倪可刚站起来的时候🌵，教室里还是叽叽喳喳的🃏；走上台阶🎀，教室里的声音开始变小👟；等她站到讲台上时🍋，下面完全安静了下来🍸，不少同学面露惊讶🏕。

“同学们🌺，上午好🌁，我是今天的临时讲师倪可🎤。”倪可环顾了一下教室🍆，然后继续⛳。之前的八卦议论一句不提🍰，就当自己没听见🈳。

“开始前🌴，想请同学们思考一个问题🏫：人🍻，到底是理性的🏋，还是非理性的？”随着她的声音⏭，显示屏的内容自动翻到了第二页🐅。

第一页上有课程名称🎶，进了教室就能看到🍡，倪可不想多讲⛏。若是彼得❇，他会在第一页停留蛮久🎷，做些开场互动⬜，然后介绍课程背景以及自己👀，倪可不会🎃，她开场就说得明白🏘，自己只是“临时讲师”🆔，所以有些功夫她不想费🌰。

“有人理性✳，有人感性🏭。”有同学陆续回应➕。

倪可点头🐖，然后说道⚪：“想象一下👆，夜晚👢，你走在森林里🎋，在远处茂密的灌木丛中⏹，突然传来声音👋，像老虎的低吼👃，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏔、“赶紧跑吧”……下面有议论🐒。

见停顿时间差不多了👀，倪可继续🏆：“请问你会立马开始分析🏘，想‘我所在的地方是哪里哪里👃，这里是否生活着老虎’这类问题Ⓜ，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍙。

“是的🎶，我们不会🏔，因为我们人类一路进化而来🐆，从来不是理性的🌱。我们听到老虎的声音会害怕🌮，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👜，这些非理性反应每天都在发生🎚，而且会一直发生下去🐡，直到死亡👌。”

下面有笑声👘。

“不用不好意思🐀，这就是我们身体的真实状态🏥。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐈，“没错🌌，是激素⏰，它们决定了我们的喜怒哀乐⏬，引导了我们的行为🌎。”

“下一页♌。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌚，“多巴胺🍴，我们最为熟悉的激素之一🍿，它让我们感到愉悦🏯，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌼，比如运动🌕、购物等等🐠。”

“老师🐖，我不喜欢购物🆎。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐔，他没了吃惊的状态⛲，神色恢复自然👣，笑眯眯的有点想捣蛋的样子❣。

“那打篮球呢？”倪可问他🏤。

男生又一愣⛑，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍛。

“谢谢这位同学的问题⚽，正好点出下面的要点♋。实验证明🍴，在许多情况下🎏，多巴胺都会产生🏵，但不同的人有不同的感知🏍，哪怕是在同一种行为下🎓。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👥，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎹，每个人体内激素水平不同🍬，所以不同的人会有不同的感觉🐈，也就有不同的爱好👜。”

倪可暗暗好笑🈚，她认出了这个男生🍅，就是篮球场上那个“灌篮高手”🈵，虽然换下了球服🉐，但这张脸让人过目不忘🍍。

课程进行到一半🏰，男生又举手了🍿。

“请讲🎍。”倪可认可他礼貌发问的方式➗。

“用激素改变人的行为🌗，跟酒精麻痹神经🌧、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👋。

“本质区别🎖。首先目的🐴、出发点不同☕，一个追求健康⛄，一个毒害健康🏸；其次结果不同🏉，一个是良性的🏽、稳定的长期结果👧，一个是恶性的🍴、临时的幻觉🏬，也就是没结果🎑；再次Ⓜ，实现过程不同⏪，一个是有科学依据⏹、经过验证的手段🐀，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌲。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍻，关键语速很快🍥，像事先准备好的✔。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍥。

男生愣了愣🍗，然后露出八颗牙齿🍄，笑得灿烂夺目🈸。站起身🎶，向后摆手🏨，说🍊：“我郑重声明一下啊🐄，我不是她的托儿🐜。”

同学们哄笑🃏。

倪可也笑笑🌦，然后讲课继续🆘。

“我们的实验研究🐖，最先从动物身上开始🎌。也许有同学知道🆖，有种说法🍱：激素是动物成功生存的秘诀〽。讲讲宽足袋鼩和考拉吧✉，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐦，哪怕结局是死亡也在所不惜👉，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐜，甚至懒得交*配🐌。最开始的实验目的很简单🎖，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍊，考拉能够看轻效率🌓，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎽，将动物实验结果讲得生动有趣🌞。

在不触及实验对象👎、客户隐私的情况下⬛，倪可还讲了许多例子♓，教室里氛围很好🏙，整个过程十分顺利🆔。

“好了👐，今天的介绍就先到这里了👀，最后🌵，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎩，还有五分钟🎆。

“老师🏍，您之前提到👏，有兴趣可以参观你们的实验室♌，是真的吗？”有同学问🐟。

“没问题🅰，回头和你们的助教老师联系吧🏅，不过名额有限👏，大家要努力争取⛩。”

又回答了几个问题🐱，倪可准备结束🐪。

那男生站了起来👌，问🌶：“老师🐍，请允许我提最后一个问题🌹。”

倪可点头表示可以🌃。

“我是特意等到最后的👏，免得又正好是您要讲的🎒，那我真成托儿了⛷。”男生不着急✔，先铺垫🎴。

“没事🈶，我想同学们能理解🐳。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌚。”男生笑嘻嘻🏝。

“请讲🏹。”

