倪可刚站起来的时候🏎，教室里还是叽叽喳喳的🌦；走上台阶🎾，教室里的声音开始变小🏉；等她站到讲台上时🌵，下面完全安静了下来✖，不少同学面露惊讶♒。

“同学们➡，上午好🏅，我是今天的临时讲师倪可🆎。”倪可环顾了一下教室🌡，然后继续🌒。之前的八卦议论一句不提🌔，就当自己没听见⚪。

“开始前🏽，想请同学们思考一个问题🎊：人🌯，到底是理性的🎁，还是非理性的？”随着她的声音🎫，显示屏的内容自动翻到了第二页👝。

第一页上有课程名称🆕，进了教室就能看到🌦，倪可不想多讲🎋。若是彼得🐰，他会在第一页停留蛮久🍷，做些开场互动❇，然后介绍课程背景以及自己🌵，倪可不会🍡，她开场就说得明白⛷，自己只是“临时讲师”♿，所以有些功夫她不想费🐡。

“有人理性🌩，有人感性⛷。”有同学陆续回应➰。

倪可点头👆，然后说道🌗：“想象一下🏛，夜晚🎉，你走在森林里🎷，在远处茂密的灌木丛中㊙，突然传来声音🎉，像老虎的低吼🐘，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌰、“赶紧跑吧”……下面有议论👛。

见停顿时间差不多了🌻，倪可继续🐫：“请问你会立马开始分析❔，想‘我所在的地方是哪里哪里🃏，这里是否生活着老虎’这类问题🏒，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👄。

“是的➗，我们不会🍪，因为我们人类一路进化而来🍱，从来不是理性的🍊。我们听到老虎的声音会害怕🍈，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏗，这些非理性反应每天都在发生👤，而且会一直发生下去🍒，直到死亡🎴。”

下面有笑声🎽。

“不用不好意思🐌，这就是我们身体的真实状态🏕。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎡，“没错🎬，是激素✂，它们决定了我们的喜怒哀乐🈶，引导了我们的行为🍪。”

“下一页🈷。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐥，“多巴胺🏝，我们最为熟悉的激素之一👨，它让我们感到愉悦🌿，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍞，比如运动🏼、购物等等🌑。”

“老师🎵，我不喜欢购物🌂。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍢，他没了吃惊的状态🏳，神色恢复自然⏮，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌑。

“那打篮球呢？”倪可问他⏬。

男生又一愣🌄，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👋。

“谢谢这位同学的问题♌，正好点出下面的要点👯。实验证明👌，在许多情况下🐆，多巴胺都会产生⏯，但不同的人有不同的感知🌩，哪怕是在同一种行为下🌬。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌕，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👇，每个人体内激素水平不同🌷，所以不同的人会有不同的感觉🌼，也就有不同的爱好♏。”

倪可暗暗好笑🍽，她认出了这个男生👰，就是篮球场上那个“灌篮高手”👇，虽然换下了球服🌻，但这张脸让人过目不忘🐛。

课程进行到一半⏺，男生又举手了👈。

“请讲🏬。”倪可认可他礼貌发问的方式⛹。

“用激素改变人的行为🏖，跟酒精麻痹神经🏐、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏖。

“本质区别🅰。首先目的👑、出发点不同🍊，一个追求健康⛽，一个毒害健康🌡；其次结果不同🆖，一个是良性的🏆、稳定的长期结果🏔，一个是恶性的🎓、临时的幻觉🎽，也就是没结果🌭；再次🌩，实现过程不同🏝，一个是有科学依据✌、经过验证的手段🌖，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏇。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⏮，关键语速很快🐑，像事先准备好的🐽。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♿。

男生愣了愣⏲，然后露出八颗牙齿🌾，笑得灿烂夺目👞。站起身👝，向后摆手☕，说⛺：“我郑重声明一下啊🍰，我不是她的托儿🐀。”

同学们哄笑👲。

倪可也笑笑🍐，然后讲课继续👝。

“我们的实验研究🐸，最先从动物身上开始🎦。也许有同学知道🎟，有种说法⏲：激素是动物成功生存的秘诀🌪。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍬，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌘，哪怕结局是死亡也在所不惜⚫，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐀，甚至懒得交*配➖。最开始的实验目的很简单🍑，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⛲，考拉能够看轻效率➰，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法❎，将动物实验结果讲得生动有趣🎹。

在不触及实验对象🈚、客户隐私的情况下👟，倪可还讲了许多例子🍕，教室里氛围很好⬇，整个过程十分顺利❎。

“好了🌲，今天的介绍就先到这里了🍝，最后👅，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👀，还有五分钟🏥。

“老师➗，您之前提到🈲，有兴趣可以参观你们的实验室🐿，是真的吗？”有同学问🏐。

“没问题⏮，回头和你们的助教老师联系吧🎛，不过名额有限🉐，大家要努力争取🌰。”

又回答了几个问题㊗，倪可准备结束🍌。

那男生站了起来🈵，问⛵：“老师🐘，请允许我提最后一个问题🎆。”

倪可点头表示可以🌖。

“我是特意等到最后的👥，免得又正好是您要讲的🐅，那我真成托儿了🌙。”男生不着急♋，先铺垫🐋。

“没事🎳，我想同学们能理解⛪。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏜。”男生笑嘻嘻🎶。

“请讲👃。”

