倪可刚站起来的时候🍬，教室里还是叽叽喳喳的🎈；走上台阶🏝，教室里的声音开始变小🌯；等她站到讲台上时🏩，下面完全安静了下来🐳，不少同学面露惊讶⚡。

“同学们⏹，上午好🌰，我是今天的临时讲师倪可👪。”倪可环顾了一下教室☕，然后继续🎲。之前的八卦议论一句不提🏿，就当自己没听见➡。

“开始前♊，想请同学们思考一个问题🐣：人🎦，到底是理性的➰，还是非理性的？”随着她的声音🐢，显示屏的内容自动翻到了第二页🐫。

第一页上有课程名称🎶，进了教室就能看到🏘，倪可不想多讲👣。若是彼得🌟，他会在第一页停留蛮久♒，做些开场互动🌄，然后介绍课程背景以及自己🏄，倪可不会🌧，她开场就说得明白👬，自己只是“临时讲师”🎃，所以有些功夫她不想费🌟。

“有人理性🐫，有人感性🎀。”有同学陆续回应🐮。

倪可点头🎄，然后说道🎑：“想象一下🏛，夜晚🍴，你走在森林里♋，在远处茂密的灌木丛中🎈，突然传来声音⛲，像老虎的低吼🏻，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎨、“赶紧跑吧”……下面有议论🎶。

见停顿时间差不多了🐡，倪可继续🃏：“请问你会立马开始分析👘，想‘我所在的地方是哪里哪里⚓，这里是否生活着老虎’这类问题🍒，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏵。

“是的🅱，我们不会🐛，因为我们人类一路进化而来🏓，从来不是理性的🎻。我们听到老虎的声音会害怕⛑，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌃，这些非理性反应每天都在发生🎥，而且会一直发生下去🏁，直到死亡🌦。”

下面有笑声🏓。

“不用不好意思🉑，这就是我们身体的真实状态🎆。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍃，“没错⛵，是激素🍬，它们决定了我们的喜怒哀乐🎫，引导了我们的行为🐣。”

“下一页❗。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎋，“多巴胺🐹，我们最为熟悉的激素之一👯，它让我们感到愉悦🍕，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛪，比如运动✔、购物等等🍗。”

“老师👮，我不喜欢购物🎮。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛄，他没了吃惊的状态🐌，神色恢复自然🐻，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌥。

“那打篮球呢？”倪可问他🎲。

男生又一愣⏪，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌴。

“谢谢这位同学的问题✊，正好点出下面的要点🌃。实验证明👇，在许多情况下🅾，多巴胺都会产生🌗，但不同的人有不同的感知🍊，哪怕是在同一种行为下❔。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏪，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⛴，每个人体内激素水平不同🏄，所以不同的人会有不同的感觉🈳，也就有不同的爱好✳。”

倪可暗暗好笑🐳，她认出了这个男生🍝，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛸，虽然换下了球服🐏，但这张脸让人过目不忘👏。

课程进行到一半🍂，男生又举手了🐫。

“请讲🏼。”倪可认可他礼貌发问的方式🆑。

“用激素改变人的行为🏹，跟酒精麻痹神经🉑、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌾。

“本质区别⚾。首先目的Ⓜ、出发点不同🍬，一个追求健康🌯，一个毒害健康♍；其次结果不同🌑，一个是良性的🍇、稳定的长期结果🍂，一个是恶性的♍、临时的幻觉🍢，也就是没结果➡；再次🍖，实现过程不同🌍，一个是有科学依据⚓、经过验证的手段🐬，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐭。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌩，关键语速很快🐽，像事先准备好的🍵。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌛。

男生愣了愣✅，然后露出八颗牙齿🍫，笑得灿烂夺目👯。站起身🍪，向后摆手🆘，说🆒：“我郑重声明一下啊♉，我不是她的托儿🍼。”

同学们哄笑🐧。

倪可也笑笑🎲，然后讲课继续🌝。

“我们的实验研究🐚，最先从动物身上开始🐺。也许有同学知道✡，有种说法🍁：激素是动物成功生存的秘诀🅾。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌤，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👛，哪怕结局是死亡也在所不惜✍，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍕，甚至懒得交*配🌊。最开始的实验目的很简单👣，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍬，考拉能够看轻效率🈯，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🈳，将动物实验结果讲得生动有趣⬛。

在不触及实验对象🏘、客户隐私的情况下🎢，倪可还讲了许多例子🏕，教室里氛围很好🎉，整个过程十分顺利🌎。

“好了👰，今天的介绍就先到这里了🌒，最后👔，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌎，还有五分钟🏛。

“老师🌌，您之前提到🎛，有兴趣可以参观你们的实验室🅿，是真的吗？”有同学问🌵。

“没问题❎，回头和你们的助教老师联系吧❤，不过名额有限🌩，大家要努力争取🐏。”

又回答了几个问题🏞，倪可准备结束⏬。

那男生站了起来🌯，问✴：“老师🐜，请允许我提最后一个问题🍒。”

倪可点头表示可以🌼。

“我是特意等到最后的🆚，免得又正好是您要讲的🌜，那我真成托儿了🍠。”男生不着急🐵，先铺垫🐊。

“没事🐰，我想同学们能理解🐼。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌖。”男生笑嘻嘻🆙。

“请讲🍿。”

