倪可刚站起来的时候🏻，教室里还是叽叽喳喳的🌳；走上台阶🎚，教室里的声音开始变小🏺；等她站到讲台上时⛹，下面完全安静了下来🎋，不少同学面露惊讶✏。

“同学们🏿，上午好🍏，我是今天的临时讲师倪可🏍。”倪可环顾了一下教室⛷，然后继续♿。之前的八卦议论一句不提🎺，就当自己没听见🆕。

“开始前⏹，想请同学们思考一个问题Ⓜ：人⚾，到底是理性的🍍，还是非理性的？”随着她的声音🏠，显示屏的内容自动翻到了第二页🍔。

第一页上有课程名称🌚，进了教室就能看到🍲，倪可不想多讲🐱。若是彼得⏸，他会在第一页停留蛮久⛽，做些开场互动🎐，然后介绍课程背景以及自己👰，倪可不会✌，她开场就说得明白👬，自己只是“临时讲师”🎭，所以有些功夫她不想费♿。

“有人理性🐟，有人感性🌛。”有同学陆续回应🏌。

倪可点头🎇，然后说道🍊：“想象一下🎏，夜晚🌳，你走在森林里🏧，在远处茂密的灌木丛中🆚，突然传来声音🆗，像老虎的低吼🐺，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⬅、“赶紧跑吧”……下面有议论🏛。

见停顿时间差不多了♐，倪可继续🆒：“请问你会立马开始分析⚡，想‘我所在的地方是哪里哪里👰，这里是否生活着老虎’这类问题🐘，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐦。

“是的🐂，我们不会🐢，因为我们人类一路进化而来✨，从来不是理性的🐛。我们听到老虎的声音会害怕🍲，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐇，这些非理性反应每天都在发生✅，而且会一直发生下去🈷，直到死亡👬。”

下面有笑声🏪。

“不用不好意思🎬，这就是我们身体的真实状态🍅。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍎，“没错🌍，是激素🍹，它们决定了我们的喜怒哀乐♑，引导了我们的行为🎨。”

“下一页➗。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍥，“多巴胺🌀，我们最为熟悉的激素之一🎥，它让我们感到愉悦🌊，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏢，比如运动🍤、购物等等🐭。”

“老师🍹，我不喜欢购物👢。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛪，他没了吃惊的状态🈶，神色恢复自然🍵，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐺。

“那打篮球呢？”倪可问他♈。

男生又一愣🌠，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍗。

“谢谢这位同学的问题🌞，正好点出下面的要点㊗。实验证明🎱，在许多情况下⛓，多巴胺都会产生🏟，但不同的人有不同的感知🌩，哪怕是在同一种行为下🍦。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍺，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍎，每个人体内激素水平不同🏃，所以不同的人会有不同的感觉🅱，也就有不同的爱好⛺。”

倪可暗暗好笑🐥，她认出了这个男生🎶，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛎，虽然换下了球服⏯，但这张脸让人过目不忘🐆。

课程进行到一半⛲，男生又举手了❤。

“请讲🌭。”倪可认可他礼貌发问的方式👁。

“用激素改变人的行为🉑，跟酒精麻痹神经🍋、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏴。

“本质区别👖。首先目的🐗、出发点不同🌴，一个追求健康🐙，一个毒害健康🅰；其次结果不同🌞，一个是良性的👈、稳定的长期结果🏃，一个是恶性的⬜、临时的幻觉⏮，也就是没结果🎛；再次❓，实现过程不同❇，一个是有科学依据🎩、经过验证的手段🐡，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌎。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐇，关键语速很快🌃，像事先准备好的🌳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”〽。

男生愣了愣✝，然后露出八颗牙齿🎆，笑得灿烂夺目🍁。站起身👰，向后摆手🏩，说🎰：“我郑重声明一下啊❎，我不是她的托儿⏰。”

同学们哄笑🍳。

倪可也笑笑🐰，然后讲课继续🎰。

“我们的实验研究🌶，最先从动物身上开始🍹。也许有同学知道✉，有种说法🎁：激素是动物成功生存的秘诀🌛。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌰，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⚡，哪怕结局是死亡也在所不惜🏍，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👍，甚至懒得交*配🍞。最开始的实验目的很简单✳，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌓，考拉能够看轻效率🌄，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🅾，将动物实验结果讲得生动有趣🅱。

在不触及实验对象✋、客户隐私的情况下⏺，倪可还讲了许多例子🐿，教室里氛围很好🐸，整个过程十分顺利⛄。

“好了✊，今天的介绍就先到这里了🎬，最后🏳，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍽，还有五分钟🌭。

“老师🎩，您之前提到🌀，有兴趣可以参观你们的实验室🎚，是真的吗？”有同学问🐻。

“没问题🍯，回头和你们的助教老师联系吧🎡，不过名额有限🐘，大家要努力争取🌂。”

又回答了几个问题🍁，倪可准备结束🍬。

那男生站了起来➰，问🐐：“老师👎，请允许我提最后一个问题🌩。”

倪可点头表示可以🏔。

“我是特意等到最后的🎰，免得又正好是您要讲的⏪，那我真成托儿了🌽。”男生不着急🏖，先铺垫🍬。

“没事❣，我想同学们能理解⤴。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐽。”男生笑嘻嘻🐷。

“请讲㊙。”

