“我在想写“汉砖”的人是谁？”

黄启微递给余染一卷竹简🍺：“汉砖上称🏜：天外神仙赠帝以晷🎬，能降妖伏魔🈳、驱山赶海🐖、使鬼神惧……帝立碑铭文🌐，敕封诸神✅，人族始兴……”

竹简是用小篆写的🍿，余染看不懂🍁，就拿在手里把玩🏒。

黄启微不满抢了回去🌯，继续说🏑：“这里说的‘帝’应该是指帝鸿👜，也就是华夏之祖轩辕黄帝❤。”

余染问🐾：“理由呢？我所知的神话里面👏，没有这个🐚。”对于学识👜，余染自认不如👣，但对于神话传说🈶，他很有信心🌰，各种小说和神话故事👒，他不知道的真不多✅。

黄启微告诉余染🅰：“神话传说中有两次封神之战🍉，分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🌈。

武王伐纣已经有文字可考🌪，如果‘神之晷’是这时候出现的🅿，就算不被奉为国器🌺，但多少都应该有记载才是🏟。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🍹。”

黄启微分析的有理有据👪，余染也觉得这样最能解释得通👫。

那么关键的问题就是👚：“第一🐕，‘神之晷’封神重器🌇，为什么之前没有相关的记在？第二🐵，书写汉砖的是何方神圣？”

余染沉思片刻🏻，问黄启微⤵：“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人？你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🍠。”

“这是从文字和墓室风格推断的🌤。首先是文字🌙：小篆也叫秦篆🌱，但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🈺，拓本正是用秦篆书写🎰，而秦篆只在秦汉三国时期出现🎗。

然后是墓室风格⚓：每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🌮。另外墓室有被盗痕迹👉，并发现了猜测是属于盗墓者的短剑👲。

虽然已经锈腐🉑，但经由技术复原🎯，猜测是三国时期的东西🌆，你也知道发丘中朗🐣、摸金校尉的传说🏷。经由这些证据⛳，推定墓室年代是秦汉至三国🌉。”

“那这些东西呢？”余染相信黄启微的推断🍵，当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🐪。

他最为担心的是🐼：黄启微的实力毋庸置疑🏰，但天才的怪癖也不少🌰。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🏘。

黄启微写完手上的竹简🍔，根据编号放到‘竹简墙’上🏸。回过身来向余染行儒礼👓：

“有道是‘美人桃花树长成’⚪，欲问君🌓，今夜月明👭，是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少👪，但要适应过来还真不容易🆒，余染说🆚：“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🎴。”

黄启微望着余染⛱，一副‘听不懂’的样子⏲。

余染无奈⭕，只得陪着她演下去🐑。也回了个儒礼🎋，瞬间犹如唐明皇附体🐺：“飞燕姐姐🏼，这七百年多年的时间洪流🌲，我是如何也跨不过的✍。且以我大唐男儿来看➿，姐姐你是真的丑🍱。”

黄启微生气的瞅着余染🏋，撸起袖管扬起拳头示威🎀：“想找茬吗混蛋⛑。”

黄启微身材娇小🍇，生得也十分稚嫩🌩，这个动作真的戳中余染萌点⛓，‘噗嗤’笑了🎹：“这又是在模仿谁？”

“有点傲娇的不良少女🍰。”

“你还真不觉得腻🌑。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢👝，莫使金樽空对月🈴。’所以呢？你找我什么事？”

余染继续饰演着唐明皇👗，拱手行礼🏑：“今夜欲启华清池🏰，想来飞燕姐姐是该在场的🍍。”

黄启微立刻兴奋起来🐬：“终于进入正题了🌇。都有什么人参与实验？”

“言雪还在考虑👊，正式参与的就应倾城♍、梁雪加上你我🅿。”

对于这个人数🆚，余染也知道人手紧张🐽，但他还是跟黄启微实话实说🍈：“我不打算公开实验⚾，所以很可能就这几个人🍣。”

对于这个结果👑，黄启微有些失望🎛，但也表示理解🎄：“没办法🏞，夹缝中求生存嘛🏥！”

余染告诉黄启微🎫：“人手应该不会太紧🎻，就算招募更多人才✖，骨干肯定也是你们三个🌕，体力工作的话🍕，和招募人手相比我更希望用应倾城的人🌕。”

对这点黄启微是赞同的⭕。

余染父亲的实验就连高层也很关注🌙，因此招来不少麻烦🐢。虽然余染父亲始失踪后实验中断🌾，至今已经两年有余🍷，但难保有人贼心不死现在还盯着他们🏂，那样的话🏏，公开招募人手就给了对方可乘之机🍔。

“这样的话就没问题了🏊。”黄启微嘴上虽然这么说🌙，但她一副在打坏主意的样子🐌。

不过余染并没有在意🐒。黄启微天赋极高🌞，能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🏷。她早已习惯了独自工作🆙，为了排解孤独和压力🏾，她的兴趣也千奇百怪🏗，性格更是犹如人格分裂🏡。在余染面前和面对余染之外的人🏤，不仅是态度不同🌲，性格甚至人格都是断裂式的🐥。

黄启微还有很多工作✴，余染留在这里也帮不上忙🏿，就自觉告辞❔：“那我先回去了〰，你忙完就去我家🎆，晚饭一起吃🎮。”

知道晚上就会开启实验室⛲，黄启微干劲十足🐕：“看我为人类创造一个光辉的未来🍂。”

余染朝她说了句🏒：“加油⛱。”就转身离开🏿。余染走后🏤，黄启微也立刻全身心投入工作⛔。

她已经习惯了这样的生活🏬，但并不是一开始就是这样的🌝。

黄启微天赋很高👱，但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🐚，她并不奇特🍌，跟其余的人过着一样的生活🌴。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🍂，结业测试之后🌭，大部分人都确定了今后要从事的领域🐤，

黄启微也进入白毫中学古文字研究室⛷，领队是业内首屈一指的专家🎇，在她的带领下🐏，每个学生都被寄予厚望🎗。

进入研究室之后👫，黄启微很快脱颖而出👓，仅一年就将其余的人远远甩在后面🎃。

原有的材料已经不能满足她🎤，这个只有十五岁的女孩🐪，最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🍗。

因为这样🍳，她被团队的其他人孤立疏远🏿，最终被迫离开了团队🎟。

在她无处可去🍆、无事可做的那段时间🐇，偶然的机会认识了余染的父亲🎡，开始频繁出入余染家里🈴。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’👰。

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