“老师🌴，您愿意坦诚回答⤵、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍙，准备往下走🐰。

“哎哎⬇，我还没问呢✡！”

“如果这是你的问题⏲，我之前讲课时已经用行动回答了🏕。”

“不是不是🎚，我另有问题🈲，希望老师可以一如既往🌸、继续保持🎭。”

“给你最后一句话的机会👆。”倪可看了看手环✉，表示自己赶时间🏍。

“老师🎍，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐶。

教室里一下子安静🌤，紧接着开始炸锅🌋，有同学吹口哨🍝、跺脚🌥，各种起哄❣。

倪可走下讲台🍴，准备出去🎖。

“老师🆑，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌦，笑看着倪可说🎌。

倪可转头白了他一眼⛪，之前的好印象没有了🆕，暗想♐：长得帅就可以为所欲为吗♊！

“老师⛔，哎呀别走啊🍇，生气了？”男生追着不放🍾。

对方手长腿长⭕，倪可觉得有点麻烦🎤，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍀，助教及时出现🍨，骂开起哄的男生⬅，带着倪可离开🍬。

“老师👦，别生气🐴，我没有恶意啊⏱！”倪可走远👖，那男生还在后头喊⏱。

倪可皱眉🐇。

“倪博士✊，您别介意➰，那男生叫韩予陈🌉，确实比较皮🎵，但其实还是个蛮优秀的孩子🍟，就是喜欢开开玩笑🌎。”

倪可暗想⛩：开玩笑？怎么🍽，无处安放自己的幽默感吗🎌！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎤！

“不过🀄，倪博士🅰，我也很好奇👚，您这么年轻♎，有男朋友没？”

为人师表🐒！上梁不正下梁歪🐹！倪可直接给了助教一个白眼⬜，白出天际线那种🏇。

助教自讨没趣🆕，不再说话👠。

周主任已经等在办公室🐶，见倪可进来🏵，忙起身迎接🍀：“倪博士讲得真好🏺，分享频道消息留言一片🐀，同学们都反馈好呢⛎。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍏：“去实验室吧🏙。”

学校的实验室👖，跟倪可公司的没法比❔，但周主任介绍很用心🍆，面面俱到🏖。

从分析设备🏋、提纯仪器等硬件🌙，再到分解公式⬜、合成算法🐐，一路看下来🍱，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎚。

她开始思考⏫，对周主任需要自己什么帮助🎪，已经猜得八九不离十🏻，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌈，倾向直接回答🌜，就是拒绝🍖，这样周主任不用再在自己这里下功夫✏，赶紧另寻他法🏹，最好索性换个研究方向🌨。

但是她也知道🈯，从人情世故角度🐧，应该答应周主任🎼，让对方试试♈，最后自己发现行不通🈸。嗯🌦，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎾，倪可有点不忍心🈯，又默默权衡🍼：拒绝其实是能帮助对方的❗，提升研究效率🍤，肯定会让他不开心🌾，但仅仅是眼下🍷；同意虽然能让对方短期开心👫，但后续实验耗时更多👊，失败的时候应该更难过吧〽。

抬头🎦，看着周主任殷殷目光🌓，倪可咬牙🐾，默默摇头🌿。

“倪博士🏨，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌷。”周主任急忙说🏬。

“不是钱的问题🌼。”怎么跟他说呢⭐，这是人家多年的心血🏀，若被自己轻易否定🌯，怕是不能接受🏹，思前顾后🌠，倪可点出手环里一个模型🏓，解释道🐓，“若用这个水底纵切图来直观演示🍦，我所研究的人体激素🏭，在水下一千米的样子❌，您所研究的隐物质🐑，在水下五千米🐢，甚至更深♐。在不同的水域需要不同类型的设备🏸，敏感度🌔、准确性🏰、精密值等完全不同的🈳。”

“倪博士🌲，不试试怎么知道呢🏞，您帮帮忙吧⛴。”

“周主任🆙，一千米和五千米✂，差的很远的🎖，尝试只是浪费时间👐。”

“不会的🏘，科学研究本就带着偶然性🎍，也许👣、也许就成了呢🏧！”

果然🌰，说不通⏫。哎🏪，人啊⛹，就是听不进去建议🎀，非要自己撞得头破血流才放弃🍷，就算放弃了🏢，下次还不长记性🍿。

“我就先走了🐠。”倪可不想再争论🎠，看看手表🏠，已经超时了,于是不再听周主任的请求👝，转身离开🐓。

看着人家进了电梯🐔，周主任一脸无奈🐢，还有些尴尬🐗。

助教走了过来🏐，说🐀：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎬，这些所谓的少年天才🌯，性格上多多少少有些缺陷吧⏱，虽有些成绩🎣，也许只是运气好🃏。”

周主任叹息👱：“也不能这么说人家👯，每一项研究都是艰苦的⏸，只凭运气肯定不行⏹，再说🍱，人家也没义务帮我🎽。没事⏸，我再想想其它办法🎇。”

虽有些小插曲🏻，引得倪可一时有些感触🐝，但回到车上🎏，注意力收回❕，心情很快平静下来〰。

手环亮起✈，有个好友请求谈出🍮，一张灿烂的笑脸🌪，留言🏊：嗨🏉，我是你的托儿🍦。

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