倪可刚站起来的时候🏎,教室里还是叽叽喳喳的🌦;走上台阶🎾,教室里的声音开始变小🏉;等她站到讲台上时🌵,下面完全安静了下来✖,不少同学面露惊讶♒。
“同学们➡,上午好🏅,我是今天的临时讲师倪可🆎。”倪可环顾了一下教室🌡,然后继续🌒。之前的八卦议论一句不提🌔,就当自己没听见⚪。
“开始前🏽,想请同学们思考一个问题🎊:人🌯,到底是理性的🎁,还是非理性的?”随着她的声音🎫,显示屏的内容自动翻到了第二页👝。
第一页上有课程名称🆕,进了教室就能看到🌦,倪可不想多讲🎋。若是彼得🐰,他会在第一页停留蛮久🍷,做些开场互动❇,然后介绍课程背景以及自己🌵,倪可不会🍡,她开场就说得明白⛷,自己只是“临时讲师”♿,所以有些功夫她不想费🐡。
“有人理性🌩,有人感性⛷。”有同学陆续回应➰。
倪可点头👆,然后说道🌗:“想象一下🏛,夜晚🎉,你走在森林里🎷,在远处茂密的灌木丛中㊙,突然传来声音🎉,像老虎的低吼🐘,这时候你会有什么反应?”
“害怕”🌰、“赶紧跑吧”……下面有议论👛。
见停顿时间差不多了🌻,倪可继续🐫:“请问你会立马开始分析❔,想‘我所在的地方是哪里哪里🃏,这里是否生活着老虎’这类问题🏒,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头👄。
“是的➗,我们不会🍪,因为我们人类一路进化而来🍱,从来不是理性的🍊。我们听到老虎的声音会害怕🍈,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏗,这些非理性反应每天都在发生👤,而且会一直发生下去🍒,直到死亡🎴。”
下面有笑声🎽。
“不用不好意思🐌,这就是我们身体的真实状态🏕。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🎡,“没错🎬,是激素✂,它们决定了我们的喜怒哀乐🈶,引导了我们的行为🍪。”
“下一页🈷。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐥,“多巴胺🏝,我们最为熟悉的激素之一👨,它让我们感到愉悦🌿,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍞,比如运动🏼、购物等等🌑。”
“老师🎵,我不喜欢购物🌂。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍢,他没了吃惊的状态🏳,神色恢复自然⏮,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌑。
“那打篮球呢?”倪可问他⏬。
男生又一愣🌄,没料到倪可一下子戳中自己的爱好👋。
“谢谢这位同学的问题♌,正好点出下面的要点👯。实验证明👌,在许多情况下🐆,多巴胺都会产生⏯,但不同的人有不同的感知🌩,哪怕是在同一种行为下🌬。这是为什么呢?因为人体内有其它激素🌕,它们会跟多巴胺一同作用产生影响👇,每个人体内激素水平不同🌷,所以不同的人会有不同的感觉🌼,也就有不同的爱好♏。”
倪可暗暗好笑🍽,她认出了这个男生👰,就是篮球场上那个“灌篮高手”👇,虽然换下了球服🌻,但这张脸让人过目不忘🐛。
课程进行到一半⏺,男生又举手了👈。
“请讲🏬。”倪可认可他礼貌发问的方式⛹。
“用激素改变人的行为🏖,跟酒精麻痹神经🏐、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战🏖。
“本质区别🅰。首先目的👑、出发点不同🍊,一个追求健康⛽,一个毒害健康🌡;其次结果不同🆖,一个是良性的🏆、稳定的长期结果🏔,一个是恶性的🎓、临时的幻觉🎽,也就是没结果🌭;再次🌩,实现过程不同🏝,一个是有科学依据✌、经过验证的手段🌖,一个是前人随意的发现下产生的恶习🏇。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜⏮,关键语速很快🐑,像事先准备好的🐽。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♿。
男生愣了愣⏲,然后露出八颗牙齿🌾,笑得灿烂夺目👞。站起身👝,向后摆手☕,说⛺:“我郑重声明一下啊🍰,我不是她的托儿🐀。”
同学们哄笑👲。
倪可也笑笑🍐,然后讲课继续👝。
“我们的实验研究🐸,最先从动物身上开始🎦。也许有同学知道🎟,有种说法⏲:激素是动物成功生存的秘诀🌪。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍬,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌘,哪怕结局是死亡也在所不惜⚫,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐀,甚至懒得交*配➖。最开始的实验目的很简单🍑,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⛲,考拉能够看轻效率➰,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法❎,将动物实验结果讲得生动有趣🎹。
在不触及实验对象🈚、客户隐私的情况下👟,倪可还讲了许多例子🍕,教室里氛围很好⬇,整个过程十分顺利❎。
“好了🌲,今天的介绍就先到这里了🍝,最后👅,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间👀,还有五分钟🏥。
“老师➗,您之前提到🈲,有兴趣可以参观你们的实验室🐿,是真的吗?”有同学问🏐。
“没问题⏮,回头和你们的助教老师联系吧🎛,不过名额有限🉐,大家要努力争取🌰。”
又回答了几个问题㊗,倪可准备结束🍌。
那男生站了起来🈵,问⛵:“老师🐘,请允许我提最后一个问题🎆。”
倪可点头表示可以🌖。
“我是特意等到最后的👥,免得又正好是您要讲的🐅,那我真成托儿了🌙。”男生不着急♋,先铺垫🐋。
“没事🎳,我想同学们能理解⛪。你的问题是?”
