倪可刚站起来的时候⬇，教室里还是叽叽喳喳的🏉；走上台阶👧，教室里的声音开始变小🐎；等她站到讲台上时🈁，下面完全安静了下来🍩，不少同学面露惊讶🍑。

“同学们👮，上午好🎃，我是今天的临时讲师倪可🍑。”倪可环顾了一下教室🎮，然后继续🌪。之前的八卦议论一句不提⛎，就当自己没听见⤵。

“开始前🏏，想请同学们思考一个问题🏺：人🍘，到底是理性的🐷，还是非理性的？”随着她的声音👨，显示屏的内容自动翻到了第二页🐄。

第一页上有课程名称♟，进了教室就能看到⏱，倪可不想多讲✔。若是彼得🐗，他会在第一页停留蛮久🐛，做些开场互动👧，然后介绍课程背景以及自己🐱，倪可不会🏬，她开场就说得明白🐧，自己只是“临时讲师”✡，所以有些功夫她不想费🏂。

“有人理性🐕，有人感性♏。”有同学陆续回应👒。

倪可点头🍅，然后说道⛄：“想象一下🌒，夜晚♍，你走在森林里🏡，在远处茂密的灌木丛中🏂，突然传来声音🆚，像老虎的低吼🎃，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎌、“赶紧跑吧”……下面有议论❄。

见停顿时间差不多了🈺，倪可继续🌴：“请问你会立马开始分析🎷，想‘我所在的地方是哪里哪里👞，这里是否生活着老虎’这类问题⛲，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐇。

“是的🎊，我们不会👕，因为我们人类一路进化而来🎮，从来不是理性的🍭。我们听到老虎的声音会害怕🏂，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👑，这些非理性反应每天都在发生👝，而且会一直发生下去🐛，直到死亡🎼。”

下面有笑声✡。

“不用不好意思👝，这就是我们身体的真实状态🌔。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👀，“没错🐨，是激素🏾，它们决定了我们的喜怒哀乐👄，引导了我们的行为👕。”

“下一页🐏。”大屏幕随着倪可的声音翻页🅱，“多巴胺🏝，我们最为熟悉的激素之一👕，它让我们感到愉悦👩，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌁，比如运动👰、购物等等🍛。”

“老师🌏，我不喜欢购物🎇。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌮，他没了吃惊的状态⚪，神色恢复自然🌫，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎥。

“那打篮球呢？”倪可问他🍤。

男生又一愣✨，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍯。

“谢谢这位同学的问题👔，正好点出下面的要点🎼。实验证明⏮，在许多情况下🍩，多巴胺都会产生👲，但不同的人有不同的感知🍉，哪怕是在同一种行为下♊。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏻，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🈁，每个人体内激素水平不同⏳，所以不同的人会有不同的感觉👱，也就有不同的爱好☔。”

倪可暗暗好笑🅿，她认出了这个男生👇，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎠，虽然换下了球服♍，但这张脸让人过目不忘👆。

课程进行到一半🌸，男生又举手了🐭。

“请讲🆔。”倪可认可他礼貌发问的方式🎓。

“用激素改变人的行为👨，跟酒精麻痹神经🏧、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🅾。

“本质区别🆘。首先目的🐰、出发点不同🌁，一个追求健康🐤，一个毒害健康🍼；其次结果不同🍬，一个是良性的👃、稳定的长期结果🆖，一个是恶性的👣、临时的幻觉🐅，也就是没结果👱；再次🏹，实现过程不同🌚，一个是有科学依据👬、经过验证的手段♎，一个是前人随意的发现下产生的恶习♒。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌋，关键语速很快♍，像事先准备好的👆。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍮。

男生愣了愣👠，然后露出八颗牙齿🎺，笑得灿烂夺目🍔。站起身🐕，向后摆手🌚，说🏺：“我郑重声明一下啊✖，我不是她的托儿👣。”

同学们哄笑👤。

倪可也笑笑🈴，然后讲课继续👅。

“我们的实验研究👰，最先从动物身上开始🍡。也许有同学知道✔，有种说法🎠：激素是动物成功生存的秘诀👲。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👤，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎭，哪怕结局是死亡也在所不惜🍈，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛳，甚至懒得交*配🏓。最开始的实验目的很简单🏧，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命❤，考拉能够看轻效率♓，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍭，将动物实验结果讲得生动有趣🌡。

在不触及实验对象👮、客户隐私的情况下🎫，倪可还讲了许多例子🍙，教室里氛围很好⛏，整个过程十分顺利🍫。

“好了🌝，今天的介绍就先到这里了🌕，最后🐛，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎲，还有五分钟🐔。

“老师🎬，您之前提到🌴，有兴趣可以参观你们的实验室🐟，是真的吗？”有同学问⛔。

“没问题⏮，回头和你们的助教老师联系吧♊，不过名额有限🎗，大家要努力争取🏣。”

又回答了几个问题🍚，倪可准备结束🎍。

那男生站了起来👱，问🐇：“老师🎴，请允许我提最后一个问题🐂。”

倪可点头表示可以🎿。

“我是特意等到最后的🏣，免得又正好是您要讲的🐦，那我真成托儿了🎄。”男生不着急⭕，先铺垫🌁。

“没事🎤，我想同学们能理解👧。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍏。”男生笑嘻嘻🐲。

“请讲⛽。”

