“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🐮:“汉砖上称🏸:天外神仙赠帝以晷⛅,能降妖伏魔🍰、驱山赶海🈂、使鬼神惧……帝立碑铭文❔,敕封诸神㊙,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🍄,余染看不懂🏣,就拿在手里把玩🎧。

黄启微不满抢了回去👅,继续说🎉:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿♓,也就是华夏之祖轩辕黄帝🎒。”

余染问🐰:“理由呢?我所知的神话里面🎅,没有这个🏹。”对于学识🐔,余染自认不如⭐,但对于神话传说🀄,他很有信心🍴,各种小说和神话故事㊙,他不知道的真不多🐑。

黄启微告诉余染🐮:“神话传说中有两次封神之战🍖,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣♏。

武王伐纣已经有文字可考🏪,如果‘神之晷’是这时候出现的✉,就算不被奉为国器🍪,但多少都应该有记载才是🏴。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🏇。”

黄启微分析的有理有据👬,余染也觉得这样最能解释得通🏿。

那么关键的问题就是🍡:“第一🎴,‘神之晷’封神重器🌴,为什么之前没有相关的记在?第二🎦,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻⚫,问黄启微🎥:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🍼。”

“这是从文字和墓室风格推断的🎋。首先是文字🍥:小篆也叫秦篆🍤,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🏀,拓本正是用秦篆书写Ⓜ,而秦篆只在秦汉三国时期出现👃。

然后是墓室风格🏞:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🏷。另外墓室有被盗痕迹🌕,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑👫。

虽然已经锈腐🎈,但经由技术复原🆒,猜测是三国时期的东西🍗,你也知道发丘中朗🐊、摸金校尉的传说👡。经由这些证据🏥,推定墓室年代是秦汉至三国⚽。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🐷,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🐍。

他最为担心的是👉:黄启微的实力毋庸置疑🃏,但天才的怪癖也不少☔。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🏻。

黄启微写完手上的竹简🐭,根据编号放到‘竹简墙’上⏭。回过身来向余染行儒礼🐗:

“有道是‘美人桃花树长成’🎇,欲问君🍟,今夜月明👞,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🏼,但要适应过来还真不容易🉑,余染说🎈:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年♑。”

黄启微望着余染🐸,一副‘听不懂’的样子🎈。

余染无奈🍷,只得陪着她演下去🍵。也回了个儒礼👡,瞬间犹如唐明皇附体🐯:“飞燕姐姐👱,这七百年多年的时间洪流🎦,我是如何也跨不过的🍾。且以我大唐男儿来看➡,姐姐你是真的丑〰。”

黄启微生气的瞅着余染🍞,撸起袖管扬起拳头示威🎍:“想找茬吗混蛋🏁。”

黄启微身材娇小❌,生得也十分稚嫩👆,这个动作真的戳中余染萌点🐴,‘噗嗤’笑了🈸:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🍚。”

“你还真不觉得腻🐹。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🏸,莫使金樽空对月🌀。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🌷,拱手行礼✏:“今夜欲启华清池♌,想来飞燕姐姐是该在场的⛏。”

黄启微立刻兴奋起来🎲:“终于进入正题了🎺。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑⚾,正式参与的就应倾城🌅、梁雪加上你我🌒。”

对于这个人数🎌,余染也知道人手紧张🎓,但他还是跟黄启微实话实说🍺:“我不打算公开实验🐯,所以很可能就这几个人🐈。”

对于这个结果🍔,黄启微有些失望➖,但也表示理解🍤:“没办法🌘,夹缝中求生存嘛🏣!”

余染告诉黄启微🐹:“人手应该不会太紧🎺,就算招募更多人才🍰,骨干肯定也是你们三个🎩,体力工作的话🆗,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🍄。”

对这点黄启微是赞同的🌩。

余染父亲的实验就连高层也很关注👞,因此招来不少麻烦🏚。虽然余染父亲始失踪后实验中断🐎,至今已经两年有余🌙,但难保有人贼心不死现在还盯着他们⛱,那样的话🎊,公开招募人手就给了对方可乘之机➿。

“这样的话就没问题了🍧。”黄启微嘴上虽然这么说👨,但她一副在打坏主意的样子🍒。

不过余染并没有在意🅱。黄启微天赋极高🍩,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🈳。她早已习惯了独自工作🏗,为了排解孤独和压力🎭,她的兴趣也千奇百怪🏸,性格更是犹如人格分裂🎋。在余染面前和面对余染之外的人🏪,不仅是态度不同🌨,性格甚至人格都是断裂式的🍈。

黄启微还有很多工作🍜,余染留在这里也帮不上忙🎧,就自觉告辞🏭:“那我先回去了🏷,你忙完就去我家🍥,晚饭一起吃👔。”

知道晚上就会开启实验室🍻,黄启微干劲十足🎦:“看我为人类创造一个光辉的未来🈲。”

余染朝她说了句🍽:“加油🏛。”就转身离开🏥。余染走后🏜,黄启微也立刻全身心投入工作🐰。

她已经习惯了这样的生活🌈,但并不是一开始就是这样的🎛。

黄启微天赋很高👯,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🌙,她并不奇特♎,跟其余的人过着一样的生活🐕。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🌟,结业测试之后⛰,大部分人都确定了今后要从事的领域♉,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🍤,领队是业内首屈一指的专家👬,在她的带领下🏚,每个学生都被寄予厚望🌒。

进入研究室之后👨,黄启微很快脱颖而出⛸,仅一年就将其余的人远远甩在后面🌛。

原有的材料已经不能满足她🏣,这个只有十五岁的女孩🐣,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🎥。

因为这样👚,她被团队的其他人孤立疏远🎉,最终被迫离开了团队🆖。

在她无处可去❎、无事可做的那段时间♟,偶然的机会认识了余染的父亲🏞,开始频繁出入余染家里👌。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🏒。

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