倪可刚站起来的时候🍲，教室里还是叽叽喳喳的🈺；走上台阶➰，教室里的声音开始变小♿；等她站到讲台上时🆘，下面完全安静了下来🍤，不少同学面露惊讶🍲。

“同学们🏻，上午好🎛，我是今天的临时讲师倪可🌔。”倪可环顾了一下教室🎲，然后继续🏫。之前的八卦议论一句不提🎽，就当自己没听见❗。

“开始前🐀，想请同学们思考一个问题🈁：人✊，到底是理性的👟，还是非理性的？”随着她的声音🍦，显示屏的内容自动翻到了第二页🎬。

第一页上有课程名称🍿，进了教室就能看到🎧，倪可不想多讲🐢。若是彼得🏃，他会在第一页停留蛮久㊗，做些开场互动⤵，然后介绍课程背景以及自己🎁，倪可不会🌲，她开场就说得明白⏸，自己只是“临时讲师”🌰，所以有些功夫她不想费⛪。

“有人理性👋，有人感性🐶。”有同学陆续回应🏕。

倪可点头⛴，然后说道👲：“想象一下🐣，夜晚👂，你走在森林里🍾，在远处茂密的灌木丛中🏝，突然传来声音⬅，像老虎的低吼🅱，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🈲、“赶紧跑吧”……下面有议论⛴。

见停顿时间差不多了❗，倪可继续🆑：“请问你会立马开始分析❣，想‘我所在的地方是哪里哪里🆑，这里是否生活着老虎’这类问题⏳，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍧。

“是的🎑，我们不会👘，因为我们人类一路进化而来🏮，从来不是理性的🎮。我们听到老虎的声音会害怕⤴，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速♊，这些非理性反应每天都在发生🌪，而且会一直发生下去🍊，直到死亡✋。”

下面有笑声✡。

“不用不好意思🌮，这就是我们身体的真实状态🌂。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿♋，“没错🎵，是激素❎，它们决定了我们的喜怒哀乐✊，引导了我们的行为♿。”

“下一页🍇。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐁，“多巴胺🎱，我们最为熟悉的激素之一🐋，它让我们感到愉悦⛹，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐥，比如运动👏、购物等等🍐。”

“老师🐀，我不喜欢购物🍡。”先前坐在倪可边上的男生高声说♈，他没了吃惊的状态👲，神色恢复自然🏝，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌭。

“那打篮球呢？”倪可问他🌍。

男生又一愣🌯，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎩。

“谢谢这位同学的问题🎛，正好点出下面的要点🌕。实验证明🏬，在许多情况下🅿，多巴胺都会产生🏐，但不同的人有不同的感知⏬，哪怕是在同一种行为下👭。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌄，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍭，每个人体内激素水平不同🎴，所以不同的人会有不同的感觉🆘，也就有不同的爱好🐃。”

倪可暗暗好笑🐼，她认出了这个男生🎯，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏋，虽然换下了球服🍘，但这张脸让人过目不忘🌝。

课程进行到一半🏕，男生又举手了❗。

“请讲⏰。”倪可认可他礼貌发问的方式🎪。

“用激素改变人的行为👰，跟酒精麻痹神经🍰、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👄。

“本质区别🍺。首先目的🍊、出发点不同🌵，一个追求健康✨，一个毒害健康🍠；其次结果不同🏅，一个是良性的🍬、稳定的长期结果❔，一个是恶性的♈、临时的幻觉⛓，也就是没结果⏬；再次👇，实现过程不同🏆，一个是有科学依据✴、经过验证的手段👅，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏫。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏋，关键语速很快👙，像事先准备好的🆗。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍕。

男生愣了愣🌌，然后露出八颗牙齿🌠，笑得灿烂夺目🍨。站起身🎲，向后摆手🌬，说🏅：“我郑重声明一下啊🎂，我不是她的托儿⛲。”

同学们哄笑🏕。

倪可也笑笑🐬，然后讲课继续👱。

“我们的实验研究♓，最先从动物身上开始🐊。也许有同学知道👥，有种说法👆：激素是动物成功生存的秘诀👘。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐦，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏑，哪怕结局是死亡也在所不惜🍗，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛵，甚至懒得交*配🈵。最开始的实验目的很简单🎟，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐲，考拉能够看轻效率🐆，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🆘，将动物实验结果讲得生动有趣🍁。

在不触及实验对象❕、客户隐私的情况下♌，倪可还讲了许多例子🏞，教室里氛围很好➡，整个过程十分顺利🎈。

“好了🐆，今天的介绍就先到这里了🐜，最后🎍，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌼，还有五分钟🌀。

“老师🌁，您之前提到✨，有兴趣可以参观你们的实验室🍰，是真的吗？”有同学问🌒。

“没问题🌜，回头和你们的助教老师联系吧⛑，不过名额有限🐄，大家要努力争取⛩。”

又回答了几个问题✝，倪可准备结束✏。

那男生站了起来🏠，问🌈：“老师🎱，请允许我提最后一个问题⚫。”

倪可点头表示可以🌆。

“我是特意等到最后的🍏，免得又正好是您要讲的🏙，那我真成托儿了🏝。”男生不着急❌，先铺垫🌟。

“没事⏱，我想同学们能理解⛹。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏍。”男生笑嘻嘻🌝。

“请讲🍂。”