“老师⛳，您愿意坦诚回答🍴、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍽，准备往下走🎨。

“哎哎🌐，我还没问呢🌖！”

“如果这是你的问题👦，我之前讲课时已经用行动回答了🎌。”

“不是不是🌻，我另有问题🍃，希望老师可以一如既往🌆、继续保持🐵。”

“给你最后一句话的机会🎹。”倪可看了看手环👢，表示自己赶时间🌌。

“老师🐺，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👱。

教室里一下子安静🐬，紧接着开始炸锅➖，有同学吹口哨🌇、跺脚♐，各种起哄🎥。

倪可走下讲台🎖，准备出去🍫。

“老师🌉，说好的坦诚呢？”男生几步上前🆙，笑看着倪可说🐫。

倪可转头白了他一眼👙，之前的好印象没有了🌙，暗想🏟：长得帅就可以为所欲为吗🈳！

“老师♿，哎呀别走啊👗，生气了？”男生追着不放➖。

对方手长腿长🎎，倪可觉得有点麻烦🍝，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👠，助教及时出现🈂，骂开起哄的男生❎，带着倪可离开🏇。

“老师🏙，别生气✂，我没有恶意啊🍑！”倪可走远👜，那男生还在后头喊👓。

倪可皱眉🈶。

“倪博士🏼，您别介意🏂，那男生叫韩予陈🎸，确实比较皮⚡，但其实还是个蛮优秀的孩子🌫，就是喜欢开开玩笑✡。”

倪可暗想❕：开玩笑？怎么✴，无处安放自己的幽默感吗🍓！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌋！

“不过👈，倪博士🐋，我也很好奇🆕，您这么年轻🐪，有男朋友没？”

为人师表🍫！上梁不正下梁歪🐮！倪可直接给了助教一个白眼❤，白出天际线那种🌖。

助教自讨没趣🈁，不再说话⛔。

周主任已经等在办公室✊，见倪可进来⛴，忙起身迎接👪：“倪博士讲得真好🐞，分享频道消息留言一片🏔，同学们都反馈好呢⏭。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏩：“去实验室吧🍛。”

学校的实验室🏭，跟倪可公司的没法比🍺，但周主任介绍很用心🍄，面面俱到⛓。

从分析设备🍹、提纯仪器等硬件🐼，再到分解公式🏖、合成算法⚓，一路看下来⛵，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍒。

她开始思考🉐，对周主任需要自己什么帮助🌾，已经猜得八九不离十♒，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🆖，倾向直接回答🐪，就是拒绝❎，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎈，赶紧另寻他法🆒，最好索性换个研究方向🌹。

但是她也知道🍰，从人情世故角度👩，应该答应周主任🏏，让对方试试🐌，最后自己发现行不通🌇。嗯🆚，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🈷，倪可有点不忍心🏢，又默默权衡⛩：拒绝其实是能帮助对方的🐺，提升研究效率🌁，肯定会让他不开心🌍，但仅仅是眼下🎪；同意虽然能让对方短期开心🎖，但后续实验耗时更多🎏，失败的时候应该更难过吧🌭。

抬头⌛，看着周主任殷殷目光🐕，倪可咬牙⛹，默默摇头🍱。

“倪博士👰，是费用问题吗？这个我们可以谈的👠。”周主任急忙说🏀。

“不是钱的问题⚓。”怎么跟他说呢👨，这是人家多年的心血⛅，若被自己轻易否定🎆，怕是不能接受🎰，思前顾后🐇，倪可点出手环里一个模型👩，解释道🍽，“若用这个水底纵切图来直观演示🐖，我所研究的人体激素🏯，在水下一千米的样子⛓，您所研究的隐物质🐰，在水下五千米🍲，甚至更深✈。在不同的水域需要不同类型的设备⏲，敏感度🐬、准确性🏽、精密值等完全不同的🎇。”

“倪博士👤，不试试怎么知道呢❇，您帮帮忙吧🌃。”

“周主任👇，一千米和五千米🏊，差的很远的🏜，尝试只是浪费时间🍞。”

“不会的🐬，科学研究本就带着偶然性🍱，也许❔、也许就成了呢🏕！”

果然⛵，说不通🌮。哎🐎，人啊♏，就是听不进去建议🍇，非要自己撞得头破血流才放弃♉，就算放弃了⚫，下次还不长记性🎅。

“我就先走了🏵。”倪可不想再争论🌊，看看手表🐷，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐓，转身离开👧。

看着人家进了电梯🈴，周主任一脸无奈👑，还有些尴尬🎷。

助教走了过来🐱，说👐：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐧，这些所谓的少年天才🌭，性格上多多少少有些缺陷吧🍑，虽有些成绩👍，也许只是运气好✅。”

周主任叹息🎒：“也不能这么说人家🎏，每一项研究都是艰苦的👎，只凭运气肯定不行⏰，再说🏚，人家也没义务帮我🍈。没事🌃，我再想想其它办法🌙。”

虽有些小插曲👄，引得倪可一时有些感触♎，但回到车上⏳，注意力收回⤴，心情很快平静下来👉。

手环亮起🎢，有个好友请求谈出🌗，一张灿烂的笑脸🎸，留言🆔：嗨🎁，我是你的托儿⛱。

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