“老师🍐，您愿意坦诚回答🌪、毫无保留吗？”

倪可笑笑♐，准备往下走👤。

“哎哎♟，我还没问呢🍈！”

“如果这是你的问题🌧，我之前讲课时已经用行动回答了🌸。”

“不是不是⛺，我另有问题🏒，希望老师可以一如既往➖、继续保持〽。”

“给你最后一句话的机会➰。”倪可看了看手环🐅，表示自己赶时间🌜。

“老师🌋，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏩。

教室里一下子安静🐣，紧接着开始炸锅⛅，有同学吹口哨🌠、跺脚🏭，各种起哄🍮。

倪可走下讲台✈，准备出去👇。

“老师🍸，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍐，笑看着倪可说🌃。

倪可转头白了他一眼🏠，之前的好印象没有了🍕，暗想♎：长得帅就可以为所欲为吗🍯！

“老师🍃，哎呀别走啊✴，生气了？”男生追着不放🍚。

对方手长腿长🏖，倪可觉得有点麻烦🍁，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐇，助教及时出现♎，骂开起哄的男生☝，带着倪可离开🎵。

“老师🍩，别生气⚪，我没有恶意啊🏛！”倪可走远🅰，那男生还在后头喊〰。

倪可皱眉🌔。

“倪博士🅿，您别介意🏆，那男生叫韩予陈⛰，确实比较皮🐗，但其实还是个蛮优秀的孩子🎸，就是喜欢开开玩笑🐮。”

倪可暗想🐂：开玩笑？怎么👋，无处安放自己的幽默感吗🍚！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🈴！

“不过🐪，倪博士🎭，我也很好奇⛩，您这么年轻🌜，有男朋友没？”

为人师表🏝！上梁不正下梁歪🏖！倪可直接给了助教一个白眼🌀，白出天际线那种🐹。

助教自讨没趣⏩，不再说话🍁。

周主任已经等在办公室🍋，见倪可进来🌕，忙起身迎接🏅：“倪博士讲得真好🐬，分享频道消息留言一片🌴，同学们都反馈好呢🏄。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎞：“去实验室吧➡。”

学校的实验室🐒，跟倪可公司的没法比✒，但周主任介绍很用心🐆，面面俱到🏅。

从分析设备🌖、提纯仪器等硬件🏖，再到分解公式🍠、合成算法🐩，一路看下来♟，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏰。

她开始思考🏏，对周主任需要自己什么帮助👐，已经猜得八九不离十⛏，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏗，倾向直接回答🎍，就是拒绝🌈，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎼，赶紧另寻他法🍰，最好索性换个研究方向🎈。

但是她也知道🏾，从人情世故角度✏，应该答应周主任👭，让对方试试🈁，最后自己发现行不通🐛。嗯🎩，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍿，倪可有点不忍心🎉，又默默权衡🆒：拒绝其实是能帮助对方的🈶，提升研究效率⛽，肯定会让他不开心🏘，但仅仅是眼下🎊；同意虽然能让对方短期开心🏗，但后续实验耗时更多🐊，失败的时候应该更难过吧✝。

抬头✉，看着周主任殷殷目光🍢，倪可咬牙🎹，默默摇头🌤。

“倪博士🏡，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌶。”周主任急忙说🏇。

“不是钱的问题✈。”怎么跟他说呢🅱，这是人家多年的心血🏦，若被自己轻易否定♓，怕是不能接受🐀，思前顾后👆，倪可点出手环里一个模型👏，解释道🌽，“若用这个水底纵切图来直观演示〰，我所研究的人体激素⚡，在水下一千米的样子⛅，您所研究的隐物质🎖，在水下五千米🐿，甚至更深🆘。在不同的水域需要不同类型的设备🌵，敏感度🐖、准确性🏎、精密值等完全不同的🍀。”

“倪博士🎻，不试试怎么知道呢🐈，您帮帮忙吧🏏。”

“周主任🍦，一千米和五千米♓，差的很远的✊，尝试只是浪费时间🌬。”

“不会的⤴，科学研究本就带着偶然性🍏，也许🌯、也许就成了呢🈳！”

果然👈，说不通🆔。哎🌪，人啊🎬，就是听不进去建议🍏，非要自己撞得头破血流才放弃🏄，就算放弃了✌，下次还不长记性⛴。

“我就先走了👚。”倪可不想再争论🐭，看看手表🎳，已经超时了,于是不再听周主任的请求♈，转身离开🈵。

看着人家进了电梯👧，周主任一脸无奈⛸，还有些尴尬🆎。

助教走了过来🎫，说🍀：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌶，这些所谓的少年天才🍭，性格上多多少少有些缺陷吧👞，虽有些成绩⛔，也许只是运气好🐉。”

周主任叹息🐲：“也不能这么说人家🏭，每一项研究都是艰苦的👨，只凭运气肯定不行👌，再说♏，人家也没义务帮我🐼。没事🐭，我再想想其它办法🎁。”

虽有些小插曲👄，引得倪可一时有些感触🐺，但回到车上🐥，注意力收回🅰，心情很快平静下来🏸。

手环亮起🈺，有个好友请求谈出🏞，一张灿烂的笑脸🌐，留言🏡：嗨🍐，我是你的托儿🍖。

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