“老师⛅，您愿意坦诚回答🅿、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏥，准备往下走♏。

“哎哎🎯，我还没问呢🍝！”

“如果这是你的问题👱，我之前讲课时已经用行动回答了🍗。”

“不是不是🈶，我另有问题👒，希望老师可以一如既往⏲、继续保持🍳。”

“给你最后一句话的机会🍯。”倪可看了看手环🎪，表示自己赶时间🌨。

“老师🏷，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👠。

教室里一下子安静🌌，紧接着开始炸锅🆓，有同学吹口哨✔、跺脚🏅，各种起哄🌿。

倪可走下讲台🌞，准备出去🌭。

“老师🎀，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌭，笑看着倪可说🐮。

倪可转头白了他一眼🌾，之前的好印象没有了👨，暗想👱：长得帅就可以为所欲为吗🏻！

“老师🅾，哎呀别走啊🍦，生气了？”男生追着不放⏹。

对方手长腿长🍥，倪可觉得有点麻烦🏙，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐸，助教及时出现🏝，骂开起哄的男生🐪，带着倪可离开🐩。

“老师❣，别生气〽，我没有恶意啊🌡！”倪可走远🌎，那男生还在后头喊🎙。

倪可皱眉🌭。

“倪博士🈺，您别介意🐶，那男生叫韩予陈🍙，确实比较皮✨，但其实还是个蛮优秀的孩子👂，就是喜欢开开玩笑🎬。”

倪可暗想🏿：开玩笑？怎么🍳，无处安放自己的幽默感吗🏢！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌬！

“不过🈂，倪博士🎯，我也很好奇➕，您这么年轻🈯，有男朋友没？”

为人师表🎪！上梁不正下梁歪⚽！倪可直接给了助教一个白眼🎹，白出天际线那种👆。

助教自讨没趣👝，不再说话🍘。

周主任已经等在办公室⛅，见倪可进来⛏，忙起身迎接🐆：“倪博士讲得真好🍒，分享频道消息留言一片🍓，同学们都反馈好呢🌸。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏘：“去实验室吧🌦。”

学校的实验室🏞，跟倪可公司的没法比🐇，但周主任介绍很用心⛲，面面俱到🎛。

从分析设备🐾、提纯仪器等硬件🍘，再到分解公式🏽、合成算法⤵，一路看下来🀄，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🆙。

她开始思考♍，对周主任需要自己什么帮助✝，已经猜得八九不离十🐴，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍗，倾向直接回答⛰，就是拒绝🌏，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍫，赶紧另寻他法🌄，最好索性换个研究方向✋。

但是她也知道🐴，从人情世故角度♈，应该答应周主任🎙，让对方试试👁，最后自己发现行不通⛅。嗯⛳，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏻，倪可有点不忍心🎦，又默默权衡🌭：拒绝其实是能帮助对方的🏕，提升研究效率❤，肯定会让他不开心👡，但仅仅是眼下🏄；同意虽然能让对方短期开心⏮，但后续实验耗时更多🌺，失败的时候应该更难过吧🈳。

抬头👨，看着周主任殷殷目光🍤，倪可咬牙🐃，默默摇头🌬。

“倪博士🏽，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏪。”周主任急忙说🎆。

“不是钱的问题⛔。”怎么跟他说呢🌷，这是人家多年的心血🎰，若被自己轻易否定🎄，怕是不能接受🏟，思前顾后👃，倪可点出手环里一个模型🎌，解释道🏦，“若用这个水底纵切图来直观演示🏤，我所研究的人体激素🌪，在水下一千米的样子🎦，您所研究的隐物质❔，在水下五千米🆙，甚至更深🆓。在不同的水域需要不同类型的设备🆘，敏感度🎰、准确性🈴、精密值等完全不同的🍔。”

“倪博士⬛，不试试怎么知道呢⬅，您帮帮忙吧🍪。”

“周主任♟，一千米和五千米👀，差的很远的🐚，尝试只是浪费时间🏺。”

“不会的🆔，科学研究本就带着偶然性㊙，也许🐭、也许就成了呢🎺！”

果然🆕，说不通🐍。哎👍，人啊⏮，就是听不进去建议♈，非要自己撞得头破血流才放弃🎧，就算放弃了🎆，下次还不长记性🍻。

“我就先走了👮。”倪可不想再争论🏀，看看手表🎠，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍛，转身离开〰。

看着人家进了电梯🈯，周主任一脸无奈👱，还有些尴尬👚。

助教走了过来🈯，说🐠：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌾，这些所谓的少年天才🎇，性格上多多少少有些缺陷吧🐗，虽有些成绩🌅，也许只是运气好🏧。”

周主任叹息🆖：“也不能这么说人家🐬，每一项研究都是艰苦的🍃，只凭运气肯定不行🏫，再说🏏，人家也没义务帮我👆。没事🍀，我再想想其它办法🌦。”

虽有些小插曲🌭，引得倪可一时有些感触🌩，但回到车上⛽，注意力收回✴，心情很快平静下来♑。

手环亮起⛏，有个好友请求谈出🍰，一张灿烂的笑脸🍷，留言🎎：嗨❔，我是你的托儿🎞。

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