“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🎓:“汉砖上称🈴:天外神仙赠帝以晷🆙,能降妖伏魔⚫、驱山赶海🌊、使鬼神惧……帝立碑铭文🏓,敕封诸神🏜,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🌫,余染看不懂🐑,就拿在手里把玩⬆。

黄启微不满抢了回去🌷,继续说🈵:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿☔,也就是华夏之祖轩辕黄帝♏。”

余染问👍:“理由呢?我所知的神话里面🌡,没有这个⛪。”对于学识👣,余染自认不如🐇,但对于神话传说🈹,他很有信心🍆,各种小说和神话故事🍗,他不知道的真不多🍧。

黄启微告诉余染🏯:“神话传说中有两次封神之战⚓,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🎐。

武王伐纣已经有文字可考🎤,如果‘神之晷’是这时候出现的🐐,就算不被奉为国器㊙,但多少都应该有记载才是🍞。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🈶。”

黄启微分析的有理有据🍍,余染也觉得这样最能解释得通🎺。

那么关键的问题就是🎋:“第一⏮,‘神之晷’封神重器👮,为什么之前没有相关的记在?第二🏺,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻⤵,问黄启微✊:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🏳。”

“这是从文字和墓室风格推断的🐘。首先是文字🍝:小篆也叫秦篆👀,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🍸,拓本正是用秦篆书写🏺,而秦篆只在秦汉三国时期出现🐒。

然后是墓室风格🎬:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的♋。另外墓室有被盗痕迹🌁,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🍎。

虽然已经锈腐➿,但经由技术复原🍏,猜测是三国时期的东西🃏,你也知道发丘中朗🐟、摸金校尉的传说🍛。经由这些证据🏖,推定墓室年代是秦汉至三国⛳。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断👃,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🍙。

他最为担心的是🏣:黄启微的实力毋庸置疑🌗,但天才的怪癖也不少〰。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了👡。

黄启微写完手上的竹简🌅,根据编号放到‘竹简墙’上⛑。回过身来向余染行儒礼🐩:

“有道是‘美人桃花树长成’🐺,欲问君⛩,今夜月明🅿,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🏅,但要适应过来还真不容易🈸,余染说🌰:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🌪。”

黄启微望着余染🏓,一副‘听不懂’的样子👂。

余染无奈🌖,只得陪着她演下去🏔。也回了个儒礼🏦,瞬间犹如唐明皇附体♈:“飞燕姐姐🌎,这七百年多年的时间洪流🈲,我是如何也跨不过的✒。且以我大唐男儿来看🌤,姐姐你是真的丑🍌。”

黄启微生气的瞅着余染🌙,撸起袖管扬起拳头示威🍖:“想找茬吗混蛋🐤。”

黄启微身材娇小🆘,生得也十分稚嫩⚪,这个动作真的戳中余染萌点🈂,‘噗嗤’笑了🎦:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🏘。”

“你还真不觉得腻🎐。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢👗,莫使金樽空对月⛅。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇♓,拱手行礼🎞:“今夜欲启华清池🌂,想来飞燕姐姐是该在场的🌴。”

黄启微立刻兴奋起来🍦:“终于进入正题了🐧。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🏀,正式参与的就应倾城👩、梁雪加上你我🏀。”

对于这个人数🌂,余染也知道人手紧张✅,但他还是跟黄启微实话实说👟:“我不打算公开实验👣,所以很可能就这几个人🌂。”

对于这个结果🍘,黄启微有些失望🌡,但也表示理解🐲:“没办法❔,夹缝中求生存嘛🈁!”

余染告诉黄启微👕:“人手应该不会太紧👩,就算招募更多人才♋,骨干肯定也是你们三个⬆,体力工作的话♈,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🆘。”

对这点黄启微是赞同的👞。

余染父亲的实验就连高层也很关注🌤,因此招来不少麻烦⬅。虽然余染父亲始失踪后实验中断🎸,至今已经两年有余⛪,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🌔,那样的话🍈,公开招募人手就给了对方可乘之机❤。

“这样的话就没问题了🌟。”黄启微嘴上虽然这么说➗,但她一副在打坏主意的样子🎼。

不过余染并没有在意🌻。黄启微天赋极高🏰,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🍎。她早已习惯了独自工作🏀,为了排解孤独和压力🐗,她的兴趣也千奇百怪🏝,性格更是犹如人格分裂🐎。在余染面前和面对余染之外的人🌠,不仅是态度不同🐐,性格甚至人格都是断裂式的⛹。

黄启微还有很多工作⏹,余染留在这里也帮不上忙🎌,就自觉告辞🎮:“那我先回去了❣,你忙完就去我家🏤,晚饭一起吃👜。”

知道晚上就会开启实验室⏸,黄启微干劲十足⛪:“看我为人类创造一个光辉的未来🎧。”

余染朝她说了句Ⓜ:“加油✡。”就转身离开🐀。余染走后🌝,黄启微也立刻全身心投入工作🎧。

她已经习惯了这样的生活🎪,但并不是一开始就是这样的🏢。

黄启微天赋很高🍝,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🌍,她并不奇特🏓,跟其余的人过着一样的生活👨。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候👚,结业测试之后⚾,大部分人都确定了今后要从事的领域🌠,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室⬆,领队是业内首屈一指的专家♓,在她的带领下🎌,每个学生都被寄予厚望🌒。

进入研究室之后🍨,黄启微很快脱颖而出🎪,仅一年就将其余的人远远甩在后面🐣。

原有的材料已经不能满足她🎼,这个只有十五岁的女孩🎄,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处👟。

因为这样👞,她被团队的其他人孤立疏远🌩,最终被迫离开了团队🐦。

在她无处可去✍、无事可做的那段时间🌰,偶然的机会认识了余染的父亲🐢,开始频繁出入余染家里🎩。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🎾。

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