“老师🐊，您愿意坦诚回答🏕、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎟，准备往下走🐻。

“哎哎🌤，我还没问呢⚡！”

“如果这是你的问题🏓，我之前讲课时已经用行动回答了🐬。”

“不是不是☝，我另有问题✈，希望老师可以一如既往🎇、继续保持❇。”

“给你最后一句话的机会⚫。”倪可看了看手环🏫，表示自己赶时间🏑。

“老师🍚，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✒。

教室里一下子安静🍲，紧接着开始炸锅♈，有同学吹口哨⤴、跺脚👌，各种起哄⏺。

倪可走下讲台🌪，准备出去🍩。

“老师🏑，说好的坦诚呢？”男生几步上前✍，笑看着倪可说✋。

倪可转头白了他一眼🈴，之前的好印象没有了🉐，暗想👜：长得帅就可以为所欲为吗👪！

“老师🌦，哎呀别走啊🌧，生气了？”男生追着不放👊。

对方手长腿长🐭，倪可觉得有点麻烦🌵，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⏺，助教及时出现⭕，骂开起哄的男生⚾，带着倪可离开🏨。

“老师🌚，别生气🎸，我没有恶意啊👤！”倪可走远⬅，那男生还在后头喊⬆。

倪可皱眉👌。

“倪博士🏐，您别介意🐚，那男生叫韩予陈🐱，确实比较皮🏺，但其实还是个蛮优秀的孩子🐑，就是喜欢开开玩笑🉐。”

倪可暗想❕：开玩笑？怎么❗，无处安放自己的幽默感吗🈺！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⬜！

“不过🌂，倪博士🏐，我也很好奇🍟，您这么年轻🍮，有男朋友没？”

为人师表⏪！上梁不正下梁歪⛲！倪可直接给了助教一个白眼🐳，白出天际线那种🎂。

助教自讨没趣👬，不再说话🌨。

周主任已经等在办公室🐮，见倪可进来🎆，忙起身迎接🐐：“倪博士讲得真好🍂，分享频道消息留言一片⏮，同学们都反馈好呢🎥。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐝：“去实验室吧🍋。”

学校的实验室👠，跟倪可公司的没法比✍，但周主任介绍很用心👏，面面俱到✴。

从分析设备🈳、提纯仪器等硬件🍕，再到分解公式🍹、合成算法㊙，一路看下来🌝，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌌。

她开始思考🍴，对周主任需要自己什么帮助🈹，已经猜得八九不离十👩，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍡，倾向直接回答⭕，就是拒绝🆖，这样周主任不用再在自己这里下功夫👓，赶紧另寻他法🎯，最好索性换个研究方向👣。

但是她也知道🐗，从人情世故角度🍷，应该答应周主任🍹，让对方试试🍌，最后自己发现行不通🆙。嗯🏂，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⬆，倪可有点不忍心👔，又默默权衡👉：拒绝其实是能帮助对方的🎵，提升研究效率🍪，肯定会让他不开心🌨，但仅仅是眼下🌌；同意虽然能让对方短期开心🍝，但后续实验耗时更多🏓，失败的时候应该更难过吧🐪。

抬头✈，看着周主任殷殷目光🏯，倪可咬牙⏳，默默摇头🐑。

“倪博士🍶，是费用问题吗？这个我们可以谈的⚾。”周主任急忙说👊。

“不是钱的问题⛩。”怎么跟他说呢🍓，这是人家多年的心血✈，若被自己轻易否定🏊，怕是不能接受☔，思前顾后🐧，倪可点出手环里一个模型⛎，解释道✴，“若用这个水底纵切图来直观演示🌗，我所研究的人体激素🆑，在水下一千米的样子🏄，您所研究的隐物质⛄，在水下五千米🏪，甚至更深🍤。在不同的水域需要不同类型的设备🅾，敏感度🌽、准确性🐂、精密值等完全不同的🏈。”

“倪博士🈴，不试试怎么知道呢🐛，您帮帮忙吧🏨。”

“周主任♏，一千米和五千米🐧，差的很远的🐲，尝试只是浪费时间🍧。”

“不会的🎯，科学研究本就带着偶然性🍼，也许🉑、也许就成了呢👇！”

果然🍆，说不通🎟。哎🌏，人啊🏞，就是听不进去建议⬆，非要自己撞得头破血流才放弃🍗，就算放弃了🎗，下次还不长记性👚。

“我就先走了⛽。”倪可不想再争论🏓，看看手表🐱，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍢，转身离开🐫。

看着人家进了电梯👢，周主任一脸无奈🎎，还有些尴尬❎。

助教走了过来🏫，说🏦：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人☔，这些所谓的少年天才🐐，性格上多多少少有些缺陷吧🍜，虽有些成绩🌟，也许只是运气好👀。”

周主任叹息🍍：“也不能这么说人家🍒，每一项研究都是艰苦的🏪，只凭运气肯定不行👯，再说🍹，人家也没义务帮我🅿。没事🍫，我再想想其它办法⏩。”

虽有些小插曲🏳，引得倪可一时有些感触🎾，但回到车上Ⓜ，注意力收回🏯，心情很快平静下来〰。

手环亮起🎄，有个好友请求谈出🌶，一张灿烂的笑脸♌，留言🏮：嗨❕，我是你的托儿🅾。

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