“老师🏒，您愿意坦诚回答🐘、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎤，准备往下走🐎。

“哎哎🈹，我还没问呢🎒！”

“如果这是你的问题👮，我之前讲课时已经用行动回答了🐫。”

“不是不是⬜，我另有问题⛴，希望老师可以一如既往🏣、继续保持🏋。”

“给你最后一句话的机会⏸。”倪可看了看手环👔，表示自己赶时间👡。

“老师🌸，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛰。

教室里一下子安静🐓，紧接着开始炸锅👞，有同学吹口哨🍦、跺脚🌘，各种起哄⛎。

倪可走下讲台🏈，准备出去👲。

“老师🉑，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌕，笑看着倪可说🎫。

倪可转头白了他一眼🎷，之前的好印象没有了🎢，暗想🌓：长得帅就可以为所欲为吗👊！

“老师🎒，哎呀别走啊🌨，生气了？”男生追着不放🐙。

对方手长腿长🍳，倪可觉得有点麻烦🌏，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏃，助教及时出现⏱，骂开起哄的男生♈，带着倪可离开⤵。

“老师🍃，别生气🐄，我没有恶意啊🌅！”倪可走远🍸，那男生还在后头喊🏏。

倪可皱眉⛔。

“倪博士⏱，您别介意☝，那男生叫韩予陈🎻，确实比较皮🐘，但其实还是个蛮优秀的孩子➰，就是喜欢开开玩笑🎳。”

倪可暗想🐱：开玩笑？怎么🍼，无处安放自己的幽默感吗🍾！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏹！

“不过🏅，倪博士🌡，我也很好奇🌊，您这么年轻🎌，有男朋友没？”

为人师表🌯！上梁不正下梁歪🍰！倪可直接给了助教一个白眼🎙，白出天际线那种✖。

助教自讨没趣🌫，不再说话🏟。

周主任已经等在办公室♉，见倪可进来🎬，忙起身迎接👧：“倪博士讲得真好🍬，分享频道消息留言一片🌼，同学们都反馈好呢🆑。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👆：“去实验室吧🐛。”

学校的实验室🆒，跟倪可公司的没法比🌝，但周主任介绍很用心❔，面面俱到⏺。

从分析设备🍰、提纯仪器等硬件🎹，再到分解公式🐌、合成算法🐿，一路看下来🆕，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⭕。

她开始思考🎑，对周主任需要自己什么帮助🎒，已经猜得八九不离十👎，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛏，倾向直接回答🎭，就是拒绝🍙，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍾，赶紧另寻他法⛔，最好索性换个研究方向🏪。

但是她也知道🏠，从人情世故角度🏼，应该答应周主任🍉，让对方试试👫，最后自己发现行不通🐃。嗯👞，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⛴，倪可有点不忍心🌖，又默默权衡🎌：拒绝其实是能帮助对方的👡，提升研究效率🏕，肯定会让他不开心🎙，但仅仅是眼下🐷；同意虽然能让对方短期开心👒，但后续实验耗时更多🌖，失败的时候应该更难过吧⭐。

抬头🏩，看着周主任殷殷目光➕，倪可咬牙🍃，默默摇头🌊。

“倪博士🍭，是费用问题吗？这个我们可以谈的🀄。”周主任急忙说🐕。

“不是钱的问题🐵。”怎么跟他说呢🌉，这是人家多年的心血✳，若被自己轻易否定🎊，怕是不能接受✏，思前顾后🐌，倪可点出手环里一个模型🍈，解释道🏕，“若用这个水底纵切图来直观演示➖，我所研究的人体激素👤，在水下一千米的样子➕，您所研究的隐物质🎁，在水下五千米🌄，甚至更深🎸。在不同的水域需要不同类型的设备🌵，敏感度🈯、准确性🍓、精密值等完全不同的🏊。”

“倪博士🏇，不试试怎么知道呢🍜，您帮帮忙吧🏬。”

“周主任🏇，一千米和五千米🆑，差的很远的🐷，尝试只是浪费时间🌃。”

“不会的🌯，科学研究本就带着偶然性🍷，也许⛅、也许就成了呢🆒！”

果然👬，说不通♊。哎🈶，人啊🏜，就是听不进去建议🌄，非要自己撞得头破血流才放弃➕，就算放弃了🐃，下次还不长记性🍍。

“我就先走了🎎。”倪可不想再争论🍞，看看手表🆙，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌾，转身离开🍯。

看着人家进了电梯⚽，周主任一脸无奈⤵，还有些尴尬🌧。

助教走了过来🍬，说👠：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏽，这些所谓的少年天才🆚，性格上多多少少有些缺陷吧🐮，虽有些成绩✌，也许只是运气好🌎。”

周主任叹息🐰：“也不能这么说人家👨，每一项研究都是艰苦的🍙，只凭运气肯定不行🎞，再说🐜，人家也没义务帮我♉。没事🏼，我再想想其它办法🏌。”

虽有些小插曲🌘，引得倪可一时有些感触🏃，但回到车上🎿，注意力收回⛎，心情很快平静下来👠。

手环亮起✋，有个好友请求谈出🐛，一张灿烂的笑脸🌴，留言🏦：嗨🏞，我是你的托儿🎯。

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