“我这个问题可能很难🏜。”男生笑嘻嘻🎶。
“请讲👃。”
“老师🐊,您愿意坦诚回答🏕、毫无保留吗?”
倪可笑笑🎟,准备往下走🐻。
“哎哎🌤,我还没问呢⚡!”
“如果这是你的问题🏓,我之前讲课时已经用行动回答了🐬。”
“不是不是☝,我另有问题✈,希望老师可以一如既往🎇、继续保持❇。”
“给你最后一句话的机会⚫。”倪可看了看手环🏫,表示自己赶时间🏑。
“老师🍚,你有男朋友吗?”男生终于问了出来✒。
教室里一下子安静🍲,紧接着开始炸锅♈,有同学吹口哨⤴、跺脚👌,各种起哄⏺。
倪可走下讲台🌪,准备出去🍩。
“老师🏑,说好的坦诚呢?”男生几步上前✍,笑看着倪可说✋。
倪可转头白了他一眼🈴,之前的好印象没有了🉐,暗想👜:长得帅就可以为所欲为吗👪!
“老师🌦,哎呀别走啊🌧,生气了?”男生追着不放👊。
对方手长腿长🐭,倪可觉得有点麻烦🌵,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候⏺,助教及时出现⭕,骂开起哄的男生⚾,带着倪可离开🏨。
“老师🌚,别生气🎸,我没有恶意啊👤!”倪可走远⬅,那男生还在后头喊⬆。
倪可皱眉👌。
“倪博士🏐,您别介意🐚,那男生叫韩予陈🐱,确实比较皮🏺,但其实还是个蛮优秀的孩子🐑,就是喜欢开开玩笑🉐。”
倪可暗想❕:开玩笑?怎么❗,无处安放自己的幽默感吗🈺!我们很熟吗?有什么好开玩笑的⬜!
“不过🌂,倪博士🏐,我也很好奇🍟,您这么年轻🍮,有男朋友没?”
为人师表⏪!上梁不正下梁歪⛲!倪可直接给了助教一个白眼🐳,白出天际线那种🎂。
助教自讨没趣👬,不再说话🌨。
周主任已经等在办公室🐮,见倪可进来🎆,忙起身迎接🐐:“倪博士讲得真好🍂,分享频道消息留言一片⏮,同学们都反馈好呢🎥。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头🐝:“去实验室吧🍋。”
学校的实验室👠,跟倪可公司的没法比✍,但周主任介绍很用心👏,面面俱到✴。
从分析设备🈳、提纯仪器等硬件🍕,再到分解公式🍹、合成算法㊙,一路看下来🌝,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌌。
她开始思考🍴,对周主任需要自己什么帮助🈹,已经猜得八九不离十👩,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格🍡,倾向直接回答⭕,就是拒绝🆖,这样周主任不用再在自己这里下功夫👓,赶紧另寻他法🎯,最好索性换个研究方向👣。
但是她也知道🐗,从人情世故角度🍷,应该答应周主任🍹,让对方试试🍌,最后自己发现行不通🆙。嗯🏂,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝⬆,倪可有点不忍心👔,又默默权衡👉:拒绝其实是能帮助对方的🎵,提升研究效率🍪,肯定会让他不开心🌨,但仅仅是眼下🌌;同意虽然能让对方短期开心🍝,但后续实验耗时更多🏓,失败的时候应该更难过吧🐪。
抬头✈,看着周主任殷殷目光🏯,倪可咬牙⏳,默默摇头🐑。
“倪博士🍶,是费用问题吗?这个我们可以谈的⚾。”周主任急忙说👊。
“不是钱的问题⛩。”怎么跟他说呢🍓,这是人家多年的心血✈,若被自己轻易否定🏊,怕是不能接受☔,思前顾后🐧,倪可点出手环里一个模型⛎,解释道✴,“若用这个水底纵切图来直观演示🌗,我所研究的人体激素🆑,在水下一千米的样子🏄,您所研究的隐物质⛄,在水下五千米🏪,甚至更深🍤。在不同的水域需要不同类型的设备🅾,敏感度🌽、准确性🐂、精密值等完全不同的🏈。”
“倪博士🈴,不试试怎么知道呢🐛,您帮帮忙吧🏨。”
“周主任♏,一千米和五千米🐧,差的很远的🐲,尝试只是浪费时间🍧。”
“不会的🎯,科学研究本就带着偶然性🍼,也许🉑、也许就成了呢👇!”
果然🍆,说不通🎟。哎🌏,人啊🏞,就是听不进去建议⬆,非要自己撞得头破血流才放弃🍗,就算放弃了🎗,下次还不长记性👚。
“我就先走了⛽。”倪可不想再争论🏓,看看手表🐱,已经超时了,于是不再听周主任的请求🍢,转身离开🐫。
看着人家进了电梯👢,周主任一脸无奈🎎,还有些尴尬❎。
助教走了过来🏫,说🏦:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人☔,这些所谓的少年天才🐐,性格上多多少少有些缺陷吧🍜,虽有些成绩🌟,也许只是运气好👀。”
周主任叹息🍍:“也不能这么说人家🍒,每一项研究都是艰苦的🏪,只凭运气肯定不行👯,再说🍹,人家也没义务帮我🅿。没事🍫,我再想想其它办法⏩。”
虽有些小插曲🏳,引得倪可一时有些感触🎾,但回到车上Ⓜ,注意力收回🏯,心情很快平静下来〰。
手环亮起🎄,有个好友请求谈出🌶,一张灿烂的笑脸♌,留言🏮:嗨❕,我是你的托儿🅾。
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