“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🎫:“汉砖上称🐽:天外神仙赠帝以晷🆔,能降妖伏魔〰、驱山赶海⛴、使鬼神惧……帝立碑铭文🍭,敕封诸神🐐,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🌧,余染看不懂🎖,就拿在手里把玩🐻。

黄启微不满抢了回去✖,继续说🌥:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🍺,也就是华夏之祖轩辕黄帝🍷。”

余染问👖:“理由呢?我所知的神话里面🌽,没有这个🈚。”对于学识⬜,余染自认不如🌨,但对于神话传说🌁,他很有信心🐾,各种小说和神话故事🐊,他不知道的真不多⛔。

黄启微告诉余染🍠:“神话传说中有两次封神之战✂,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🌏。

武王伐纣已经有文字可考⏹,如果‘神之晷’是这时候出现的♿,就算不被奉为国器🌩,但多少都应该有记载才是👭。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🌍。”

黄启微分析的有理有据♍,余染也觉得这样最能解释得通⬇。

那么关键的问题就是🌃:“第一⤵,‘神之晷’封神重器👦,为什么之前没有相关的记在?第二🏇,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🍔,问黄启微🎊:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录👕。”

“这是从文字和墓室风格推断的🐕。首先是文字⏰:小篆也叫秦篆🌀,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的⭐,拓本正是用秦篆书写⏰,而秦篆只在秦汉三国时期出现🍚。

然后是墓室风格✌:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的㊙。另外墓室有被盗痕迹🍞,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑♋。

虽然已经锈腐🏳,但经由技术复原🎿,猜测是三国时期的东西🎋,你也知道发丘中朗🍵、摸金校尉的传说➡。经由这些证据🐽,推定墓室年代是秦汉至三国🐫。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断❔,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🆔。

他最为担心的是🏡:黄启微的实力毋庸置疑♐,但天才的怪癖也不少⏰。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🍻。

黄启微写完手上的竹简⏭,根据编号放到‘竹简墙’上👩。回过身来向余染行儒礼⚽:

“有道是‘美人桃花树长成’➡,欲问君✋,今夜月明❕,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少👙,但要适应过来还真不容易⬅,余染说👮:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🈶。”

黄启微望着余染🌊,一副‘听不懂’的样子🌓。

余染无奈🎯,只得陪着她演下去👩。也回了个儒礼⛷,瞬间犹如唐明皇附体👓:“飞燕姐姐🎵,这七百年多年的时间洪流🍊,我是如何也跨不过的⏱。且以我大唐男儿来看🌮,姐姐你是真的丑🐍。”

黄启微生气的瞅着余染🌏,撸起袖管扬起拳头示威⛳:“想找茬吗混蛋🌡。”

黄启微身材娇小🍯,生得也十分稚嫩⚪,这个动作真的戳中余染萌点🌖,‘噗嗤’笑了👦:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🌖。”

“你还真不觉得腻🌭。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🍥,莫使金樽空对月🏽。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇⛪,拱手行礼🌄:“今夜欲启华清池❔,想来飞燕姐姐是该在场的🉐。”

黄启微立刻兴奋起来🍵:“终于进入正题了🍜。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑⛲,正式参与的就应倾城👥、梁雪加上你我✌。”

对于这个人数🏬,余染也知道人手紧张👒,但他还是跟黄启微实话实说🐑:“我不打算公开实验👰,所以很可能就这几个人🍛。”

对于这个结果🍶,黄启微有些失望🐜,但也表示理解👆:“没办法👙,夹缝中求生存嘛⚽!”

余染告诉黄启微🌖:“人手应该不会太紧🐐,就算招募更多人才➡,骨干肯定也是你们三个🍛,体力工作的话⏫,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🌜。”

对这点黄启微是赞同的🐟。

余染父亲的实验就连高层也很关注👞,因此招来不少麻烦🐺。虽然余染父亲始失踪后实验中断🎞,至今已经两年有余👰,但难保有人贼心不死现在还盯着他们➕,那样的话🉐,公开招募人手就给了对方可乘之机🏝。

“这样的话就没问题了⛅。”黄启微嘴上虽然这么说🐩,但她一副在打坏主意的样子🍂。

不过余染并没有在意🏕。黄启微天赋极高🍚,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🍝。她早已习惯了独自工作👦,为了排解孤独和压力🏕,她的兴趣也千奇百怪🌋,性格更是犹如人格分裂☝。在余染面前和面对余染之外的人👎,不仅是态度不同🍺,性格甚至人格都是断裂式的👬。

黄启微还有很多工作🎾,余染留在这里也帮不上忙🌓,就自觉告辞🅰:“那我先回去了🍾,你忙完就去我家🎌,晚饭一起吃🏒。”

知道晚上就会开启实验室🈁,黄启微干劲十足🐿:“看我为人类创造一个光辉的未来♊。”

余染朝她说了句🐔:“加油✅。”就转身离开🌗。余染走后⭐,黄启微也立刻全身心投入工作⏯。

她已经习惯了这样的生活🎾,但并不是一开始就是这样的🌰。

黄启微天赋很高🌯,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🍹,她并不奇特🐰,跟其余的人过着一样的生活🍼。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🐉,结业测试之后✝,大部分人都确定了今后要从事的领域🍁,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室♟,领队是业内首屈一指的专家🌂,在她的带领下✉,每个学生都被寄予厚望♉。

进入研究室之后🏂,黄启微很快脱颖而出🐖,仅一年就将其余的人远远甩在后面🍩。

原有的材料已经不能满足她🐋,这个只有十五岁的女孩👭,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处⛑。

因为这样🏳,她被团队的其他人孤立疏远☔,最终被迫离开了团队⏬。

在她无处可去🌷、无事可做的那段时间🎬,偶然的机会认识了余染的父亲🐮,开始频繁出入余染家里🆗。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🌏。

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