！”倪可走远🈴，那男生还在后头喊🌶。

倪可皱眉♿。

“倪博士⏺，您别介意👤，那男生叫韩予陈⛏，确实比较皮👚，但其实还是个蛮优秀的孩子⛵，就是喜欢开开玩笑🎳。”

倪可暗想🎫：开玩笑？怎么🌔，无处安放自己的幽默感吗🏴！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐛！

“不过⛎，倪博士🐥，我也很好奇🍝，您这么年轻🎶，有男朋友没？”

为人师表🎪！上梁不正下梁歪👔！倪可直接给了助教一个白眼🎂，白出天际线那种⛽。

助教自讨没趣🎾，不再说话🏼。

周主任已经等在办公室👯，见倪可进来⚽，忙起身迎接✍：“倪博士讲得真好👞，分享频道消息留言一片👁，同学们都反馈好呢🍧。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头❇：“去实验室吧⛎。”

学校的实验室🍪，跟倪可公司的没法比🌰，但周主任介绍很用心🎎，面面俱到👜。

从分析设备👕、提纯仪器等硬件🎌，再到分解公式🍾、合成算法❌，一路看下来🐛，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐚。

她开始思考🏣，对周主任需要自己什么帮助🍞，已经猜得八九不离十🎑，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍜，倾向直接回答⏸，就是拒绝🌴，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏚，赶紧另寻他法🅿，最好索性换个研究方向🐶。

但是她也知道🏅，从人情世故角度🏔，应该答应周主任🌡，让对方试试🍟，最后自己发现行不通🎌。嗯🍥，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐹，倪可有点不忍心⏯，又默默权衡👌：拒绝其实是能帮助对方的🐑，提升研究效率🍭，肯定会让他不开心👈，但仅仅是眼下♟；同意虽然能让对方短期开心🎤，但后续实验耗时更多🎡，失败的时候应该更难过吧🍢。

抬头✅，看着周主任殷殷目光🐒，倪可咬牙🏰，默默摇头✖。

“倪博士㊙，是费用问题吗？这个我们可以谈的✋。”周主任急忙说🍝。

“不是钱的问题🍢。”怎么跟他说呢🌇，这是人家多年的心血🌿，若被自己轻易否定🍕，怕是不能接受⛵，思前顾后➰，倪可点出手环里一个模型🌼，解释道🐦，“若用这个水底纵切图来直观演示🆙，我所研究的人体激素🌱，在水下一千米的样子🍭，您所研究的隐物质🐸，在水下五千米🌆，甚至更深🏀。在不同的水域需要不同类型的设备🎖，敏感度👯、准确性👘、精密值等完全不同的🏈。”

“倪博士➡，不试试怎么知道呢🎏，您帮帮忙吧🏅。”

“周主任🌄，一千米和五千米⛵，差的很远的☔，尝试只是浪费时间🏇。”

“不会的🍿，科学研究本就带着偶然性♟，也许🌍、也许就成了呢👛！”

果然👈，说不通🌨。哎🎐，人啊🎣，就是听不进去建议🏼，非要自己撞得头破血流才放弃🌄，就算放弃了👞，下次还不长记性⚾。

“我就先走了⬇。”倪可不想再争论👒，看看手表🐼，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐨，转身离开🍞。

看着人家进了电梯👝，周主任一脸无奈🈷，还有些尴尬🐏。

助教走了过来🈹，说🐵：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏾，这些所谓的少年天才⏪，性格上多多少少有些缺陷吧👖，虽有些成绩🐗，也许只是运气好👣。”

周主任叹息🌭：“也不能这么说人家🏌，每一项研究都是艰苦的🏣，只凭运气肯定不行🈷，再说👣，人家也没义务帮我🎼。没事🐂，我再想想其它办法🎼。”

虽有些小插曲🎢，引得倪可一时有些感触❕，但回到车上🏯，注意力收回👆，心情很快平静下来🎸。

手环亮起👤，有个好友请求谈出🐗，一张灿烂的笑脸🈂，留言🈯：嗨♋，我是你的托儿🍢。

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